關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生人生價(jià)值教育的建議

（１）根據(jù)不同區(qū)域中學(xué)生價(jià)值觀的差異性，立足正面教育

 

（２）根據(jù)中學(xué)生價(jià)值取向特點(diǎn)，努力更新教育內(nèi)容

中學(xué)生的身心尚未成熟，其人生價(jià)值觀念，一方面隨社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，一 方面又隨自身的成長(zhǎng)不斷加以調(diào)整。這種現(xiàn)實(shí)狀況是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，不應(yīng)只囿于抽象層面的指點(diǎn)和批評(píng)，關(guān)鍵在于教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立充分發(fā)展自己的人生價(jià)值觀念，提倡先公后私，把國(guó)家、集體、人個(gè)利益有機(jī)結(jié)合，防止消極因素的發(fā)展和向不好方向轉(zhuǎn)化。因此，必須更新價(jià)值觀念的教育內(nèi)容，把學(xué)校教育與群眾性文明活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，寓教育與活動(dòng)之中。利用當(dāng)?shù)厮夭�，�?chuàng)造性地開展各種活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心集體、關(guān)心社會(huì)，發(fā)揮出自己對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的能量。

（３）優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，堅(jiān)持正確導(dǎo)向

中學(xué)生的價(jià)值取向是受社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向制約的。中學(xué)生在每日電視、廣播、書刊以及父母親那里耳濡目染的如果只是亨樂為理想的人生價(jià)值，勢(shì)必為中學(xué)生價(jià)值觀導(dǎo)向帶來(lái)消極影響。當(dāng)前，應(yīng)結(jié)合中學(xué)生的價(jià)值導(dǎo)向進(jìn)行正確引導(dǎo)，全面確立主題，并切實(shí)執(zhí)行。無(wú)論是職業(yè)傳播者，還是作為社會(huì)的一員，對(duì)社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向的形成都有不可推卸的責(zé)任和義務(wù)，為凈化社會(huì)環(huán)境，端正社會(huì)風(fēng)氣，建設(shè)積極進(jìn)取健康向上的文明和文化而付出努力。

【加強(qiáng)中學(xué)生人生價(jià)值教育的建議】相關(guān)文章：

對(duì)農(nóng)家書屋加強(qiáng)管理的建議08-24

加強(qiáng)農(nóng)村機(jī)耕道路建設(shè)的調(diào)查及建議08-24

小學(xué)應(yīng)如何加強(qiáng)學(xué)生教育管理08-24

人生價(jià)值的名言08-20

人生價(jià)值作文05-23

如何加強(qiáng)物理教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)08-23

加強(qiáng)高校教育支出績(jī)效評(píng)價(jià)研究08-26

關(guān)于人生價(jià)值的名言08-23

人生價(jià)值的名言大全08-23

人生價(jià)值優(yōu)秀作文06-11