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“綠色”課堂讓學(xué)生享受快樂
教學(xué)生用方形的手絹、絲巾做裝飾，在課堂上舉行“時(shí)裝秀”，由此來認(rèn)識長方形與正方形；讓學(xué)生扮演公交車乘務(wù)員，向乘客講解行車路線，從而復(fù)習(xí)有關(guān)方向的知識；讓學(xué)生以課文《燕子》做播音稿，競聘“校園廣播員”，以此來感受課文內(nèi)容……南關(guān)區(qū)西五小學(xué)自實(shí)施“綠色”教育，建構(gòu)“綠色”課堂以來，學(xué)生們每天都能坐在這樣新穎、輕松、有趣的課堂里度過他們快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光。 “‘綠色’教育就是充滿生機(jī)活力的教育，是為學(xué)生終生打下良好基礎(chǔ)的教育。學(xué)生就像綠色的禾苗，他們的成長需要無污染的土壤環(huán)境，需要健康的營養(yǎng)，更需要高素質(zhì)的園丁充滿真情的耕耘�！蔽魑逍W(xué)校長丁國君告訴記者，為了讓學(xué)生享受到這種健康的、充滿活力的教育，學(xué)校對每名教師、每節(jié)課都做出了嚴(yán)格的要求。他們要求教師要微笑面對每一名學(xué)生，不羞辱、嘲笑學(xué)生，不大聲訓(xùn)斥學(xué)生，不冷落任何學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的身心健康；在課堂上，教師不坐著上課，不在上課時(shí)離開教室，并要?jiǎng)?chuàng)設(shè)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好氛圍。 走進(jìn)該校的一堂語文學(xué)科的拓展課“名人天地”，記者看到，在老師的組織下，學(xué)生們正全神貫注地在自己的電腦前忙碌著，有的在瀏覽某個(gè)名人的事跡，有的在給自己喜歡的名人做“檔案”。孩子們不僅可以自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，還可以隨時(shí)與同學(xué)或老師進(jìn)行交流、合作。 該校的數(shù)學(xué)教師姚娜對記者說，學(xué)校實(shí)施“綠色”教育以來，課堂就不像以前那樣“安靜”了�！坝捎谖覀兌家敕皆O(shè)法在課堂上設(shè)計(jì)一些生動(dòng)、有趣的學(xué)習(xí)情境，所以孩子們的思維變得特別活躍，教室里常會(huì)傳出大家的笑聲和學(xué)生們爭論問題的聲音�！币蠋熣f，在不知不覺中，師生間的關(guān)系發(fā)生了變化�！拔覀兝蠋煆闹v臺(tái)上走下來，把更多的時(shí)間和空間給了孩子，老師成了他們小組的組員或合作者。這種親近的關(guān)系、和諧的氛圍會(huì)讓學(xué)生特別期待上你的課。” 丁校長對記者說：“我們要讓每一名老師意識到，課堂上最關(guān)鍵的就是使學(xué)生能夠在一個(gè)輕松、活躍的環(huán)境中健康的學(xué)習(xí)、成長，讓學(xué)生感到與老師在一起是一件特別快樂的事�！�
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