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陸枋“雅說(shuō)”

時(shí)間:2022-08-17 14:31:10 綜合教育論文 我要投稿
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陸枋“雅說(shuō)”

  陸枋小檔案   ■1985-1999年在成都實(shí)驗(yàn)小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教師。   ■1999-2002年任成都實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)。   ■2002年至今任成都實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)。   ■小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師、成都市教育專家。   ■最喜歡的教育格言:教育的目的是培養(yǎng)幸福的人。     陸枋出名很早。做教師的時(shí)候,年僅28歲的她就被破格提升為小學(xué)特級(jí)教師,F(xiàn)在,她是成都實(shí)驗(yàn)小學(xué)近20多年來(lái)的第二任校長(zhǎng)。2002年,當(dāng)36歲的陸枋從老校長(zhǎng)蘇文鈺手中接過(guò)“老字號(hào)”實(shí)小的金字招牌,她就深知,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,榮譽(yù)與壓力同在。   陸枋給人的印象是深刻的,不因她外在的容顏美麗,而是蘊(yùn)于其身的某種氣質(zhì)。似超凡脫俗、不食人間煙火,又似平民人家,自有一種灑脫清朗。   大多時(shí)候,陸枋是“靜”的,安靜、嫻靜。“我喜歡寧?kù)o,一種積極的可以致遠(yuǎn)的寧?kù)o,我喜歡長(zhǎng)久,一種不為世事變遷所改變的天長(zhǎng)地久!边@樣的氣質(zhì),也正是實(shí)小的氣質(zhì),有著自然流淌的清澈與厚重。   “學(xué)校的文化,更多是由人來(lái)體現(xiàn)的,讓實(shí)小師生都有著實(shí)小的烙印,一個(gè)字——‘雅’”。上學(xué)期末,陸枋將“實(shí)小雅說(shuō)”傳遞給了全校每一個(gè)教師,這是她思考多年,終于可以給出一個(gè)清晰定位的時(shí)候!扒宄瞬拍軋(jiān)守,才能坦然。”   “男教師要儒雅,這與勇敢、創(chuàng)新不矛盾;女教師要優(yōu)雅,志存高遠(yuǎn)而不是無(wú)所求的寧?kù)o;學(xué)生要文雅,有教養(yǎng),懂得做人的基本禮儀。”這就是“實(shí)小雅說(shuō)”,也是陸枋的“校長(zhǎng)理想”。在學(xué)校所有的事物與工作中,她看到的首先是“人”,是學(xué)生、教師的生命和他們?cè)趯?shí)小度過(guò)的生命歷程。   這樣的“雅”,不可能依靠制度推進(jìn),必須直指內(nèi)心。老師走進(jìn)教室,帶著怎樣的情緒,除了他自己,沒(méi)人知道。人的內(nèi)心無(wú)法量化,看上去都敬業(yè)、善良,但在情緒與心態(tài)上,一差就是十萬(wàn)八千里。所以,陸枋說(shuō):“生活涵蓋了工作。要讓每個(gè)教師都在工作中感受到快樂(lè)與幸福,他們才能將同樣的感受傳遞給孩子們。尊重每一個(gè)老師,如同老師尊重每一個(gè)學(xué)生,這就是實(shí)小每天工作的基本構(gòu)成。我要做的,只是推波助瀾,輕柔的,卻又是長(zhǎng)久的、堅(jiān)定的,看似不經(jīng)意,卻又著意明確!标戣收f(shuō)話不用“大塊頭”字詞,卻總是貼切而美好。   說(shuō)幾個(gè)小細(xì)節(jié)。上任不久,陸枋就提出“裝扮辦公室”計(jì)劃:“工作與生活應(yīng)該是一體的,在什么樣的環(huán)境里生活,將決定用什么樣的心情與心態(tài)去工作。”于是,人內(nèi)心最溫暖的親情、愛(ài)情、友誼走進(jìn)實(shí)小的教師辦公室,精致的書(shū)架、家人的照片、綠色的植物、靈動(dòng)的金魚(yú)……學(xué)生來(lái)了,看見(jiàn)的是歡樂(lè);家長(zhǎng)來(lái)了,體會(huì)的是溫馨。   再如,年底工作考評(píng),枯燥的備課本檢查。陸枋說(shuō),不如搞個(gè)展覽,以年級(jí)為單位,發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意。于是,生動(dòng)的、張揚(yáng)的、幽默的,都來(lái)了。最后,評(píng)出的是“最佳教案設(shè)計(jì)”、“最佳課后感悟”、“最佳布展”。老師和學(xué)生一樣,他們的工作質(zhì)量、生命感悟是一種積淀的過(guò)程,也需要用心去引領(lǐng)與澆灌。   陸枋說(shuō),教育不同于其他,它需要寬松的環(huán)境,需要極佳的氛圍,身處其中,作為主體的教師才會(huì)更具創(chuàng)造力和人文修養(yǎng),而這樣的教師才是真正意義上的人師。教育,既是事業(yè),也是人生。   陸枋雖很有名氣,可是,只要你見(jiàn)到她,就會(huì)發(fā)現(xiàn),她依然保持了平和與冷靜。陸枋說(shuō),如果獲得了一些成功,那是因?yàn)槲矣幸粋(gè)非常強(qiáng)大的“背景”,這個(gè)背景能夠在最艱難的時(shí)候支撐我、鼓勵(lì)我;在最迷惘的時(shí)候引導(dǎo)我、啟發(fā)我。這個(gè)背景就是——用心去體會(huì),用心去付出,盡力而為,問(wèn)心無(wú)愧。   現(xiàn)實(shí)中,她的確也是如此。盡管事務(wù)纏身,每天面對(duì)無(wú)數(shù)的人、事,陸枋仍然衣裳整潔、頭發(fā)清爽、笑容明亮、神閑氣定。她仍然會(huì)抽時(shí)間逛商店、買(mǎi)漂亮衣服,仍會(huì)不時(shí)與女伴一起看新潮的電影、一起吃快樂(lè)的晚餐,仍會(huì)每天細(xì)細(xì)地化妝,并可能意外發(fā)現(xiàn),自己的創(chuàng)新妝飾正是最新時(shí)尚。   一個(gè)人的強(qiáng)大,在于他的豐富。陸枋的豐富是內(nèi)斂的、隱蔽的。這得益于近20年實(shí)小厚重文化的熏陶,也得益于她酷愛(ài)讀書(shū)。旁人都說(shuō)陸枋“柔軟”,常用“武器”是“以柔克剛”。但熟悉的朋友給她的評(píng)價(jià)卻是“俠骨柔腸”。   有時(shí)候,夜深人靜,細(xì)細(xì)整理思緒,陸枋會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn),一些曾經(jīng)刻骨銘心的艱苦,像是忘記了一樣,淡淡地消散了,沉淀下來(lái)的,仿佛都波瀾不驚,融入血液!捌鋵(shí),這發(fā)現(xiàn)不應(yīng)該讓我驚異,因?yàn)槲宜非蟮恼沁@一份厚重清澈的寧?kù)o與長(zhǎng)遠(yuǎn)!         


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