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班主任如何處理開(kāi)展課外活動(dòng)與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系
班主任如何處理開(kāi)展課外活動(dòng)與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系
班主任是班級(jí)的組織者、教育的管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。既要搞好自己的教學(xué)工作，又要組織協(xié)調(diào)學(xué)生各方面的活動(dòng)極其關(guān)系，這一切均需要班主任有較高的素質(zhì)，付出無(wú)比艱辛的勞動(dòng)。在實(shí)際工作中，班主任常常會(huì)遇到一些左右為難的問(wèn)題，時(shí)時(shí)困繞著自己。
新課程改革要求全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。這種教育理念的提出完全符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求。作為班主任，我努力通過(guò)開(kāi)展各種形式的主題班隊(duì)會(huì)、調(diào)查、實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生接觸社會(huì)、與人交往，培養(yǎng)他們關(guān)心周?chē)挛�，關(guān)心他人的美好情感。平時(shí)也經(jīng)常開(kāi)展一些讀書(shū)、繪畫(huà)、科技制作方面的比賽，培養(yǎng)學(xué)生多方面的愛(ài)好，提高他們的綜合素質(zhì)。毫無(wú)疑問(wèn)，這些活動(dòng)深受學(xué)生的喜愛(ài)，學(xué)生從中也獲得了許多收獲。但是，搞這些活動(dòng)勢(shì)必要占用學(xué)習(xí)時(shí)間，因而會(huì)影響到學(xué)習(xí)。而目前的狀況是，學(xué)習(xí)成績(jī)依然是衡量一個(gè)學(xué)生的主要手段，也是衡量一個(gè)教師優(yōu)劣的最重要依據(jù)。而要提高教學(xué)質(zhì)量，許多教師要靠大量的補(bǔ)習(xí)，扎實(shí)的訓(xùn)練來(lái)進(jìn)行，經(jīng)常占用學(xué)生的課外休息時(shí)間，甚至像音樂(lè)、體育、美術(shù)這類(lèi)所謂的副課有時(shí)也被占用。誰(shuí)都知道這樣做不好，不利于學(xué)生的健康發(fā)展，但為了提高成績(jī)又不得不這樣做。在這種情況下，教師就處于兩難的境地。
正確對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，班主任應(yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。開(kāi)展課外活動(dòng)也許短期內(nèi)會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，豐富的課外活動(dòng)，可以使學(xué)生在課堂內(nèi)所學(xué)的知識(shí)得到鞏固、加深和提高。同時(shí)，又能使學(xué)生將已學(xué)的知識(shí)初步運(yùn)用到實(shí)踐中去解決所遇到的一些實(shí)際問(wèn)題。又如學(xué)生通過(guò)課外閱讀，增加了知識(shí)量，積累了大量的作文素材，作文水平一定會(huì)提高。
班主任在組織課外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)組織管理，培養(yǎng)學(xué)生合理安排活動(dòng)與學(xué)習(xí)關(guān)系的能力。還應(yīng)該多想想辦法，怎樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。如班上一位女生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，平時(shí)沉默寡言，心恢意懶。我就特意讓她參加了一次手工制作比賽，結(jié)果她編織的中國(guó)結(jié)獲得了一等獎(jiǎng)，受到老師和同學(xué)的一致贊揚(yáng)，使她在同學(xué)面前贏得了榮譽(yù)，獲得了自尊。漸漸的，她恢復(fù)了學(xué)習(xí)的信心，對(duì)各門(mén)功課的學(xué)習(xí)和參加各種活動(dòng)也有了濃厚的興趣，人也活潑開(kāi)朗起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)顯著提高。課外活動(dòng)作為教育的第二渠道，便于因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的智慧和才能，全面發(fā)展個(gè)性。
總之，積極組織學(xué)生廣泛開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)于增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)和能力，豐富學(xué)生的精神生活和全面發(fā)展學(xué)生的良好個(gè)性都有著重要的作用，同時(shí)，對(duì)于班主任進(jìn)行班級(jí)管理和集體教育都有著極其重要的意義。在實(shí)際操作中，教師應(yīng)該有表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
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