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18、稱贊
18、稱贊 (第一課時(shí)) 東城區(qū)花園小學(xué) 蘇肖華 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)相互稱贊帶來(lái)的快樂(lè)。 3、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn) 正確、流利、有感情地朗讀課文,讀懂課文。 教學(xué)難點(diǎn) 知道小刺猬是怎樣發(fā)現(xiàn)小獾的優(yōu)點(diǎn),從而學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體教學(xué) 教學(xué)過(guò)程 一、情境導(dǎo)入 1、認(rèn)識(shí)“刺猬”、“小獾”。 2、讀準(zhǔn)“猬”。 二、我會(huì)讀 1、讀課題 2、課件出示四幅圖,并聽錄音讀課文,初知大意。 3、讀課文 ①自由讀。 ②小組交流、解決難讀的地方。 4、展示讀 ① 出示帶生字的句子,指名讀。 ② 選擇自己喜歡的其中一句自由讀。 三、我會(huì)認(rèn) 1、出示生字(會(huì)認(rèn)的字)。 2、同位互讀,正音。 3、開火車讀。 4、復(fù)習(xí)生字(游戲鞏固) 四、我能讀懂 ( 一)、稱贊的話 1、用“ ”找出互相稱贊的話。 2、同位練習(xí)扮演角色,讀一讀。 3、指名讀,再評(píng)議。 (二)、小刺猬和小獾互相稱贊,帶來(lái)什么好處呢? 1、小組合作,用“ ”找出有關(guān)的句子。 2、匯報(bào)交流。 3、出示有關(guān)句子,選擇自己喜歡的句子讀一讀。 4、說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么? (三、)小刺猬發(fā)現(xiàn)小獾優(yōu)點(diǎn)的句子。 1、板凳開始做得很粗糙,小刺猬為什么還要稱贊他呢?自由讀第二自然段,你能找出原因來(lái)嗎? 2、出示有關(guān)句子。 3、朗讀感悟。 4、小刺猬是怎樣發(fā)現(xiàn)小獾的優(yōu)點(diǎn)的?讀第三自然段,找出相關(guān)的句子讀一讀。 五、分角色讀、演。 1、分角色讀對(duì)話。 2、分角色演一演。 六、拓展活動(dòng)。 假如小刺猬一開始不是稱贊小獾,而是取笑它的板凳做得粗糙,可能會(huì)有什么結(jié)果? 七、實(shí)踐活動(dòng)。 回家選擇合適的時(shí)機(jī),用合適的方式,試著稱贊你的家人。 八、板書設(shè)計(jì) 18、 稱 贊 小刺猬 小獾 消除疲勞 有了自信 進(jìn)步了 (善于發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn))