- 相關(guān)推薦
學(xué)英語同時也學(xué)生活
基礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)改革對中學(xué)英語教學(xué)提出了很多新的挑戰(zhàn)，其中之一就是要求各校迅速開設(shè)適合新世紀英語人才發(fā)展戰(zhàn)略的選修課，使英語教學(xué)在人才培養(yǎng)方面走出少、慢、差的怪圈。這就要求中學(xué)英語教師在設(shè)計、開發(fā)英語選修課時必須調(diào)整培養(yǎng)目標、改變舊課程語言訓(xùn)練的單一功能、超越學(xué)科界限、大膽設(shè)計開發(fā)關(guān)注學(xué)生生存，反映社會、科技最新進展、滿足多樣化發(fā)展需要的英語選修課，在培養(yǎng)跨學(xué)科綜合性人才上多下工夫，從而“使新一代國民具有適應(yīng)21世紀社會、科技、經(jīng)濟發(fā)展所必備的素質(zhì)”(國家教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊：《貫徹落實國務(wù)院<關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定>大力推動基礎(chǔ)教育課程改革》)。
新世紀的人才觀曾引起過各國教育界的爭論，但在全球化、經(jīng)濟一體化的今天，其基本良好素質(zhì)主要體現(xiàn)在有學(xué)識、會生活、健康向上、有經(jīng)濟頭腦等四方面。于是，怎樣才能在英語學(xué)習中使學(xué)生通過多種活動與實踐，充實各類前沿學(xué)科知識、獲得市場經(jīng)濟條件下的基本生存能力、學(xué)會科學(xué)健康地生活、學(xué)會理財就成了中學(xué)英語選修課開發(fā)面臨的重大課題。目前，很多學(xué)校在這方面已經(jīng)進行了可貴的探討。如：用英語開設(shè)跨學(xué)科綜合課、探究式和任務(wù)型課內(nèi)外英語學(xué)習小組活動的開展、培養(yǎng)文化意識和美學(xué)意識的電影藝術(shù)欣賞課等都是很好的嘗試。然而，對于大多數(shù)立志于英語教學(xué)改革的教師而言，這僅僅是起步，離實現(xiàn)新課標提出的培養(yǎng)新世紀外語人才的系統(tǒng)工程目標還有很大差距。大家期待一套“倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流”的任務(wù)型英語選修課系列教材盡早出臺，以滿足培養(yǎng)新世紀人才的需要。
由外語教學(xué)與研究出版社引進，并與首師大英語教育系合作改編的《素質(zhì)英語——中學(xué)英語選修課叢書》正是為了適應(yīng)這一教改要求出版的。它由四套素質(zhì)教育系列教材組成：《學(xué)識拓展》、《生活技能》、《每日健康》和《理財指導(dǎo)》，基本上囊括了新世紀人才素質(zhì)培養(yǎng)的各種需要�！秾W(xué)識拓展》系列由《交際藝術(shù)》、《社會科學(xué)》、《數(shù)學(xué)常識》、《科普閱讀》四冊教材組成，所有活動設(shè)計體現(xiàn)了重交際、通文理，學(xué)后既可使學(xué)生領(lǐng)悟社會萬象，又能夠使他們漫步科學(xué)殿堂，利用數(shù)學(xué)哲理解決一些生活的實際問題。從內(nèi)容上看，它完全符合新課標提出的構(gòu)建知識的合理框架，真正做到了學(xué)科知識融會貫通，文理兼容；基本上與我國中小學(xué)課程整合后的綜合實踐課、社會課、科學(xué)課、數(shù)學(xué)課相對應(yīng)，利于教師開展雙語教學(xué)。從學(xué)習形式上看，它充分體現(xiàn)了新課標提出的“做中學(xué)”的任務(wù)型教學(xué)理念。各學(xué)科的學(xué)習方法都是通過做各種與生活息息相關(guān)的活動來介紹和把握的。例如：數(shù)學(xué)的技巧是通過造預(yù)算、平衡收支、制日程表和量制蛋糕來實現(xiàn)的。史學(xué)中沿用的調(diào)研手段是通過分析世界古老壁畫和制作當今壁畫的活動來介紹給學(xué)生的。經(jīng)過學(xué)習，學(xué)生不僅學(xué)會了原始資料和二手資料的劃分，而且還掌握了壁畫制作以及如何為后代歷史研究挑選具有當代特色的生活實物標本的技能。交流藝術(shù)的學(xué)習是通過廣告創(chuàng)作、給報社編輯寫信的活動來進行的，而有關(guān)社會知識的學(xué)習是通過回顧婦女獲得選舉權(quán)的歷史來完成的。最讓我們感興趣的可能還是科學(xué)課，在這一了解世界萬物的大課堂中，學(xué)生們將開展各類生動有趣的實驗，檢測陽光對植物生長的作用，研究自己每日營養(yǎng)攝入是否合理，并通過觀測空氣壓力變化來預(yù)測天氣變化。所有這些活動都為我們進行任務(wù)型語言教學(xué)提供了極好的范例，因為每一篇章都是一個具體的任務(wù)，都要求學(xué)生的積極參與和協(xié)作，英語的學(xué)習已完全滲透在完成任務(wù)的小組活動中，再沒有死記硬背，再沒有生搬硬套，有的只是自信與思考、合作與創(chuàng)新。
《生活技能》系列由《解讀廣告》、《讀歷制表》、《使用電話》、《購車養(yǎng)車》、《識途問路》、《獨立生活》、《預(yù)算開支》、《保持健康》等八冊構(gòu)成。其編寫宗旨是倡導(dǎo)獨立自主、強調(diào)生存競爭、塑造健全人格、提倡健康生活，對培養(yǎng)我國獨生子女新生代的生存競爭力有很大幫助。
眾所周知，我國獨生子女對父母的依賴十分嚴重。由于在家里角色單一，往往生活能力較差，缺乏獨立自主精神，有的甚至上了大學(xué)后，仍需父母為其整理、洗滌衣物，安排衣食住行，比起西方人十八歲必須自立的標準相差甚遠。因此，在英語教學(xué)中我們應(yīng)特別注意培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代社會生存技能，使他們盡早學(xué)會獨立，成為有競爭力、有自信的世紀新人。《生活技能》以教會學(xué)生獨立生活為最終目的，將現(xiàn)代人生存所需的基本技能分別從八個方面介紹給學(xué)生，并通過安排豐富的課內(nèi)外實踐活動使學(xué)生掌握。參與這類閱讀和實踐，一切都顯得那樣趣味橫生。因為，所有生存游戲規(guī)則都是在“做中學(xué)”的，再也不是枯燥的說教。
《每日健康》包括《人身安全》、《保險知識》、《體育鍛煉》、《個人保健》、《家庭生活》和《科學(xué)膳食》，內(nèi)容十分豐富，通過大量的實踐活動，學(xué)生們可以充分認識到健康生活的真諦，制定長久的健身計劃，改掉不良生活習慣，使自己健康、安全地生活。《理財指導(dǎo)》可以說是一部金融方面的百科全書。內(nèi)容包括《計劃開銷》、《消費權(quán)益》、《支票支付》、《信貸消費》、《廣告購物》、《保險常識》和《儲蓄方式》。不僅教會學(xué)生如何計劃收支，而且使充分了解作為消費者的權(quán)益，學(xué)習各種支付和購物方式，以及金融方面的必備知識。當然，所有這些知識都是通過實際操作讓我們?nèi)ンw驗去領(lǐng)悟的。如讓學(xué)生用英語做一周開銷的預(yù)算，填寫支票和利用網(wǎng)絡(luò)購物等。
說到這里，可能有人要問：“文化內(nèi)涵如此豐富的原版教材怎樣解決生詞過多問題？發(fā)達國家國情與我國文化習俗之間存在的差異怎樣處理？”為了解決這個問題，首師大教師和外研社的編輯們特意為每篇課文加了導(dǎo)讀、文化背景介紹和難點詞匯注釋，并根據(jù)我國實際情況，對原設(shè)計的部分課內(nèi)外實踐活動進行了改造，使其更加符合我國國情，易于我國中學(xué)生實地操作。
綜上所述，《素質(zhì)英語——中學(xué)英語選修課叢書》是一套從內(nèi)容到形式通過任務(wù)型英語學(xué)習育世紀新人的好書。正象北京外國語大學(xué)教授、著名英語教育專家陳琳先生指出的那樣：“為中學(xué)英語選修課改編的《素質(zhì)英語》叢書出版非常及時。它對國家英語新課標中所描述的英語教學(xué)需要——任務(wù)型學(xué)習、協(xié)作式學(xué)習和跨文化意識的培養(yǎng)等作出了全面的響應(yīng)。這些當代最新的教材為學(xué)生掌握英語和學(xué)習策略以及形成未來競爭所需的全面素質(zhì)提供了獨特的機遇。”（王小萍 楊陽）
【學(xué)英語同時也學(xué)生活】相關(guān)文章：
學(xué)英語作文01-06
從生活的視角學(xué)《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》08-25
學(xué)英語小學(xué)作文04-30
學(xué)英語小學(xué)作文11-07
學(xué)農(nóng)生活作文02-17
讓學(xué)生走進生活學(xué)數(shù)學(xué)08-17
實用的學(xué)英語作文四篇05-06
【推薦】學(xué)英語作文三篇03-15
實用的學(xué)英語作文三篇06-01