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超常教育:全面揭秘京城神童培養(yǎng)方案
２月２０日，宣武區(qū)陶然幼兒園才高班測試進入了試讀階段。２月２３日，北京八中少兒班招生改為一年一次的方案正式得到有關部門的批準。心切的家長除了牽掛京城超常教育實驗班的招生變化外，還四處打聽這些為“神童”開設的“小灶”口味到底如何？日前，晨報記者全面搜羅北京學校超常實驗班的 “情報”，期待和您一起分享——
超常教育首次涉足幼兒園
“你猜猜，這個圓圈是什么意思？”２月２０日上午，在宣武區(qū)幸福時光陶然幼兒園才高班上，５歲的妮妮（化名）歪著腦袋，滿臉得意地詢問記者。
在這節(jié)屬于試讀階段的美術課上，任課老師安排的主題是“假如我是一個巨人”。在妮妮的畫中，一位大人被畫在一個圓圈里。她解釋說，圓圈代表地球，巨人“大得超過地球了”。
任課老師劉老師告訴記者，這些孩子思維比較活躍；普通班的孩子更多的是臨摹，而他們更善于創(chuàng)造。
據(jù)介紹，由中科院心理所和陶然幼兒園合作開辦的才高班是北京市超常教育首次進入幼兒領域的嘗試。報名的１００多位孩子經過兩輪測試，最后留下２０多位４歲左右的幼兒進入一周的試讀期。
除了陶然幼兒園，目前北京市開設超常教育的學校還有育民小學、八中少兒班和人大附中超常實驗班。
記者獲悉，超常實驗班一直受到家長的追捧，陶然幼兒園的才高班共吸引了幾百位家長前來咨詢，八中少兒班去年報名人數(shù)超過１４００人，錄取比例是４０比１。
“神童”培養(yǎng)方案全面揭秘
在經過“多指標、多途徑、動態(tài)考察”或其他方式的科學鑒定后，篩選留下的“神童”接受的是什么樣的教育？原來在普通班經常“吃不飽”的弊病將得到怎樣的改變？
在陶然幼兒園才高班上，您很可能看到這樣的情形：高中的教物理的男老師、電視臺的男性主持人將在“科學課堂”上和４歲的孩子一起交流；在“創(chuàng)新課堂”上，一群孩子在老師的帶領下走上街頭、走進商店，觀察各種各樣的生活現(xiàn)象�！白匀惑w育課”每天上下午都給孩子安排一個小時“玩�！�。
八中少兒班招收的是１０歲左右的四年級學生，少兒班需要在４年的時間內完成８年的課程，一般１４歲畢業(yè)參加高考。據(jù)八中少兒班辦公室主任趙大恒介紹，少兒班各科都打破現(xiàn)行教材高、初中學科區(qū)分，由教師自主掌握教材、教學計劃、進度和方法，但須適合超常兒童的接受能力和心理特點。特殊的是，少兒班的體育課一周開到５個課時，每周有半天的自然體育活動，讓學生參加遠足、爬山、滑冰等活動。
人大附中超常實驗班至今形成了小、中、大學一條龍的培養(yǎng)模式，實驗班除完成教學大綱外，超常班還用一半時間或三分之一的時間開設了１００多門選修課、雙語教學課，并開設了一些新課程，如發(fā)明創(chuàng)造課、汽車模擬駕駛課等。
哪類孩子適合超常教育
中科院心理研究所研究員、世界天才協(xié)會亞太地區(qū)聯(lián)合會主席施建農認為，廣義的“超常兒童”是指在某個方面比一般同齡人具有優(yōu)勢的孩子。目前超常教育主要針對的是狹義上的“超常兒童”，即那些在認知能力、學業(yè)成績方面比較突出的。
據(jù)了解，根據(jù)一般以智力測驗分數(shù)為指針的統(tǒng)計研究的結果，超常兒童占整體兒童群體的比例大約是１％至３％，按這個比例，我國超常兒童至少有２００多萬。
八中趙大恒老師建議，三類孩子可以試試超常教育的測試：一類是那些在現(xiàn)有普通教育條件下“吃不飽”的孩子，一類是雖然成績不是特別好、上課比較調皮但很聰明的孩子；還有一類是成績很好、自己愿意來測試的孩子。
中國人才研究會、超常人才專業(yè)委員會理事長賀淑曼教授則認為，智力中等偏上的兒童就可以接受超常教育，超常教育就是在孩子發(fā)展的不同階段培養(yǎng)其社會化能力、開發(fā)相應的特長和潛能、個性優(yōu)化的教育。
記者從一些超常班獲悉，超常班學生中考升重點中學、高考升重點大學只是“平常事”。人大附中實驗班學生升入重點大學的比例為１００％。北京八中少兒班去年畢業(yè)生３１人中，超過６００分的達到１６人，總平均分為５９２．５分。晨報記者 羅德宏
京城超常實驗班招生一覽表
北京八中少兒班?１９８５年成立?
今年起每年招生一次，每次招收３０多人（不超過３５人），入學必須１０歲以下、小學四年級以上。測試除考查文化課方面（語文數(shù)學）的基礎知識外，主要考查考生的思維能力。４月份每周周六下午、周日上午報名，５月下旬初試，６月中旬復試，７月份暑假期間動態(tài)考察。
人大附中超常實驗班?１９８５年成立?
人大附中超常教育的實驗基地是其１８年前創(chuàng)辦的華羅庚學校（現(xiàn)北京市仁華學校）。仁華學校每年９月份面向全市（以海淀區(qū)為主）招收３年級至６年級小學生。考生入學須通過“超常兒童綜合素質調查”，注重考核學生的邏輯思維能力。學生６年級畢業(yè)時有綜合成績。在綜合成績的基礎上學生通過面試、筆試、口試，可升入人大附中初中超常實驗班。高中超常實驗班在中考基礎上產生。
北京育民小學超常實驗班
１９９５年成立?
兩年招生一次
北京幸福時光陶然幼兒園
２００４年成立?
招收中班以上的幼兒。今年計劃招生３０人，最后招收２０人，９月份是否招生未定。測試分初試、復試和試讀。以智力為主、多個方面綜合考慮。
摘自 《北京晨報》【超常教育:全面揭秘京城神童培養(yǎng)方案】相關文章：
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