化學(xué)開放性試題解析

例1. 科學(xué)家正研究在太空建一座把太陽光變成激光的裝置，然后用激光照射添加了催化劑二氧化鈦（）的水，水就能有效地分解產(chǎn)生氫氣和氧氣，即

某同學(xué)看到此化學(xué)方程式，即想到以下兩點(diǎn)：（1）水在激光和催化劑的作用下，能產(chǎn)生氫氣和氧氣；（2）每36 g水可分解生成4g氫氣和32g氧氣。

你還能想到更多嗎？請(qǐng)將你的想法填寫到下面的空白中（再任寫兩點(diǎn)）：__________；__________。（2003年江蘇徐州中考試題）

解析：這是一道根據(jù)化學(xué)方程式信息去聯(lián)想的開放性試題，化學(xué)方程式從質(zhì)變和量變兩方面表示的意義已給出，答題可從化學(xué)反應(yīng)的類型、質(zhì)量守恒的原因、由化學(xué)式去聯(lián)想物質(zhì)的組成等方面回答�？蓮囊韵麓鸢钢腥芜x兩條：（1）化學(xué)反應(yīng)前后氫原子的個(gè)數(shù)不變；（2）化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變；（3）此反應(yīng)為分解反應(yīng)；（4）水由氫元素和氧元素組成；（5）每2個(gè)水分子分解生成2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子。

例2. 有一包固體粉末，可能由和中的一種或幾種組成，做實(shí)驗(yàn)得以下結(jié)果：

（1）此固體粉末加到水中，得到白色沉淀，上層清液為無色；

（2）滴入足量稀硝酸后白色沉淀部分溶解。

從實(shí)驗(yàn)可判斷出，該粉末可能的三組組成：<1>________；<2>________；<3>________。

（2003年青海中考試題）

解析：由實(shí)驗(yàn)結(jié)論逆推物質(zhì)的組成，需要具有良好的分析、判斷和邏輯思維能力。由（1）可知，上層清液無色，說明不含，白色沉淀不溶于水，可能是中的一種或多種；由（2）可知，沉淀部分溶解，說明沉淀一定含有，可能含有中的一種或兩種。所以三組答案為：

例3. 向盛有一種無色溶液的試管中加入另一種無色溶液，生成了一種白色沉淀。試根據(jù)你學(xué)過的酸、堿、鹽的性質(zhì)，推斷生成的白色沉淀可能是哪幾種物質(zhì)，參加反應(yīng)的兩種相應(yīng)無色溶液各是什么？（寫出三種推測(cè)）

推測(cè)

白色沉淀

兩種無色溶液

推測(cè)一

推測(cè)二

推測(cè)三

（2003年河南中考試題）

解析：要求根據(jù)酸、堿、鹽的性質(zhì)推斷，范圍較大。反應(yīng)物為兩種無色溶液，生成物有一種白色沉淀的復(fù)分解反應(yīng)有以下四種類型：

（1）堿＋酸＝鹽＋水，例如：

（2）堿＋鹽＝另一種堿＋另一種鹽，例如：

（3）鹽＋鹽＝另一種酸＋另一種鹽，例如：

（4）鹽＋鹽＝另外兩種鹽，例如：

答案可從以上任選三種白色沉淀及它們各自對(duì)應(yīng)的兩種無色溶液。

例4. X、Y、Z是初中化學(xué)常見的單質(zhì)，A、B是與它們相關(guān)的兩種化合物，它們的相互關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)寫出兩組符合條件的單質(zhì)及化合物的化學(xué)式。

（1）X__________，Y__________，Z__________，A__________，B__________。

（2）X__________，Y__________，Z__________，A__________，B__________。

（2003年安徽中考試題）

解析：這道開放性推斷題，在初中化學(xué)知識(shí)范圍內(nèi)回答，綜合判斷能力要求高。X、Y、Z是單質(zhì)，A、B是化合物，反應(yīng)類型可有：

，屬于置換反應(yīng)；

，屬于化合反應(yīng)。

可以判斷，置換反應(yīng)又是氧化還原反應(yīng)，可能有氧的得失，Z選氧氣較合適，X可是，A可是等。答案可從下面選兩組：

（1）X是，Y是Cu，Z是，A是CuO，B是。

（2）X是，Y是Fe，Z是，A是，B是。

（3）X是C，Y是Cu，Z是，A是CuO，B是。

（4）X是C，Y是Fe，Z是，A是，B是。

     

【化學(xué)開放性試題解析】相關(guān)文章：

高考全國(guó)新課標(biāo)卷作文試題解析及佳作展示09-28

2013年吉林中考作文試題解析與佳作選評(píng)08-22

淺析初中數(shù)學(xué)開放性教學(xué)08-17

化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的使用和基本操作的考點(diǎn)解析08-23

以 “開放性”教學(xué)促進(jìn)學(xué)生主體參與05-21

高中物理實(shí)驗(yàn)中開放性思維探究08-20

"試題組合"在化學(xué)習(xí)題教學(xué)中的應(yīng)用策略分析08-25

應(yīng)試英語閱讀解析08-21

解析熱力環(huán)流的應(yīng)用08-25

獨(dú)立寫作技巧的解析08-25