淺談初一思想政治課中的目標教學

結(jié)合教材特點 巧設(shè)教學目標
——淺談初一思想政治課中的目標教學

介休五中 李秀萍

初中一年級思想政治課，從一定意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。良好心理品質(zhì)教育的內(nèi)容是很廣泛的，本冊教材從初中一年級學生的特點和實際需要出發(fā)，選擇了最基本的教學內(nèi)容。我認為，結(jié)合教材特點，巧設(shè)教學目標，能達到使學生樂學、好學、學好、學通之目的。

一、設(shè)計激發(fā)興趣的目標

初一思想政治教材是根據(jù)學生的身心發(fā)展和智力發(fā)展的特點，從學生成長的實際需要，選擇和確定基本的教學內(nèi)容。即使如此，要使學生樂學、好學，仍然需要教師在備課時挖掘他們最常見和較為熟悉的心理現(xiàn)象，解決最需要解答的心理問題，處理他們最渴望解決的心理矛盾。如果在每課開始，都能抓住這一指導思想設(shè)計教學目標，那么，激發(fā)學生興趣的工作就正式啟動了。

學習《磨礪堅強意志 拒絕不良誘惑》一課時，我先對學生進行意志力測驗。根據(jù)測試結(jié)果，對照測試評價表，得出每個學生意志力測試成績。

附：

總分

意志力

20—35

很薄弱

36—51

較薄弱

52—68

一般

69—84

較堅強

85—100

很堅強

接著，每個同學都在課本上記住這樣一句話：我的意志力測試成績?yōu)椋?）分，等級為（  ）

然后告訴學生，從這節(jié)課開始，我們學習有關(guān)意力方面的知識。希望同學們認真學習，刻苦磨礪堅強意志，成為對社會有用的人才。

通過測定學生的意志力，引出這一課的新內(nèi)容，使學生充分體驗到學習這些知識是多么重要，從而激發(fā)了學生的學習興趣。

學習《善于調(diào)節(jié)情緒 保持樂觀心態(tài)》，我也采用了這樣的辦法，在學習新課之前啊，先測試學生的情緒穩(wěn)定度。根據(jù)測試總分，分別給學生一個情緒評定，是情緒穩(wěn)定，還是基本穩(wěn)定或是情緒激動。

二、設(shè)計提高覺悟的目標

初一思想政治是從德育的高度，集學習品德和心理知識，培養(yǎng)行為能力于一體，重在學生健康人格的培養(yǎng)。要很好地完成這個任務，要在課文中搜尋或補充有關(guān)的知識目標。

學習第五課“青少年自尊自信的特點”時，有一條是“要求他人尊重自己”。學到自己，學生們馬上產(chǎn)生了強烈的共鳴，因為他們經(jīng)常感到不被尊重。我認為，在這里必須解決這個矛盾，并且使他們懂得“得到別人尊重”的“秘訣”。于是，我先讓同學們把自己不被尊重的事例說出來。有的說：家長不尊重我交朋友的自由，在朋友面前大聲訓斥我，使我丟盡了面子；有的說：家長在星期日給我請了兩個家教，使我在星期日沒有一點自由的時間。

然后，我給他們分析了他們不被尊重的原因。這些原因大致可分為兩類，一是他們主觀造成的，這也是最主要的原因；二是客觀造成的。針對這兩個方面，我提示他們要贏得別人的尊重，一是要不斷改變自己，使自己更加優(yōu)秀和完善；二是要主動與不尊重自己的人進行溝通。

總之，學習“青少年要求他人尊重自己”，最根本的是要學會如何贏得別人的尊重。這才能在這個問題上真正起到提高覺悟的作用。

又如學習《在社會生活中陶冶高雅情趣》，第一個教學目標“列舉事例說明培養(yǎng)有益的正當?shù)呐d趣、愛好對陶冶高雅情趣的意義”。這對于大多數(shù)同學都明白這個問題，他們更需要了解的是如何培養(yǎng)正當?shù)挠幸娴呐d趣。比如星期日去踢球，這是正當、有益的興趣�？墒腔丶液笫艿郊议L的責罵。這是因為，他們發(fā)展興趣愛好時，突破了一定的限度，沒有正確解決需要與愛好之間的矛盾，沒有處理好課內(nèi)與課外的關(guān)系。因此，我在這一部分又設(shè)計了這樣一個目標：正確培養(yǎng)正當?shù)挠幸娴呐d趣愛好。

三、設(shè)計培養(yǎng)創(chuàng)新能力的目標

形勢是發(fā)展變化著的。進入新世紀，我國進入了全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段；世界多級化和經(jīng)濟全球化的趨勢在曲折中發(fā)展，科學技術(shù)的進步日新月異，綜合國力的競爭日趨激烈。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)在這場競爭中顯得尤其重要。

在《交友要講原則》，有一個教學要點是“克服交友中的不良傾向”中列舉了中學生交友中存在的三類問題，具有一定的普遍性，但這遠不能把學生交友中的其它一些問題都反映在里面。在進行這部分內(nèi)容的教學時，我組織學生按照教材中的表述格式，把自己交友中存在的問題找出來，擺出來。同學們總結(jié)到：不加倍珍惜易失落友誼，居高臨下難獲友誼等等。同學們的熱情非常高漲。這樣既使教學的針對性、教育性加強了，又充分調(diào)動了學生參與教學的積極性和自我教育的積極性，同時也是對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

在目標教學思想的指導下，思想政治課的教學邁出新的改革步伐。我們在今后的教學中，要繼續(xù)與時俱進，轉(zhuǎn)變方式，適應新情況，增強時代感，全面推進和切實落實素質(zhì)教育。

 

 

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