再說(shuō)“會(huì)不相從許”之“相”是“代詞”還是“副詞”？(網(wǎng)友來(lái)稿)

廣東中山二中 蔣曉輝 （528429）

再讀翟老師的文章，我還是不知道那么多的人為什么要再三說(shuō)“相”是“副詞，有指代作用”？直接說(shuō)成代詞不就完了嗎？為什么既要說(shuō)是副詞，又要說(shuō)有指代作用，從而導(dǎo)致這種尷尬局面產(chǎn)生？他們的說(shuō)法是怎樣產(chǎn)生的？如果按翟老師的觀點(diǎn)，“會(huì)不相從許”是代詞做賓語(yǔ)的否定句，他們難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？他們發(fā)現(xiàn)了，而又為什么要堅(jiān)持說(shuō)是副詞呢？筆者是中學(xué)教師，面對(duì)的是中學(xué)生，是高考試卷，說(shuō)“相”是代詞，肯定是方便一些、輕松一些。但講過(guò)之后，要是有學(xué)生問(wèn)起，我不可能就說(shuō)一句“古人錯(cuò)了”吧？古人錯(cuò)了，那今人的教學(xué)參考書也錯(cuò)了？如果是高考題，作副詞答，有依據(jù)；做代詞答，依據(jù)在哪里？

還有幾個(gè)問(wèn)題需要說(shuō)明一下：一、我沒(méi)有說(shuō)過(guò)“兒已薄祿相”之“相”是副詞，我只是說(shuō)“《孔雀東南飛》中與‘會(huì)不相從許’之‘相’同類的‘相’到底是代詞還是副詞？”最后表明作副詞好理解一些。倒是翟老師說(shuō) “兒已薄祿相”之“相”是“福相”的意思，我覺(jué)得好像是錯(cuò)誤的，哪里有“薄祿”的“福相”？二、“會(huì)不相從許”可不可以翻譯成“（我）一定不答應(yīng)”呢？我文中說(shuō)的“可以不譯出”，是這個(gè)意思，并不是說(shuō)這樣翻譯比“一定不答應(yīng)你的要求”更好。三、副詞不翻譯出來(lái)的情況是有的，如：“事急矣，請(qǐng)奉命求救于孫將軍”和“善哉，吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣”兩句中的“請(qǐng)”就是可以不翻出來(lái)的。而代詞不翻譯出來(lái)的怕是很少吧。四、如果這個(gè)“相”作代詞理解了，那么，與之近似的“君既若見(jiàn)錄”和“府吏見(jiàn)叮嚀”之“見(jiàn)”也就要理解為代詞了，“大家不要見(jiàn)笑”和“還望見(jiàn)諒”中的“見(jiàn)”也需要改作代詞，這樣很多書就作廢了。

盡信書，不如無(wú)書。但大膽假設(shè)之后，小心求證總是有必要的啊。

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