愛上普通話

         說起普通話，我可是既愛又恨。我這輩子注定與普通話戰(zhàn)爭不斷。      小時候，生活在農(nóng)村家庭的我只有一件奢侈品——一臺半導體收音機，它讓我知道了侯寶林、馬三立等相聲大師，結(jié)識了劉蘭芳、袁闊成等評書大家，熟悉了方明、張悅等著名播音主持。當時，我不僅迷戀他們演播的故事，更陶醉于他們說的話。聽他們說話，猶如欣賞優(yōu)美的音樂，觀賞高雅的山水，讓我心曠神怡；他們的話語，撥動著我的心弦，觸動著我的感情，引起我無盡的遐想，那是一種多么 美的境界呀！準確到位的發(fā)音，清晰有力的吐字，流暢自然的語流音變，讓你充分領略到漢語獨具的魅力。這時你不妨稍稍放松繃緊的神經(jīng)，微閉雙眼，用心體會漢語特有的韻律和節(jié)奏。那是一種享受！那種感覺我想不亞于音樂愛好者欣賞到心儀的世界名曲。那時候，我就很羨慕那些會講標準普通話的人。      上小學時由代課老師“陪讀”，陰、陽、上、去分不清楚再所難免，初中、高中均在農(nóng)村中學度過，年邁的農(nóng)村中學步履蹣跚，普通話與我擦肩而過。      上大學時，我常操著一口極不標準的普通話，總是“贏得”高年級同學驚訝的眼神。一次在洗衣房，我對同伴講：“今天有點發(fā)騷（燒），恐怕下午不能去喪（上）課了�！闭f完就惹得好幾個師姐回眸相望。我還得意洋洋地誤以為，她們怎么會對我這無名小卒如此關注。后來我才知道原來是自己的語音鬧了笑話。不久，問題來了，學校要對我們那屆畢業(yè)生進行普通話測試，而且按規(guī)定，我們必須達到二級甲等。為了學好普通話，為了能順利畢業(yè)，我刻苦地練習發(fā)音，再苦再累也不放棄。有時舌頭卷得很難受，我也要堅持分清zh和z，因為我知道，語言是交流與溝通的工具，只有真正說好普通話，才能使溝通的橋梁暢通無阻。作為明日之師，說一口標準流利的普通話，顯得尤為重要�？墒�，考試的結(jié)果，卻是晴天霹靂，由于緊張，由于求好心切，我有時會冷不丁冒出一個奇怪的發(fā)音，令人啼笑皆非。第一次與普通話的戰(zhàn)爭，以我的失敗告終。      剛進教育系統(tǒng)不久，就得知了要建立教師資格認定制度。要考普通話，要有一口字正腔圓的普通話。聽到這消息，我的心理受到強烈震撼不亞于七級大地震，以前,可是一畢業(yè)就會有教師的資格，根本沒有什么太大的后顧之憂。這下可好了，又跟普通話進行“二次革命”。上一次的考試，至今仍讓我心有余悸。      下定決心，排除萬難。我一定要改掉鄉(xiāng)音，說一口字正腔圓的普通話。“沒有資格證書就不能上崗，普通話這道坎，再難我也要過�！闭f這話，下著決心，你可以想象得出，當時，我的神情是多么的堅定和凝重。      當我練得口干舌燥的時候，我的發(fā)音仍然歌不成歌調(diào)不成調(diào)，同事有時還伸出舌頭嘲笑我，……唉，自己都能倒背三遍了，舌頭怎么好這么直……我覺得好累好無聊，索性地把書本一合，睡我的彌天大覺……考期一天一天地迫近了，開始心如火焚。后來經(jīng)高人指點，說是因受廈門方言的影響，發(fā)音不規(guī)范 ，無翹舌音聲母，一般都念平舌音聲母Z、C、S； 鼻音聲母N和邊音聲母L分不大清，一般多念成L聲母； 把齒唇音聲母F發(fā)成喉聲母H，\"農(nóng)夫\"讀成了\"NONG HU\"。       如韻母把不圓唇元音發(fā)成圓唇元音。\"知道\"讀\"ZU DAO\"，\"吃飯\"讀\"CU HAN\"等等。兒化音念不出，翹舌平舌難分，夾帶方言、音調(diào)滑稽———   于是，讀書到深夜，萬籟俱寂，全樓燈火俱滅，只有陋室獨明。有時頑性一起，仰首怪叫，若鬼哭狼嚎，卻見樓上樓下燈一一打開，有人伸出腦袋瓜大聲咒罵，想他們在床上猴急樣，不禁一樂。      考試如期而至。有了第一次的經(jīng)驗加上充分的準備，我猶如老油條一樣，從容以對，過關斬將，一路順風�？己笳媸切判臐M滿，結(jié)果倒出乎我的意料，二級乙等。同事笑說：“革命尚未成功，同事仍須努力。”  是的，我期盼著與普通話的第三次戰(zhàn)爭。因為我發(fā)現(xiàn)，與普通話戰(zhàn)斗，其樂無窮。      經(jīng)過三年的學習與考試，我的普通話水平與日俱增，突飛猛進，詩歌朗誦獲獎了，演講比賽奪冠了，理想的種子茁壯地成長起來。      如今，站在三尺講臺，我先教學生讀準聲母、韻母，再教學生讀正陰平、陽平、上聲、去聲，一字一句，一段一篇，循序漸進，不厭其煩。終于，功到自然成，一句句流利的普通話在這里傳播，一批批合格的學生在這里起飛，如今，普通話已成為我校的校園語言，像春風，吹遍了校園的每一個角落；像花香，沁入了每個人的心田。  

     

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