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英語課堂教學(xué)中如何設(shè)置游戲活動(dòng)
英語課堂教學(xué)中如何設(shè)置游戲活動(dòng)
王翠萍
英語課堂教學(xué)中游戲活動(dòng)的設(shè)置興趣是學(xué)好語言的關(guān)鍵，激發(fā)并保持學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣就成為小學(xué)階段英語教學(xué)的主要目的之一。
在眾多教學(xué)方法中，游戲教學(xué)無疑是一種激發(fā)并保持學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。一個(gè)好的游戲活動(dòng)能夠把課堂教學(xué)氣氛推至高潮，使每個(gè)學(xué)生全身心地投入英語學(xué)習(xí)的世界。如何設(shè)置高效有趣的游戲活動(dòng)呢？
1、游戲活動(dòng)要體現(xiàn)全體性素質(zhì)教育的課堂是以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂，在課堂教學(xué)中開展游戲活動(dòng)也應(yīng)遵循這一原則，面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生成為游戲活動(dòng)的主體，成為游戲活動(dòng)中的參與者、組織者，讓他們在教師----這位游戲活動(dòng)的導(dǎo)演者的指導(dǎo)下積極地活動(dòng)。教師在導(dǎo)演學(xué)生活動(dòng)時(shí)要活而不亂、動(dòng)靜有序，要使每一個(gè)學(xué)生都參與，反對那種只顧少數(shù)學(xué)生而忽略大多數(shù)學(xué)生的做法。要注意盡量安排集體游戲，特別是那種需要集體配合體現(xiàn)協(xié)作精神的游戲。這樣既可以操練語言，又可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。比如復(fù)習(xí)課上，組織學(xué)生以小組為單位用英語描述小組內(nèi)的某一同學(xué)，然后再由其他小組的學(xué)生猜測“Who is he/she?”。在這個(gè)活動(dòng)中小組內(nèi)的學(xué)生群策群力把自己熟悉的人物用英語描述出來由他同學(xué)猜測，既培養(yǎng)了學(xué)生的群體意識、合作精神，又培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力，收到了很好地教學(xué)實(shí)效。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2、游戲活動(dòng)要具有創(chuàng)造性教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)造。游戲活動(dòng)有了創(chuàng)造性才有了它在課堂中的生命。這就要求教師要做到：1）創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)，靈活性地處理教材內(nèi)容與游戲活動(dòng)的關(guān)系，教師要能夠把靜態(tài)的書本知識活化為生動(dòng)地游戲活動(dòng)。例如教學(xué)字母時(shí)就可以設(shè)計(jì)“找左鄰右舍”、“What’s missing?”、“字母接力”等游戲。2）靈活地選擇游戲活動(dòng)的時(shí)機(jī)注意課堂氣氛和課堂節(jié)奏的調(diào)整和把握，靈活地安排游戲活動(dòng)在整節(jié)課中的位置，以求達(dá)到“課伊始興已濃、課正行興愈濃、課將盡興猶濃”的教學(xué)效果。3）設(shè)置的游戲活動(dòng)應(yīng)有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。比如這樣一個(gè)游戲：先在黑板上畫上一個(gè)圓圈，然后問道：“What’s this? Can you guess?”，之后學(xué)生便紛紛展開想象：“May be it’s a clock/key…”通過這種游戲活動(dòng)，不僅激發(fā)了學(xué)生的想象力，而且學(xué)生的表達(dá)能力也得到了提高。
3、游戲活動(dòng)要具有可操作性教師所設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)應(yīng)該形式簡單，易于操作，這樣才能使每個(gè)學(xué)生都會(huì)做，都樂意做，使課堂活而不亂、動(dòng)靜有序，使游戲活動(dòng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。反之則會(huì)費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，收不到應(yīng)有的效果。在實(shí)際英語課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)利用游戲教學(xué)無意注意的特性，適時(shí)、適度地設(shè)置相關(guān)的、學(xué)生易于參與的、樂于接受的游戲活動(dòng)，讓全體學(xué)生共同參與教學(xué)的全過程，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，激發(fā)并保持學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生找到學(xué)習(xí)英語的樂趣。
托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生興趣”。就是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，為學(xué)生積極創(chuàng)造能夠獲得學(xué)習(xí)樂趣和成功的機(jī)會(huì)，經(jīng)常體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，多次獲得成功的滿足，逐漸形成一種比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和求知欲望。因此，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)的效果。
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