怎樣讓作文得高分

河南南召一中 翟杰

一、外表力求美觀(guān)

書(shū)面整潔。有些學(xué)生改來(lái)改去，不僅給老師視覺(jué)上帶來(lái)不快，也反映出思維不夠暢達(dá)。有些學(xué)生寫(xiě)了幾段，給老師留言：“以上不要了�！辈话牙蠋煔鈮牧耍�

字跡工整。字跡不清是最大毛病。字都看不清，怎么評(píng)分？字太大太小看起來(lái)都不舒服，最好是占方格的三分之二。

字?jǐn)?shù)不少。字?jǐn)?shù)少，不能滿(mǎn)足題目要求，反映出內(nèi)容的單薄貧乏。在同等條件下，字少的顯然吃大虧。

二、形式適當(dāng)創(chuàng)新

標(biāo)題新穎。今年河南中招試題是以“相信自己”為話(huà)題作文，直接以話(huà)題“相信自己”命題，則顯得學(xué)生懶惰，思維不活躍。而有些題目就好些：“我很重要”“我是最棒的”“第一，第一，第一！”更有特點(diǎn)的如：“相信自己，沒(méi)錯(cuò)的！”是廣告詞；“從蝸牛身上得到的真理”有哲理味；“為自己豎起大拇指”形象生動(dòng)。

開(kāi)頭優(yōu)美。有學(xué)生開(kāi)頭用自信的語(yǔ)言說(shuō)“我就是散發(fā)光芒的太陽(yáng)！”充滿(mǎn)了豪情。而“題記”形式，更是用精警的語(yǔ)言把文章的中心揭示出來(lái)，一下子就抓住了老師的心。

中間結(jié)構(gòu)明晰。要么用小標(biāo)題列出一二三，要么是各段的首句明白顯示行文思路。

三、構(gòu)思自出機(jī)杼

自傳形式�！稄堊孕懦砷L(zhǎng)記》《自信的自傳》

啟事形式�！秾と藛⑹隆穬�(nèi)容是尋找自信。

報(bào)告形式。仿高考滿(mǎn)分作文，寫(xiě)《患者吳自信的就診報(bào)告》。

辯論會(huì)形式。《自信與自卑辯論會(huì)》。

學(xué)生作文，取材大體相同，構(gòu)思缺乏新意，這時(shí)遇到這類(lèi)作文，就像茅盾坐車(chē)在河北平原上奔馳，先是“懨懨欲睡”，之后突然見(jiàn)到高大的白楊樹(shù)那樣，精神為之一振！筆下就是又一個(gè)高分。