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以“愛”和“嚴”為先導做好班主任工作
在堅持教好書的同時,我從未放棄過育人。我覺得,做一名班主任也許不難,但要做一名優(yōu)秀的班主任就很難了,我在班主任工作中,主要做到了兩個字:“愛”和“嚴”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。
1、有一顆愛心,這是做好工作的前提。
帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學生覺得你是真心地愛護他,縮短了師生之間的距離,同時,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛,有對學生思想形成的正確引導,更有對學生生活上實實在在的關心。
班上有一個很沉默的女孩子,她平時幾乎不與同學交流,我多次找她談話,也沒收到什么好的效果,她對我似乎也沒有什么信任感。我一直都很苦惱,不知道該怎么辦。班上的一些調皮搗蛋的男同學有時候拿她開一些過分的玩笑,她也總是不吭聲,所以有的男同學開的玩笑越來越過分。有一天,男同學開了一個很有辱她人格的玩笑,她非常氣憤,正好當時我走到教室,她憤怒地指著那些男同學對我說了一句:“老師,他們侮辱我”。話雖簡單,但是從她的眼神里我可以感覺到她壓抑已久的憤怒。當時我把她找到了辦公室,向她了解情況,并且做了一次如何和別人交往的談話,最后在她離開辦公室的時候我聽到了一句話:“謝謝你,老師!币苍S有人覺得這沒有什么,但是對一個從來沒有主動和別人講話的學生來說,這是很難得的。在這一周的主題班會課上,我讓同學們針對如何幫助她走出自我進行了一個大討論。同時也批評教育那些平時愛拿她開玩笑的同學,在和諧友愛的氛圍中,同學們對她的隔閡慢慢消除了。從此,班里很少有同學看不起她了,有什么活動,同學們還主動邀請她參加。
在圣誕節(jié)的那一天,我收到了她的一份很特別的禮物,讓我感動不已。她的禮物是一根系工作牌的繩子,并在賀卡上寫上了這樣的一句話:“老師,你工作牌的繩帶斷了,送你一根新的,祝你新年快樂!”我當時真的很吃驚,我的工作牌的帶子確實是斷了一個學期了,由于工作忙就隨便打了一個節(jié),以后也沒有注意?墒菍τ谶@樣的一個細節(jié)她都留意到了,真是一個細心的好孩子。當天我在班上針對這件是表揚了她,她很不好意思的露出了我從沒有見過的笑容。我也笑了。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
教育學生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,這就需要足夠的耐心。在平時的工作中注意細心觀察,發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,坦誠地和他交流,學生是能夠接受的。我是一個性子較急的人,有時候我看到學生搗亂課堂,教育之后還是沒有改變的,我就沒有耐心,有時候甚至大發(fā)雷霆,以為這樣學生會害怕,誰知道學生更加逆反,不但不聽從教育而且還跟我對著干。這樣一來,我的教育工作就很難進行了。為此,我常?鄲,到底怎樣才能使學生接受批評教育呢?我在實踐中嘗試著改變教育的手段和方法。
我們班上有一名叫小華的男孩子,他的性格比較倔強,在課堂上只要有不合他心的,他馬上排斥,即使是班主任他也不給面子。有一次,我在上課,他卻在寫周末的作業(yè),我讓他收起來,可是說了三次,他就是不收起來,于是我就發(fā)火了,大聲的批評他。誰知道他竟在班上說:“不讀就不讀,我還不想讀呢!”當時,我看到他完全不接受我的教育,我隨口甩出一句話:“不學你就回去,叫你家長說清楚,我就不管你了!苯酉聛淼娜兆永,他的家長也始終沒有來學校,我和他的關系也始終沒有得到改善,見到我他也沒有向我打招呼。我一直在等一個機會,想讓他改變對我的看法,同時在他有錯時能接受我的批評教育。有一次班會課前,我讓班干把上學從來不遲到的同學名單統(tǒng)計給我,然后在班會課上進行表揚。當拿到名單的時候,我看到了他的名字,我突然很高興,何不借此機會表揚一下他呢?于是我在班上表揚了不遲到的同學,同時還頒發(fā)了獎品鼓勵他們。當全班的掌聲響起來,他走到講臺上,從我手中接過獎品的時候,我明顯的看到了他那不好意思的又帶有一絲笑容的表情,活動課的時候,我讓同學把他叫到了辦公室。那天,我和他敞開心扉的談了一次話,在談話的過程中,深深的體會到了一點:如果當初我能夠心平氣和的、耐心的和他說話,也就不會導致了后來的結果,這事讓我受到了一次很好的教育。
3、嚴格要求,措施得力,這是做好工作的保證。
“嚴是愛,松是害”,在對學生關心愛護的同時,也要注意與嚴格要求相結合,我班制定了嚴格的班規(guī),在班里宣讀、張貼后,師生一起嚴格遵守。例如,以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力,達不到學校的要求,針對這種情況,我把班里的勞動分成幾個方面,每天都有人去值日,而且還讓勞動委員每天都進行督促檢查,不合格的我親自去找他,讓他從新把勞動工作作好,而且我每天一進教室就先檢查教室的衛(wèi)生狀況,不合要求的馬上補救。慢慢的,我們班的衛(wèi)生狀況得到了改善,流動紅旗、衛(wèi)生先進班級紅旗也開始走進了我們的班級。
“捧著一顆心來,不帶半根草去!碧招兄壬恼嬷蒲裕元q在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一名青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
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