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“我們也能聽城里老師講課了”
“從現(xiàn)在開始，我們也能夠聽城里老師講課了�！边@是位于河南省鄭州市二七區(qū)遠(yuǎn)郊丘陵地區(qū)的馬寨鎮(zhèn)王莊小學(xué)四年級學(xué)生申麗娜向她父母報告的好消息。原來，自2003年以來，鄭州市二七區(qū)教育局實施了教育信息化工程，投入專項資金在農(nóng)村小學(xué)安裝了寬帶網(wǎng)，并且實現(xiàn)了班班通。授課教師只要輕輕一點鼠標(biāo)，見過大世面的城里老師就開始給孩子們上課了。 為了讓中小學(xué)生尤其是農(nóng)村孩子享受到一流的教育，二七區(qū)教育局加快了教育信息化步伐，并結(jié)合自己的實際，在區(qū)、鄉(xiāng)兩級政府的大力支持下，制訂了全區(qū)教育信息化工程建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃。該項工程的總體目標(biāo)是“一個建成，四個實現(xiàn)，三個促進”，即：初步建成覆蓋全區(qū)中小學(xué)的教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施；實現(xiàn)教育系統(tǒng)管理信息化，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的變革，實現(xiàn)教育信息與學(xué)科教學(xué)整合，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享；促進素質(zhì)教育的全面實施，促進教育教學(xué)模式的新變革，促進教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。 在具體操作中，二七區(qū)采取了如下措施： 一是加強網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。早在1998年，該區(qū)就以積極開展計算機教育為契機，投入500萬元資金，在全區(qū)各校建起了微機室，在全市第一個全面啟動了教育信息化工程的建設(shè)�？缛胄率兰o(jì)之后，該區(qū)又為城區(qū)小學(xué)和郊區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校配置了計算機教室。目前，全區(qū)中小學(xué)共建起多媒體教室58個、語音室12個、計算機室57個；學(xué)生人機比達到24.2∶1，城鄉(xiāng)教師人機比為1.34∶1，為教育信息化的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。 二是全面啟動校校通工程的建設(shè)。實施教育信息化工程是二七區(qū)教育局2003年的五項重點工程之一。為了解放思想，開闊思路，區(qū)教育局組織區(qū)屬中小學(xué)的30多名校長，三下山東壽光進行實地考察，并且確定了五項建網(wǎng)原則：服務(wù)教育、促進教學(xué)的原則；科學(xué)規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則；硬件為先、軟件并進的原則；建用結(jié)合、注重實效的原則和服務(wù)基層、面向農(nóng)村的原則。2003年元月，全區(qū)校校通工程建設(shè)正式啟動。到目前為止，該區(qū)完成了局中心網(wǎng)站和區(qū)屬28所中小學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)，并全部開通了互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)。2004年，該區(qū)繼續(xù)實施信息入班、入戶工程，市區(qū)學(xué)校50%的班級實現(xiàn)班班通，農(nóng)村80%的學(xué)校實現(xiàn)校校通，并且啟動了教師住宅小區(qū)的戶戶通工程。區(qū)財政已經(jīng)制訂了經(jīng)費下?lián)苡媱潱?005年市區(qū)70%的學(xué)校實現(xiàn)班班通，農(nóng)村90%的學(xué)校實現(xiàn)校校通；2006年市區(qū)學(xué)校實現(xiàn)校校通、班班通、戶戶通，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學(xué)校全部實現(xiàn)校校通，大部分學(xué)校實現(xiàn)班班通。 三是加大培訓(xùn)力度，不斷提高隊伍管理和使用網(wǎng)絡(luò)的能力。為了培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的教育信息化隊伍，包括技術(shù)隊伍、師資隊伍和管理隊伍，該區(qū)不斷加強對全區(qū)教師的計算機等級考試力度。2004年，該區(qū)規(guī)劃初中、小學(xué)95%以上教師通過計算機等級考試，60%以上教師取得計算機中級證書；高中階段95%以上教師取得中級證書。2005-2006年，全區(qū)100%教師通過初級考試，80%通過中級考試。 二七區(qū)馬寨鎮(zhèn)學(xué)區(qū)主任時云峰告訴記者，在中小學(xué)教育信息化建設(shè)方面，鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確：只要是有利于孩子們學(xué)習(xí)的事，鎮(zhèn)政府都會當(dāng)作一件大事來全力支持，特事特辦，決不能讓孩子們在接受教育方面受到委屈。他說，為了讓遠(yuǎn)離市區(qū)的農(nóng)村孩子享受到現(xiàn)代化的教育手段，僅2003年以來，鎮(zhèn)政府在教育信息化建設(shè)方面已經(jīng)投入資金180多萬元，而這個僅有2萬多人口的偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)2003年人均收入才有1500多元。(本報記者郭炳德通訊員靳東霞)
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