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散文中的情與景

時間:2022-08-17 16:58:19 語文論文 我要投稿
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散文中的情與景

散文中的情與景

散文中的情與景

安徽  鮑亞民

“文章不是無情物”“一切景語皆情語”。散文中的情與景是自然地融合在一起的,情是景的魂,景是情的形。劉熙載說:“‘昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏!湃松钪,正在借景言情,若舍景不言,不過曰春往冬來耳,有何意味?”那么怎樣使情感融入到景物之中呢?一般有以下四種方法:

一、觸景生情法

“觸景生情法”也就是“情以物興”,觸及外界景物而引起情感,發(fā)出感嘆抒懷的方法!豆枢l(xiāng)的榕樹》寫久居異鄉(xiāng)的“我”,帶著小兒子在大榕樹下散步,觸景生情,由眼前的景引出故鄉(xiāng)的情,通過對榕樹的描寫抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。“故鄉(xiāng)的親切的榕樹啊,我是在你的綠陰的懷抱中長大的,如果你有知覺,會知道我在這遙遠的異鄉(xiāng)懷念著你么?如果你有思想,你會像慈母一樣,思念我漂泊天涯的游子么?”這哪里是對榕樹說的,分明是呼喚著故鄉(xiāng)的親人,作者面對榕樹捧出一顆赤子之心,抒發(fā)感人肺腑之情。

二、寓情于景法

“寓情于景法”就是把作者的感情寄托到景物中去,以景襯情的寫法。朱自清的《綠》,通過描繪梅雨潭的綠抒發(fā)作者熱愛自然、熱愛生活的激情。全文依次寫了瀑——亭——潭,處處流露出狂喜之情,把傾慕、歡愉、神往的感情寄托在這一片綠色之中,融情于景,還常常直接贊嘆:“那醉人的綠啊”、“那滿是奇異的綠啊”,抒發(fā)出難以抑制的濃烈的喜悅之情。茅盾的《風(fēng)景談》描寫北國清晨,朝霞粉紅,喇叭嘹亮,兩個戰(zhàn)士如雕像一般站在崗位上的情景,則烘托了作者對這些英雄戰(zhàn)士的由衷敬仰之情。

三、情景交融法

“情景交融法”是指在描寫景物時,句句流露出感情,將寫景和抒情自然地融合在一起,達到“水乳交融”的境地。朱自清寫《荷塘月色》,抓住了月色下的荷塘,荷塘上的月色中的景物特征來寫,在寫景之中流露出一種不滿現(xiàn)實,幻想超越現(xiàn)實的淡淡的喜悅之情。內(nèi)心的“不寧靜”和環(huán)境的“靜美”相輔相成,輕淡朦朧的景色和淡淡的喜悅、哀愁緊緊地融為一體。

四、情景相異法

“情景相異法”就是指作者描繪的景和抒發(fā)的情似乎是相異的,或景美情悲,或景丑情美,然而卻是一種自然的反襯,辨證的統(tǒng)一,能夠更深刻地表達作者的情感。茅盾的《風(fēng)景談》,寫沙漠風(fēng)光的單調(diào)、平板,反襯了人類活動創(chuàng)造“風(fēng)景”的莊嚴(yán)、嫵媚;石洞雨景畫面,寫了一個沉悶的雨天,在寂寞荒山的原始洞里,一對青年男女促膝讀書的情景,自然界的貧乏,卻反襯了人的精神生活的高尚。

245200安徽歙縣二中鮑亞民  05596516310(電話)