- 相關(guān)推薦
“主題教學(xué)”育人到位
“世界,是一棵繽紛的大樹;歷史,是一條洶涌的長河,……”,這不是詩人在詩歌朗誦會上的表演,而是日前在曹楊二中“第六輪課堂教學(xué)攻堅展示日”上,學(xué)生用詩朗誦的形式,表現(xiàn)主題教學(xué)給他們帶來收獲的場面。
作為“文理相通,以文見長”為辦學(xué)特色的曹楊二中,近年來在課程結(jié)構(gòu)的改變和優(yōu)化上作了卓有成效的探索,主題教學(xué)是他們培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一種富有創(chuàng)意的實踐。校長王志剛認為,學(xué)生在模塊或主題教學(xué)中所獲得的不再是一個個孤立的知識點,而是一種在主題統(tǒng)攝之下的結(jié)構(gòu)化的知識框架。這種模塊化的內(nèi)容呈現(xiàn)方式,減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的認知負擔(dān),也促進了學(xué)生整體性思維能力的發(fā)展。
這種主題教學(xué),為學(xué)生的完整學(xué)習(xí)提供了新思路。如果說,我們過去比較注重學(xué)生知識的“線性”,偏重掌握知識的“珍珠”,如今該校更注重學(xué)生素質(zhì)的“樹狀”,偏向?qū)W生把握串起知識“珍珠”的本領(lǐng)。因此,主題教學(xué),引發(fā)的不僅是課堂革命,而且是培養(yǎng)人才的規(guī)格和質(zhì)性的裂變。你看,學(xué)校組織的“觀賞周秦唐文物,解讀民族文化精神”語文主題教學(xué)活動,讓學(xué)生在博物館里遨游,在文學(xué)與歷史、風(fēng)俗、社會等結(jié)緣中領(lǐng)悟中華文化,結(jié)果出了思想,也出了一本像模像樣的集子,其中不乏深邃的見解。
當(dāng)今世界,學(xué)科界限越來越模糊,交叉與重疊和組合漸成趨勢。學(xué)校教育必須面對現(xiàn)狀做出有力的回應(yīng)。主題教學(xué)的探索和實踐,把學(xué)生經(jīng)驗、社會發(fā)展、科技發(fā)展整合在一起,有利于解決學(xué)校科目設(shè)置相對穩(wěn)定與現(xiàn)代科學(xué)迅猛發(fā)展的矛盾,學(xué)生也把書念活了,讀懂了,會用了。從這點上說,主題教學(xué)起到了育人在課程中站穩(wěn)腳跟的作用。
【“主題教學(xué)”育人到位】相關(guān)文章:
創(chuàng)新實踐教學(xué)增強育人實效08-17
高中文言文教學(xué)三到位08-16
以情育人08-17
淺談滲透在語文教學(xué)細節(jié)中的育人08-22
種樹育人的作文04-23
緊扣重點訓(xùn)練到位08-15
英語課堂教學(xué)中的育人教育初探08-17
執(zhí)行到位心得體會05-24