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準(zhǔn)確定位 慎填第一志愿
準(zhǔn)確定位 慎填第一志愿
－－面對(duì)高考教你如何填志愿
自我準(zhǔn)確定位
考生給自己定位可以從以下兩個(gè)方面入手：一是自己所在學(xué)校在全市處在什么位置。包括學(xué)校考取重點(diǎn)大學(xué)、本科、大專(zhuān)的比例，及升學(xué)率的高低，最好能參考?xì)v年來(lái)的平均水平；二是自己在學(xué)校所處的位置，這主要是從模擬考試成績(jī)來(lái)看。在定位的過(guò)程中，班主任、任課老師的意見(jiàn)非常重要。
慎填第一志愿
一般來(lái)說(shuō)，招生院�？偸菢�(lè)意錄取第一志愿的考生。近幾年來(lái)，高校錄取第一志愿人數(shù)占了錄取數(shù)相當(dāng)大的比例，一般情況在85%-90%，其中第一批重點(diǎn)高校錄取的第一志愿人數(shù)比例更高，本市高校高達(dá)98%以上。即使還有一些學(xué)校專(zhuān)業(yè)還有第二志愿名額，但其錄取線(xiàn)卻要比第一志愿高30-40分。
慎選第一專(zhuān)業(yè)
在填報(bào)志愿時(shí)，考生要對(duì)自己的定位有明確的認(rèn)識(shí)，不要盲目追求熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。因?yàn)榈谝恢驹甘潜粚W(xué)校第一批考慮錄取的。如果考生的第一專(zhuān)業(yè)志愿填寫(xiě)正確，就很可能在與其他將之列為第二專(zhuān)業(yè)志愿的考生的比較中占得“便宜”，特別是今年不少學(xué)校實(shí)施了減分錄取的方法，第二專(zhuān)業(yè)志愿的考生是在減去一定分?jǐn)?shù)后與第一專(zhuān)業(yè)志愿的學(xué)生進(jìn)行比較的。
專(zhuān)業(yè)要有層次
在填寫(xiě)一學(xué)校的六個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿時(shí)，要形成一定的梯度。因?yàn)橥粋�(gè)學(xué)校的不同專(zhuān)業(yè)往往有較大的分差。并且，今年不少大專(zhuān)院校在專(zhuān)業(yè)錄取上，采用依次減分的方法，按照專(zhuān)業(yè)的不同順序，在錄取時(shí)依次減分。如果考生的第一專(zhuān)業(yè)志愿未能錄取，將被減去一定分?jǐn)?shù)，然后再進(jìn)入第二專(zhuān)業(yè)志愿的篩選。
學(xué)校專(zhuān)業(yè)兼顧
現(xiàn)在用人單位往往看重的是名牌大學(xué)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，大都不太挑剔所學(xué)專(zhuān)業(yè)。但同時(shí)也有老師指出，就算進(jìn)了名牌大學(xué)，如果考生首選專(zhuān)業(yè)并不是自己所喜歡的專(zhuān)業(yè)，那么很難想象他會(huì)有興趣，能學(xué)得很好。而如果學(xué)生想申請(qǐng)雙學(xué)位或者申請(qǐng)主輔修制，往往還要受到首選專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的制約。
興趣需求統(tǒng)籌不少家長(zhǎng)和考生對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解十分膚淺，只憑分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿。分高就報(bào)目前就業(yè)形勢(shì)好的“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”，分低則干脆碰運(yùn)氣。實(shí)際上，“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”和“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)”常常有相互交替轉(zhuǎn)換的現(xiàn)象。有的所謂熱門(mén)，因?yàn)樽x的人太多，反而就業(yè)形勢(shì)并不樂(lè)觀(guān)。建議大家選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，適當(dāng)參考一些國(guó)家政策。
參照舊分?jǐn)?shù)線(xiàn)
在填寫(xiě)志愿時(shí)，不要單純地認(rèn)為第二批志愿學(xué)校分?jǐn)?shù)一定比第一批志愿學(xué)校低。曾有學(xué)生將第一批志愿學(xué)校的最后一檔填寫(xiě)為某大學(xué)，而第二批志愿學(xué)校的第一檔則填寫(xiě)為上海另一所大學(xué)。結(jié)果當(dāng)年后者的錄取分?jǐn)?shù)要高于前者，該考生白白浪費(fèi)了一個(gè)志愿。在填寫(xiě)志愿前，考生應(yīng)參照以往分?jǐn)?shù)線(xiàn)，考慮自己填寫(xiě)志愿的定位。
切勿盲目攀比
有的同學(xué)在填報(bào)志愿時(shí)，眼睛卻總盯著周?chē)哪切┩瑢W(xué)，他們報(bào)什么學(xué)校，自己也報(bào)什么學(xué)校。結(jié)果一部分考生或者是隨大流、或者是盲目攀比，糊里糊涂地選報(bào)了志愿。待開(kāi)學(xué)后學(xué)了一兩年才發(fā)現(xiàn)自己的志愿選擇錯(cuò)了。
學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短
在填寫(xiě)志愿時(shí)，要根據(jù)自己的情況學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，這時(shí)，英語(yǔ)口試成績(jī)就具有較大的參考作用。如果口試成績(jī)不太理想，最好避免填寫(xiě)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的志愿。
家長(zhǎng)你該牢記“四不要”
淡化高考
不要過(guò)多的噓寒問(wèn)暖。孩子在飲食習(xí)慣上的微小變化，不必太在意。過(guò)度的關(guān)心反而容易造成考生的心理壓力。
不要讓整個(gè)家庭的運(yùn)轉(zhuǎn)節(jié)奏圍繞孩子進(jìn)行。完全沒(méi)有必要把復(fù)習(xí)迎考中的孩子視為家庭運(yùn)轉(zhuǎn)的中心，陪讀陪考不可取。
在考生復(fù)習(xí)時(shí)，不要過(guò)分追求安靜、毫無(wú)干擾，正常的走路聲、說(shuō)話(huà)聲完全不必顧忌。
不要讓孩子處處按照家長(zhǎng)的意圖辦。無(wú)論人生規(guī)劃、安排時(shí)間，還是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，高考都是難得的培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的機(jī)會(huì)。在這種時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)發(fā)揮參謀的作用，加以鼓勵(lì)。在填寫(xiě)志愿時(shí)，家長(zhǎng)更應(yīng)把決定的權(quán)利交給孩子自己。
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