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加強(qiáng)德育工作培養(yǎng)“希望”花朵
正是基于上述認(rèn)識(shí)，我們緊緊抓住育人這個(gè)根本，始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位。下面就把我校實(shí)施德育工作的點(diǎn)滴做法作一簡(jiǎn)要介紹。
一、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境
學(xué)校的環(huán)境如何，對(duì)少年兒童的身心健康有著重要的影響。為此，我校首先從創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境抓起，去年暑假，我們先是清除了校內(nèi)的攤點(diǎn)，隨后又嚴(yán)格禁止了校園內(nèi)吃零食的不良行為，引導(dǎo)學(xué)生形成講究衛(wèi)生的習(xí)慣并使校園始終保持良好的清潔狀態(tài)。我們努力創(chuàng)造條件美化學(xué)校環(huán)境，在做法上，先是在教學(xué)樓上懸掛中外名人的畫像和校訓(xùn)，在所有教室統(tǒng)一張貼《世界地圖》、《中國(guó)地圖》、《小學(xué)生守則》及必要的宣傳標(biāo)語，定期出好教室內(nèi)的黑板報(bào)，統(tǒng)一 提出美化教室的要求。而后又在教學(xué)樓上布置各種標(biāo)語，在校園內(nèi)設(shè)置宣傳櫥窗，通過反復(fù)宣傳和動(dòng)員，取得學(xué)生家長(zhǎng)的理解和支持，使全校學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)制了校服，每逢節(jié)日和周一（舉行升旗儀式），學(xué)生們穿上統(tǒng)一的服裝，戴上校徽和隊(duì)牌，再系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，一種統(tǒng)一的和諧美滿校園，在希望小學(xué)學(xué)習(xí)的光榮感、自豪感在學(xué)生的心中油然而生。
我校努力做好校園的綠化工作，充分利用每一可能應(yīng)用的土地栽培花卉和樹苗，力求達(dá)到春有花、夏有蔭、秋有果的目的，每逢重要節(jié)日，舉行豐富多彩的慶�；顒�(dòng)而寓教于樂，紅領(lǐng)巾廣播站堅(jiān)持每周一廣播，歌頌校內(nèi)的好人好事等。
學(xué)期末在全校評(píng)選遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)、最講文明、關(guān)心他人、拾金不昧、講究衛(wèi)生、進(jìn)步最大、興趣廣泛、知識(shí)豐富、具有特長(zhǎng)這10個(gè)方面的“十佳學(xué)生”，并對(duì)他們的事跡進(jìn)行宣傳，從而給全校學(xué)生們樹立了身邊看得見的好典型，激勵(lì)他們奮發(fā)向上的斗志。
我們重視抓好每周一次的升旗儀式。規(guī)范的程序、莊重的氣氛，使學(xué)生們?cè)诟呖亨诹恋膰?guó)歌聲中體會(huì)到了祖國(guó)的尊嚴(yán)和愛國(guó)的情感，堅(jiān)持國(guó)旗下的講話，又進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)和品德行為。
通過上述一系列做法使學(xué)生們置身于一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中，從而使他們時(shí)刻受到良好的潛移默化的影響。
二、實(shí)施系列教育
我們不僅盡力創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境去感染學(xué)生，而且還通過實(shí)施系列教育強(qiáng)化學(xué)生的品德教育。
我校堅(jiān)持開展“五愛”（愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)，愛社會(huì)主義）“五心”（把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、把愛心獻(xiàn)給社會(huì)、把關(guān)心獻(xiàn)給他人、把孝心獻(xiàn)給父母、把信心留給自己）教育、堅(jiān)持每月一個(gè)德育中心、每周開展1至2次系列教育活動(dòng)，我們利用開展愛人民和把愛心獻(xiàn)給社會(huì)的教育，向?qū)W生們宣傳各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的關(guān)懷，社會(huì)各界對(duì)我校的支持，尤其是全國(guó)優(yōu)秀教師、江蘇省昆山市退休教師周火生老師為我校義賣圖書捐資近萬元的感人精神，先后組織開展了“我為希小添光彩”、“我們應(yīng)以怎樣的行動(dòng)來報(bào)答周火生爺爺對(duì)我們的關(guān)懷”的主題隊(duì)會(huì)，讓少先隊(duì)員積極抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，體會(huì)人間真情。我們乘勢(shì)號(hào)召學(xué)生們行動(dòng)起來，為他人、為社會(huì)多做好事、多作奉獻(xiàn)，于是，少先隊(duì)員們做好事的熱情更高漲了，去敬老院做好事的人更多了。學(xué)生張晨拾到一塊手表設(shè)法及時(shí)交給了失主。
三、力促三位一體
教育理論告訴我們，影響學(xué)生思想品質(zhì)的形成不僅僅在學(xué)校，而且社會(huì)和家庭尤其是家庭的影響不容忽視。所以，我校對(duì)學(xué)生實(shí)施德育的另一重要做法，就是力使學(xué)校、社會(huì)、家庭這三者教育的和諧統(tǒng)一。
在學(xué)校教育中，我們除了創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，實(shí)施系列教育外，還注意抓好課堂教學(xué)的滲透教育，即教師在課堂教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地對(duì)學(xué)生實(shí)施品德教育。
我們還充分利用我校是全國(guó)第一所希望小學(xué)、親臨指導(dǎo)工作的來賓多，對(duì)外聯(lián)誼活動(dòng)活躍的優(yōu)勢(shì)，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生實(shí)施品德教育。每一次聯(lián)誼活動(dòng)，我校都要舉行由各班優(yōu)秀隊(duì)員參加的大隊(duì)會(huì)，并通過錄像廣播向全校學(xué)生宣傳。如不久前，江蘇省武進(jìn)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“手拉手，千里行”考察團(tuán)來校，我們就組織舉行了“希望工程架橋梁，城鄉(xiāng)伙伴結(jié)友情”的主題大隊(duì)會(huì)，使全校學(xué)生倍受教育。
在教育過程中，我校逐漸形成了向社會(huì)、家庭實(shí)施延伸教育的方法，結(jié)合本地實(shí)際，我們有了南溪紅軍烈士墓、丁埠立夏節(jié)起義展覽館、南溪敬老院等革命傳統(tǒng)教育基地和南溪變電所、馬頭山電視轉(zhuǎn)播臺(tái)、縣第二繅絲廠等建設(shè)成果教育基地以及校內(nèi)展室等。它們對(duì)學(xué)生的思想教育發(fā)揮了重要作用。
我校還不定期邀請(qǐng)社會(huì)各界人士來校指導(dǎo)工作，如去年我們邀請(qǐng)了南溪數(shù)十 位知名人士來參加“金寨縣希望小學(xué)面向未來座談會(huì)”，通過介紹校情和征求來賓們對(duì)學(xué)校的工作建議，收獲很大。
為了充分發(fā)揮家庭教育的作用，我們一方面組織教師深入到每位學(xué)生家中了解情況，另一方面又創(chuàng)造條件辦好家長(zhǎng)學(xué)校，我們每學(xué)期都要召開不同年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，既向家長(zhǎng)們通報(bào)學(xué)校的工作情況和對(duì)學(xué)生的要求，又征求他們對(duì)學(xué)校工作的意見，還和家長(zhǎng)們一起探討家教之良法，此舉既增強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的接觸，溝通學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，又形成了對(duì)學(xué)生教育的合力，收到了顯著的教育效果。
由于我們重視抓好德育工作，促使學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)，從而使我校樹立了良好的作風(fēng)，學(xué)生們文明守紀(jì)、拾金不昧、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛勞動(dòng)、注意衛(wèi)生已蔚然成風(fēng)。近年來，我校年年被評(píng)為先進(jìn)集體、教學(xué)質(zhì)量不斷提高，感人事例不斷涌現(xiàn)。令人高興的是，不久前省電視臺(tái)為我校柏?cái)z了一部題為“播種希望，收獲未來”的專題片，已在省臺(tái)播放，《人民日?qǐng)?bào)》、《安徽日?qǐng)?bào)》和《安徽教育報(bào)》也于去年先后為我校發(fā)表了介紹我校工作情況的長(zhǎng)篇報(bào)道。這些宣傳，既是對(duì)我校工作的肯定，更是對(duì)我們的鼓勵(lì)和鞭策。我們要以此為動(dòng)力，更加勤奮地工作，把中國(guó)第一所希望小學(xué)辦得更好。
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