創(chuàng)新少先隊中隊主題教育活動的幾種方法

    開展少先隊中隊主題隊會活動，是對少先隊員進行思想道德教育，教養(yǎng)少先隊員全面素質(zhì)的好途徑。許多中隊輔導(dǎo)員對開展中隊活動感到一籌莫展，無從下手。有些輔導(dǎo)員善于把一些書刊上發(fā)表的中隊主題隊會方案拿來進行一番排練后進行表演。筆者在觀看中央電視臺節(jié)目，接觸其他新聞媒體和參加社會活動中，得到很多啟發(fā)，認(rèn)為少先隊活動中如能將一些電視欄目和社會活動的做法運用到少先隊主題教育活動中，充分調(diào)動少先隊參與活動的積極性和主動性，能夠起到很好的作用，學(xué)生容易接受，教育效果好。下面介紹幾種創(chuàng)新少先隊中隊主題教育活動的方法，供大家參考。
    一、“焦點訪談”法
    參照中央電視臺“焦點訪談”欄目的做法，讓少先隊員觀察學(xué)校和當(dāng)?shù)厣鐣�生活中人們普遍關(guān)心的問題，通過討論確定主題，組織少先隊員對有關(guān)人員進行訪問和采訪，了解情況，聽取不同人們的看法，然后召開主題隊會，向少先隊員公布事情真相，讓少先隊員發(fā)表意見，形成共識。如組織少先隊員走訪“FLG”練習(xí)者及其家屬，了解“FLG”對練習(xí)者和家庭造成的危害，用事實教育少先隊員認(rèn)識“FLG”反人類、反社會、反科學(xué)的本質(zhì)。
    二、“實話實說”法
    在少先隊員的學(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些這樣那樣的事情。據(jù)調(diào)查，很多高年級學(xué)生或多或少存有隱私，甚至是一些不健康的行為和心理，但他們不愿說出或難以說出，這對少先隊員的全面健康地發(fā)展是很不利的。針對這種情況，教師可先鼓勵少先隊員收看中央電視臺播出的《實話實說》節(jié)目，然后利用班隊會的時間，組織一次“實話實說”活動，營造一個有話愿說、有話敢說的良好氛圍，讓少先隊員圍繞自己身邊的人和事，就某件事情或某個話題進行討論，發(fā)表看法，剖析自我，引導(dǎo)少先隊員形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。如進行“克隆人的利與弊”、“我們上網(wǎng)做什么？”等內(nèi)容的討論。
    三、“夢想劇場”法
    每個孩子都都有自己童年的夢想。為了引導(dǎo)少年兒童樹立遠大理想，通過“二十年后來相會”主題隊會，引導(dǎo)少先隊員進入“夢想劇場”，暢想未來，展示自己在若干年后的工作情況和科研成果，教育他們從小為理想而奮斗。
    四、“新聞發(fā)布”法
    引導(dǎo)少先隊員關(guān)心國家大事，及時了解國內(nèi)外重要時事，是對少先隊員進行愛國主義教育和擴大少先隊員知識視野的好方法。在中小學(xué)每天利用少先隊員自習(xí)的幾分鐘時間介紹自己了解到的重要時事，或在教室的某個角落布置一個時事專欄，少先隊員將摘抄或剪貼一些新聞或新聞背景資料，每天更新，長期堅持會促使每個少先隊員對時事和關(guān)注，并從中學(xué)到很多課本上學(xué)不到的知識。
    六、“網(wǎng)上聊天”法
    在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教室或因特網(wǎng)上，教師和少先隊員以網(wǎng)友的身份，通過網(wǎng)上聊天的形式進行坦誠的交談，使網(wǎng)絡(luò)成為教師與少先隊員溝通的有效紐帶。師生在網(wǎng)上可以進行如何樹立正確的人生信仰的激烈辯論，也可以與少先隊員們敞開心扉，了解和消除少先隊員心中的煩惱，使師生關(guān)系也越來越融洽、密切。 學(xué)�？梢岳�用網(wǎng)絡(luò)資源，為少先隊員提供上網(wǎng)交流的機會。通過師生之間和少先隊員之間有益的網(wǎng)上討論交流，使少先隊員漸漸對一些無聊的網(wǎng)上聊天產(chǎn)生厭惡感。
    七、“名作欣賞”法
    小學(xué)高年級和初中少先隊員應(yīng)該開始接觸一些古今中外文學(xué)和藝術(shù)名著名作。由于受年齡和知識范圍的限制，少先隊員對一些名著名作還不能完全理解，如果教師不去進行引導(dǎo)和講解，少先隊員會漸漸失去對名著名作的興趣。教師可以在某個階段布置少先隊員閱讀或欣賞某篇作品，組織少先隊員談感受和體會，再加上少先隊員的辯論和教師的點撥，就會加深少先隊員的理解，從而引導(dǎo)更多的同學(xué)對閱讀或欣賞名著名作的興趣，從而有效地抵制有良社會文化對少先隊員的侵蝕，使少先隊員形成對色情書刊音像的免疫力。
    少先隊的中隊主題教育活動要緊跟時代發(fā)展要求，適應(yīng)少先隊員成長的需要。輔導(dǎo)員也必須不斷解放思想，與時俱進，開拓進取。要引導(dǎo)中小少先隊員在實踐和體驗中接受潛移默化的教育和影響。把少先隊活動與日常工作和實際生活有機結(jié)合起來，與解決實際問題和適應(yīng)需要統(tǒng)一起來，才能收到實效。