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中學(xué)英語中“一句多義”現(xiàn)象例析
[作者] 李生佑
[內(nèi)容]
一、對某一詞或詞語在句中的功能可作不同的理解
１．ＴｅａｃｈｅｒａｓｋｅｄｍｅｗｈａｔＩｄｉｄｎ＇ｔｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ．老師
問我什么我還不理解。（這是間接引語。原句為：Ｔｅａｃｈｅｒａｓｋｅｄｍｅ，“Ｗｈａ
ｔｄｏｎ＇ｔｙｏｕｕｎｄｅｒ－ｓｔａｎｄ？”）。老師瓿了我所不懂的東西。（這不是間
接引語。Ｗｈａｔ＝ｔｈｅｔｈｉｎｇ（ｓ）ｔｈａｔ）
２．Ｉｌｏｖｅｍｙｍｏｔｈｅｒｌａｎｄａｓｄｅａｒｌｙａｓｍｙｍｏｔｈ－ｅｒ．我
愛我的祖國跟我愛我的母親一樣深。（ｍｙｍｏｔｈｅｒ前省略了Ｉｌｏｖｅ，在比較狀語
從句中作賓語）我愛我的祖跟我母親愛她一樣深。（ｍｙｍｏｔｈｅｒ后省略了ｄｏｅｓ或
ｏｏｖｅｓｈｅｒ。在比較狀語從句中作主語）
３．Ｄｏｎ＇ｔｓｅｌｔｈｅｃｈｉｌｄｗｈａｔｅｖｅｒｈｅｇｉｖｅｓｙｏｕ．不管他
給你什么，都別賣了那孩子。
（ｗｈａｔｅｖｅｒ＝ｎｏｍａｔｅｒｗｈａｔ，當(dāng)引導(dǎo)讓步狀語從句解）別把他給你的任
何東西都賣給那孩子。（ｗｈａｔ－ｅｖｅｒ＝ａｎｙｔｈｉｎｇｔｈａｔ，當(dāng)引導(dǎo)賓語從
句解）
４．ＩｆｏｕｎｄＭｒＴｅｌａｎｅｘｃｅｌｅｎｔｓｅｃｒｅｔａｒｙ．我發(fā)現(xiàn)泰勒先生
是一位很好的秘書。（ａｎｅｘｃｅｌ－ｌｅｎｔｓｅｃｒｅｔａｒｙ前省略了ｔｏｂｅ，
作賓語補足語解）我為泰勒先生找到了一位很好的秘書。（ａｎｅｘ－ｃｅｌｅｎｔｓｅｃ
ｒｅｔａｒｙ作直接賓語解）
５．Ｔｈｅｍｏｕｓｅｗａｓｅａｔｉｎｇｔｈｅｍｅａｔｉｎｔｈｅｃｕｐ－ｂｏａｒ
ｄ．老鼠正呆在碗櫥里吃肉。（ｉｎｔｈｅｃｕｐｂｏａｒｄ當(dāng)定語解）老鼠正呆在碗櫥里
吃肉。（ｉｎｔｈｅｃｕｐｂｏａｒｄ當(dāng)?shù)攸c狀語解）
６．Ｐｕｔｔｈｅｂｏｏｋｓｏｎｔｈｅｔａｂｌｅｉｎｔｈｅｒｏｏｍ．把那張桌子上面
的那些書放到那個房間里去。（ｏｎｔｈｅｄｅｓｋ作定語，ｉｎｔｈｅｒｏｏｍ作賓補把
那些書放到那個房間里的那張桌子上去。（ｏｎｔｈｅｄｅｓｋ作賓補，ｉｎｔｈｅｒｏｏ
ｍ作定語）
７．ＴｈｅｙｒｅｂｕｉｌｔａｈｏｕｓｅｗｈｅｒｅＬｕＸｕｎｏｎｃｅｌｉｖｅｄ．他
們修茸了魯迅曾經(jīng)住過的一所房子（ｗｈｅｒｅ引導(dǎo)定語從句）他們在魯迅曾經(jīng)住過的地方
重建了一所房子。（ｗｈｅｒｅ引導(dǎo)地點狀語從句）
二、對某一詞或詞語在句中的詞義或詞性可作不同的理解
１．Ｈｅａｇｒｅｅｔｏａｍｕｓｅｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅ．他同意去逗那些孩子們。（ａ
ｇｒｅｅ作及物動詞解，其后不定式作賓語）他同意了，為了使孩子們高興。（ａｇｒｅｅ
作不及特動詞解，其后不定式為目的狀語）
２．ｈｅｗｅｎｔｔｏｓｃｈｏｏｌａｌｓｉｘ．他是在六歲上的學(xué)。（ａｔｓｉｘｏｆａ
ｇｅ）他通常在六點鐘去上學(xué)。（ａｔｓｉｘｏ＇ｃｈｏｃｋ）
３．ＭｒｓＢｒｏｗｎｉｓｇｏｉｎｇｔｏｎｉｇｈｔｓｃｈｏｏｌ．布朗夫人打算去上夜
校。（作將來時解）布朗夫人正要到夜校去。（作進行時解）
４．ＩｓａｗＪｏｈｎｗｈｅｎＩｗａｌｋｅｄｔｏｔｈｅｚｏｏ．我走到動物園后，看到
了約翰。（ｗｈｅｎ作ａｆｒｔｅｒ理解時）當(dāng)我向動物園走去時，看到了約翰。（ｗｈｅｎ
當(dāng)ｗｈｉｌｅ理解時）
５．ＣａｎＭｉｃｋｋｎｏｗｔｈｅａｎｓｗｅｒ？米克可以知道答案嗎？（ｃａｎ當(dāng)表許
可解時）米克能夠知道答案嗎？（ｃａｎ當(dāng)表能力解時）米克可能知道答案嗎？（ｃａｎ當(dāng)
表可能性解時）
６．Ｃｌａｒｋｅｓｈｏｕｌｄｈａｖｅａｒｒｉｖｅｄｔｈｅｒｅｎｏｗ．克拉克現(xiàn)在該
到那兒了吧。（ｓｈｏｕｌｄ當(dāng)表示推測解時）克拉克現(xiàn)在本該到那兒了。（ｓｈｏｕｌｄ當(dāng)
表示埋怨或奇怪解時）
三、對某一詞或詞語在句中的修飾對象可作不同的理解
１．ｔｏｍｄｉｄｎｏｔｃｏｍｅｂｅｃａｕｓｅｈｅｗａｓｉｌ．湯姆沒來，因為他病了。
（ｎｏｔ否定主句）湯姆來了，并非因為他病了。（ｎｏｔ否定從句）
２．Ｈｅｗａｓｈｅｄｔｈｅｃａｒ，ｔｏｏ．還有他，也洗了小汽車。（ｔｏｏ修飾ｈｅ）
他還洗了小汽車（不僅修了等）。（ｔｏｏ修飾ｗａｓｈｅｄ）連小汽車他也洗了。（ｔｏｏ
修飾ｔｈｅｃａｒ）
四、對某一詞或詞語在句中的語調(diào)可作不同的理解
１．Ｓｈａｌｗｅａｔａｒｔａｔｓｉｘｏｒｓｅｖｅｎ？我們在六點還是七點出發(fā)？（當(dāng)
選擇問句解，ｓｉｘ讀升調(diào)，Ｓｅｖｅｎ讀降調(diào)）我們在六七點出發(fā)好嗎？（當(dāng)一般問句解，
句末用升調(diào)）
２．ｈｅｍａｙｎｏｔｇｏｔｈｅｒｅ．他不可以去那兒（重讀ｎｏｔ，ｍａｙ表許可解）
他可能不去那兒（重讀ｍａｙ，并表可能性解時）。
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