和諧社會(huì)
關(guān)于“和諧社會(huì)”的熱點(diǎn)
一、“和諧社會(huì)”的內(nèi)容與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：
（1）民主法治——①我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，一切權(quán)力屬于人民，人民有權(quán)決定國(guó)家的重大事務(wù)，各級(jí)人民代表大會(huì)是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)構(gòu)。
②人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。
③在我國(guó)，公民平等享有法律規(guī)定的政治權(quán)利和自由。
④我國(guó)是一個(gè)法治國(guó)家，人民是依法治國(guó)的主體。
⑤政府能否依法行政，直接關(guān)系到老百姓生活質(zhì)量的高低。
（民主：考綱21、49）（法治：考綱50）
（2）公平正義——①社會(huì)的政治利益、經(jīng)濟(jì)利益和其它利益在全體社會(huì)成員之間合理而平等的分配。②共同富裕是社會(huì)主義的根本原則。③全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求；④社會(huì)主義本質(zhì)的體現(xiàn)；⑤是中國(guó)共產(chǎn)黨落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的表現(xiàn)，也是中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的體現(xiàn)。
（3）誠(chéng)信友愛(ài)——是公民中華民族的傳統(tǒng)美德。是公民道德規(guī)范的重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)公民道德建設(shè)的需要。
（4）充滿(mǎn)活力——堅(jiān)持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度；同時(shí)堅(jiān)持以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。
（5）安定有序——維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供健康、穩(wěn)定、和諧的社會(huì)環(huán)境。
（6）人與自然和諧共處——堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展觀。
論述題：
材料一：依法治國(guó)是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，法令行則國(guó)治國(guó)興，法令弛則國(guó)亂國(guó)衰，保持穩(wěn)定，最根本最靠得住的辦法是實(shí)行法治。
材料二：三年辦不下一個(gè)企業(yè)的批文，為蓋一個(gè)章跑斷腿，讓當(dāng)事人感到十分無(wú)奈。行政許可法于
材料三：近幾年來(lái)我國(guó)的違法犯罪率居高不下，
根據(jù)材料回答以下問(wèn)題：
（1） 材料一說(shuō)明了什么？
（2） 結(jié)合材料二談?wù)劄槭裁匆獙?shí)行依法行政？
（3） 談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生應(yīng)該怎樣提高法制觀念？
踐行題：
我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，但卻存在一些不和諧現(xiàn)象：說(shuō)謊、考試作弊等不誠(chéng)信行為；與同學(xué)因一些小問(wèn)題吵架、打架；水電浪費(fèi)現(xiàn)象較嚴(yán)重……校園是否能和諧發(fā)展關(guān)系到同學(xué)們是否能全面發(fā)展，關(guān)系到思想道德水平的高低。請(qǐng)你以學(xué)生會(huì)的名義以“從身邊小事做起，共建和諧校園”為題向全體同學(xué)擬一份倡議書(shū)。
親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)生會(huì)
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