協調好師生關系是體育教學的重要環(huán)節(jié)

    隨著學校體育教學改革的深入，在教學過程中協調好師生的關系是體育教學的重要一環(huán)。師生關系和諧，對體育教學有著積極的意義，對體育教學的順利進行和體育教學質量的提高將產生直接的影響。為此，體育教師必須重視這個環(huán)節(jié)，積極創(chuàng)造良好、和諧的師生關系。
    一、樹立良好的自身形象
    21世紀的技校生個個龍精虎猛、精力旺盛，模仿性強，他們喜歡運動，愛好上體育課，對體育明星、運動健將有一種崇拜感，模仿體育明星的形象，特別渴望得到體育教師的愛護、關心和尊重，渴望得到正確的指導。因此，體育教師必須注意自身修養(yǎng)，必須具有崇高的職業(yè)道德和業(yè)務水平，樹立良好的形象，樹立威信。培養(yǎng)學生的體育意識和概念，傳遞最新科技信息，增加體育教學的“磁性”以吸引學生。正確引導學生積極參加體育鍛煉，改善健康狀況，促進身體機能、身體質素和基本活動能力的全面發(fā)展，使他們掌握體育、衛(wèi)生保健基礎知識，學會體育運動的手段、方法，豐富體育文化知識，培養(yǎng)終生參加體育鍛煉的習慣。培養(yǎng)學生堅強的意志和勇敢頑強的精神，發(fā)展學生個性，陶冶學生美的情操。品德高尚，事業(yè)心強，為人師表，平易近人，言行舉止文明的教師，會使學生感到信任和親近，敬佩和尊重，是學生效仿的榜樣。抓住學生的心理特點，并給予正確的指導和教育，使之真心佩服，教師與學生交朋友，并建立友好的師生關系，以達到教書育人的效果。
    二、建立良好的情感環(huán)境
    “人非草木，孰能無情”。教師組織教學的過程，既是教授知識、技能的過程，也是師生間情感交流的過程。教師在體育教學中應善于調控學生的情緒變化，使他們保持愉愉快快、開開心心，積極上進的心境，這對師生之間的情感交流有著深遠的意義。心境好、情緒穩(wěn)定的學生往往最容易接近，這有利于傾心交談，教師多接觸學生，了解學生，關心學生，以情感人，對積極上進，成績優(yōu)秀的學生要表揚他們，對成績差或有缺陷的學生，要經常鼓勵他們克服自卑心理，樹立正確的人性觀，并利用科學的方法、手段訓練他們。教師不但教書育人，而且要像母親般愛護學生。只有對學生抱有強烈的愛、誠摯的友善、平等的尊重，才能引起學生對教師的崇敬、信任和親近，才能創(chuàng)造有利于教與學的情感基礎，才能得到學生的信任，師生之間才能有共同的語言，才能在一種情感融洽、團結友愛的氣氛中密切合作，形成和諧環(huán)境，共同完成教學任務。
    事實證明，心境差、情緒低落的學生對教師最為反感，即使所授內容很有興趣，他們也會因感情上的障礙而興趣大減。心理學研究表明，在師生感情和諧、融洽基礎上的教育，學生接受能力最強，教育效果也最佳。  
    三、注重審美教育、以美育情
    體育教學不但要建立真誠的師生情感，還要注重審美教育，以美育情。積極健康的情感一般都有美學意義，因此，審美意識和審美能力的培養(yǎng)就成為情感教育的重要內容，培養(yǎng)學生的審美意識和能力，使他們能夠用美學的眼光去發(fā)現知識所蘊涵的豐富的美的內容，教會學生在動作技術學習中去體會美、創(chuàng)造美、鑒賞美，要求學生每學一個動作都要保持動作美、姿態(tài)美、體型美，把美蘊藏在動作之中，讓學生親身體驗動作美與表現美的深刻含義。體育器材布局的環(huán)境美，隊列隊形及體操動作的造型美，師生雙方的語言、儀表、教態(tài)的行為美，動作協調、節(jié)奏、韻律的運動美等，都容易激發(fā)學生對美的情感體驗，激發(fā)學生的興趣乃至激情。
    四、協調師生關系，提高教學質量
    體育教師平易近人、和藹可親，學生最為崇敬，最為敬佩、信任和親近，因此，他們最喜歡上的是體育課，最愛好的是體育運動，當他們上了幾堂理論課后，一旦走進操場，走入體育課堂，就生龍活虎、無比興奮、躍躍欲試。抓住學生的心理特點，激發(fā)他們的學習興趣，在教學過程中不僅傳授體育基本知識、基本技術，還要合理安排運動量和運動的密度，掌握分寸，指導他們進行練習，同時，在有可能的情況下，主動參與學生的練習，如：游戲、籃球對抗等，在練習中正確指導他們，從而可以縮小學生和教師之間的距離，多接觸，多了解，多關心，學生的身心可以得到調整，師生的感情得以交流，學生各得其樂，師生關系更為和諧、融洽。此外，還要根據學生的心理特點，因材施教，因人而教，特別對體育認識不足的學生，要做到靈敏、合理、平等對待，耐心細致地解決他們的認識問題，培養(yǎng)興趣，激發(fā)學習的動力，養(yǎng)成經常從事體育鍛煉的習慣·充分利用體育教學的特點協調師生關系，教學質量可以得到更大的提高。
    注重和創(chuàng)造和諧的師生關系，對體育教學非常重要，可以培養(yǎng)和發(fā)展學生從事體育活動的能力和學習的主體積極性，養(yǎng)成與掌握終身進行體育鍛煉的習慣和意識，讓學生認識到體育的價值，生活中離不開體育，體育給他們帶來無窮的樂趣。


                             （責任編輯：張啟明）

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