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多渠道深入開展愛國主義教育
一、精心設(shè)計(jì)國旗下的講話
升旗儀式能增強(qiáng)孩子們對(duì)國旗、國歌、國徽的崇敬感，激勵(lì)愛國精神，振奮民族熱清。我校，“規(guī)范的升旗儀式”，是一個(gè)良好的教育時(shí)機(jī)。每次在國旗下的講話，我們都精心設(shè)計(jì)，要求語言得體，感情豐富，形式多樣。為確保國旗下講話的質(zhì)量，我們特意設(shè)立《國旗下講話》講稿本，要求主講者把內(nèi)容寫在講稿本上。
1993年的一個(gè)星期一，剛好是音樂家聶耳誕生81周年紀(jì)念日，校長在國旗下介紹了聶耳的生平和他譜寫的《義勇軍進(jìn)行曲》的經(jīng)過，同學(xué)們深受感動(dòng)。正當(dāng)他們的愛國之情被激起的時(shí)候，音樂教師走上了臺(tái)，深情他說：“同學(xué)們，為了紀(jì)念偉大的音樂家聶耳，讓我們以緬懷革命前輩的心情，以洪亮有力的聲音，再一次高唱《義勇軍進(jìn)行曲》吧！”同學(xué)們昂起頭，以滿腔的`激情唱起了國歌，激發(fā)出無比的愛國熱情。遇上節(jié)日和社會(huì)的重要活動(dòng)，我們請(qǐng)有關(guān)人作國旗下講話，給孩子們的教育更深刻。如：“八一”建軍節(jié)，請(qǐng)解放軍叔叔講話，少代會(huì)召開期間，請(qǐng)優(yōu)秀少先隊(duì)員講話，孩子們愛聽，印象深刻。
二、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的教育作用
課堂教學(xué)是愛國主義教育的主渠道。我們遵循學(xué)生的認(rèn)識(shí)與情感發(fā)展的基本規(guī)律，結(jié)合課程與教材的特點(diǎn)，把愛國主義教育貫穿于其中，使愛國主義教育真正及時(shí)落實(shí)。
1、上好晨會(huì)課。
根據(jù)新課程計(jì)劃的規(guī)定，我們一年前就開設(shè)了晨會(huì)課。規(guī)定每周星期一為升旗儀式、星期二為時(shí)事政策教育課、星期三為禮儀教育課、星期四為信息交流活動(dòng)等，雖然每節(jié)課只有短短的十五分鐘，但保證了每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行國內(nèi)外形勢(shì)教育和繼承中華民族美德教育的時(shí)間。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日或紀(jì)念日，我們利用晨會(huì)課的生動(dòng)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的教育。如在紀(jì)念毛主席誕辰100周年的日子里，我們開展紀(jì)念周的`活動(dòng)，在紀(jì)念日前后一周的晨會(huì)課，老師集中介紹“毛主席的生平”等，讓學(xué)生了解我國歷史上的偉大人物，了解黨的一些基本路線。
2、認(rèn)真抓好思想品德課教學(xué)。
思想品德課是對(duì)學(xué)生比較系統(tǒng)地、直接地進(jìn)行思想品德教育的一門課程。其中有對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、熱愛中華民族、發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的教育。在教學(xué)的過程中，我們除了充分挖掘教材中愛國主義教育的因素在課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育外，還注意在課外延伸，如教學(xué)《五羊的傳統(tǒng)》一 課后，我們指導(dǎo)學(xué)生閱讀了廣州開放改革變化的文章，指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)的資料辦了一個(gè)小小的展覽會(huì)，收到了整體教育功能的效果。最近，我們又增加了鄉(xiāng)上教材《甲午海戰(zhàn)》，結(jié)合紀(jì)念活動(dòng)參觀了“鄧世昌紀(jì)念館”，充實(shí)了思品課的教學(xué)內(nèi)容。
3、根據(jù)各學(xué)科的性質(zhì)特點(diǎn)，把愛國主義教育融合進(jìn)去。
語文、歷史、地理、自然學(xué)科的知識(shí)體系各不相同，但都蘊(yùn)含著豐富、生動(dòng)的愛國主義教育的素材。
我們?cè)谥朴唽W(xué)科教學(xué)計(jì)劃時(shí)，把中華民族的悠久歷史的教育內(nèi)容分解在各相關(guān)的學(xué)科材料中，幫助學(xué)生了解中華民族自強(qiáng)不息、百折不撓的發(fā)展歷程，了解我國歷史上重大事件和著名人物，特別是了解和學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民為建設(shè)新中國而英勇奮斗的光輝業(yè)績和崇高的精神。音樂、美術(shù)、體育課，我們通過結(jié)合介紹名畫家、音樂家的故事和宣傳中國體育健兒所取得的巨大成績，讓學(xué)生體會(huì)中華民族文化事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，并通過指導(dǎo)繪畫、教唱革命歌曲激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
三、組織豐富多采的教育活動(dòng)
為了使愛國主義教育持久、深入進(jìn)行，我們根據(jù)兒童的特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律，使愛國主義教育活動(dòng)形式生動(dòng)活潑，孩子們喜聞樂見，易于接受，形成“目標(biāo)化”、“制度化”、“系列化”和“參與性”。
1、目標(biāo)化。
開展愛國主義專題教育活動(dòng)，必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，有的放矢。
對(duì)不同的年級(jí)，我們有不同的要求，如“可愛的祖國”專題教育活動(dòng)，要求一、二年級(jí)的學(xué)生認(rèn)識(shí)國家的名稱，國旗、國徽及其含義，以及自己的家鄉(xiāng)（廣州）在祖國版圖中的位置；要求三、四年級(jí)學(xué)生在一、二年級(jí)學(xué)習(xí)認(rèn)知的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)祖國地大物博、山河壯麗、資源豐富，是個(gè)多民族的國家；對(duì)五、六年級(jí)則要求進(jìn)一步了解中國悠久的歷史等等。
2、制度化。
為保證愛國主義教育活動(dòng)持之以恒，我們定期開展教育活動(dòng)，并形成制度。例如：清明節(jié)的“革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)”；紀(jì)念“五一”節(jié)的專題教育活動(dòng)；紀(jì)念“六一”的“幸福童年”教育活動(dòng)；紀(jì)念“七一”的.“我們偉大的黨”專題教育活動(dòng)；紀(jì)念“十一”的“偉大的祖國”教育活動(dòng)；“元旦”回顧過去一年，展望新的一年的教育等等。
3、系列化。
為了豐富愛國主義教育內(nèi)容，我們的教育活動(dòng)形成了系列，讓愛國思想在孩子們的頭腦中扎根。如每年的讀書節(jié)我們都定下一主題，然后開始一系列的活動(dòng)，一般有：購書→讀書→參與讀書講故事、讀書繪畫演講比賽、讀書征文比賽、讀書辯論會(huì)、讀書知識(shí)競賽、筆記、出版微型墻報(bào)等活動(dòng)→讀書花會(huì)展才。為時(shí)一個(gè)月的讀書節(jié)，同學(xué)們?cè)跁Ｖ醒�，在一系列的讀書活動(dòng)中增長見識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)祖國的熱愛。
4、參與性。
為了使孩子們自覺參與、樂于參與各項(xiàng)有教育意義的活動(dòng)，我們精心設(shè)計(jì)符合兒童心理特點(diǎn)的教育形式，誘發(fā)他們參與熱情，讓他們?cè)谥鲃?dòng)參與中萌發(fā)愛國之情。我校每年兩次的教育實(shí)踐活動(dòng)，形式多樣，我們每一個(gè)年級(jí)成立一個(gè)《ｘｘｘ考察團(tuán)》，設(shè)團(tuán)長、組長，穿上運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋，分別帶上筆記本、畫板、照相機(jī)等作實(shí)地考察，回來后寫《考察報(bào)告》。由于學(xué)生以小考察員身份參加活動(dòng)，感到既光榮又任重，所以能認(rèn)真地、愉快地在活動(dòng)中接受教育，五年級(jí)班主任曾老師帶領(lǐng)學(xué)生到白云山考察后說：“組織學(xué)生這類活動(dòng)，老師、學(xué)生都挺感興趣學(xué)生的收獲要比一般的參觀訪問大�！�
在各專題的教育活動(dòng)中，我們還通過文娛形式、競賽形式吸引學(xué)生參與，如唱國歐大賽、“祖國之最知多少”競賽、“頌我中華卡拉OK大賽”等，學(xué)生參與意識(shí)很強(qiáng)，興趣盎然。在活動(dòng)中，增長了知識(shí)，受到了教育，加深了對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)和熱愛。
四、充分利用社會(huì)教育資料
影響學(xué)生愛國主義思想情感的因素具有社會(huì)性的特點(diǎn)，因此，充分發(fā)揮社區(qū)教育的功能是提高愛國主義教育實(shí)效性的重要條件。
1、實(shí)地考察，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
廣州是歷史文化名城。廣州的自然風(fēng)光、文物古跡、名勝景點(diǎn)，能激起人們對(duì)祖國壯麗山河和悠久歷史的熱愛之情。五層樓歷史博物館、黃花崗七十二烈士、廣州起義烈士陵園、三元里人民抗英紀(jì)念館、毛澤東同志舉辦的農(nóng)民講習(xí)所等等，為我們提供了愛國主義教育的場所和史實(shí)。
通過組織參觀、訪問，結(jié)合觀看影視，使學(xué)生了解中華民族自強(qiáng)不息、百折不撓的發(fā)展歷程，了解我國各族人民反對(duì)外來侵略和壓迫，反抗腐朽統(tǒng)治，爭取解放，前赴后繼，浴血奮斗的精神。
2、聯(lián)系實(shí)際，把愛國的'感情化為具體行動(dòng)。
愛國主義教育必須講求實(shí)效。
我們重視引導(dǎo)學(xué)生把愛祖國的崇高感情化為自己的具體行動(dòng)，要求學(xué)生從我做起，從身邊做起。我校地處寶崗街，學(xué)校附近有電臺(tái)駐軍、敬者樓、派出所、街辦事處。我們要求這些單位派出人員組成學(xué)校三結(jié)合教育委員會(huì)，并按我們的要求到校講課，協(xié)助軍訓(xùn)，參加活動(dòng)等。我們?cè)诎l(fā)揮這一社區(qū)教育力量的同時(shí)，組織少先隊(duì)開展慰問人民子弟兵，關(guān)心孤寡老人等活動(dòng)，并通過“我愛校前一條街”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把愛國的感情化為愛人民解放軍、愛集體、關(guān)心他人的具體行動(dòng)。
五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境
良好的教育環(huán)境，對(duì)學(xué)生來說是最富吸引力的教科書，對(duì)喚起學(xué)生的'愛國情感，強(qiáng)化愛國意識(shí)有一定的影響力，同時(shí)也具有潛移默化的作用。我校通過制定自己的�；铡⑿７�、校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)，建立校史室，增強(qiáng)凝聚力；通過上墻的�；�、校訓(xùn)、文化長廊、國情教育專欄、壁畫、教室正面的國旗，各專用教室的名人畫像，形成一個(gè)催人奮發(fā)向上的育人環(huán)境；通過“小靈通廣播站”、“每月一歌”等文化活動(dòng)，豐富校園文化生活，營造學(xué)校良好的教育氛圍。
堅(jiān)持愛國主義教育已結(jié)下碩果。如今學(xué)校師生精神面貌一新，學(xué)生文明有札、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、互相幫助蔚然成風(fēng)。一九九五年六月被正式批準(zhǔn)為廣州市一級(jí)學(xué)�！，F(xiàn)正為爭取成為省一級(jí)學(xué)校而努力奮進(jìn)。
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