英語 抓住常態(tài)教學(xué)，把握課堂實效

 英語 抓住常態(tài)教學(xué)，把握課堂實效

為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提高課堂效益，今日我校英語教研組于本周開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)研討活動。本次活動關(guān)注實效、關(guān)注質(zhì)量，緊緊圍繞本學(xué)期我校英語教學(xué)研究工作重點“抓住常態(tài)教學(xué)，把握課堂實效”展開有針對性的研討。

我校徐丹婷老師就教研活動的主題向英語組的老師們展示了一節(jié)生動、活潑的三年級英語課《Do you play…》。不管從設(shè)計思路，還是從教具課件的準(zhǔn)備上，都能看出徐老師在課前做了精心的準(zhǔn)備工作。這節(jié)課既關(guān)注了學(xué)生興趣的激發(fā)，又讓學(xué)生充分體會到參與合作競爭的樂趣；既注重了學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)，又不忘課堂實效的提高。

課后，英語組的老師們在林老師的組織下，針對此次教研活動課進(jìn)行有針對性的點評。首先，徐老師詳盡地闡述了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計思路以及教材的處理。英語老師們針對本課展開了熱烈的討論，既提出了可借鑒之處，也談到了自己的看法和建議，發(fā)揚長處，糾補不足。隨后，林老師就這一節(jié)課進(jìn)行了全面、客觀、準(zhǔn)確的總結(jié)和點評，并給青年教師們提出了諸多可行性的建議和措施，無不令人受益匪淺！最后，英語組的老師們結(jié)合自己的教學(xué)，紛紛思考各自課堂的未來走向和趨勢：（1）教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意層次性，難度應(yīng)當(dāng)層層遞進(jìn)，不斷深入。 （2）創(chuàng)設(shè)情境體現(xiàn)真實性，切勿過多的機械操練，而應(yīng)從現(xiàn)實生活和已有經(jīng)驗出發(fā)，建立有效的信息溝，指導(dǎo)學(xué)生合理準(zhǔn)確地運用所學(xué)語言。（3）在教學(xué)過程中注意課外拓展，提高課堂容量，鼓勵學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，并激發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的人際交往能力、合作能力和協(xié)作能力。（4）英語教學(xué)需要注意課程內(nèi)外整合，在適當(dāng)?shù)恼Z言情境復(fù)習(xí)和拓展知識，使語言運用更加靈活。

此次英語課堂教學(xué)研討活動質(zhì)樸又具實效性，帶給英語組的老師們更深的思考。相信通過此次活動的開展，將推動我校英語教學(xué)研究不斷向縱深領(lǐng)域發(fā)展！

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