如何快速背誦課文

如何快速背誦課文
　　
　　背誦課文有訣竅
　　
　　作者/江蘇王寶琪
　　
　　我們小學(xué)生正值記憶的最佳時(shí)期，適當(dāng)背誦一些佳篇妙作，對(duì)豐富學(xué)生語言、提高記憶能力和讀寫能力都有重要意義。
　　
　　理解記憶法理解是背誦的基礎(chǔ)。只有理解了文章的內(nèi)容記憶才能深刻。因此在背誦前先要在推敲文字、品味詞語和理解內(nèi)容上下功夫�！而B的天堂》中寫作者第一次游“鳥的天堂”，著重寫遠(yuǎn)看大榕樹的長(zhǎng)勢(shì)，理解了這些有助于背誦。
　　
　　分層記憶法背誦前，把要背誦的課文分好層次，然后按層次誦讀。如《鳥的天堂》著重寫大榕樹的部分，要求背誦的有兩層：一講作者近看榕樹，二講榕樹正在茂盛時(shí)期。一層層背誦，容易記住。
　　
　　抓特點(diǎn)記憶法抓住事物形狀、大小、顏色、位置等特點(diǎn)，便于文章的記憶。如該文講近看榕樹的枝干，其特點(diǎn)有二，一是枝上生根，“垂到地上，伸進(jìn)泥土”；二是枝干“垂到水面”。兩個(gè)“垂”字寫出了榕樹奇特的特點(diǎn)。了解了特點(diǎn)再背誦，當(dāng)然好記。
　　
　　摘詞記憶法抓住關(guān)鍵性詞語記憶，有利于文章的記憶。如講榕樹正在茂盛時(shí)期一節(jié)，有下列詞語可先記�。阂�、表示動(dòng)作的詞：“展示”、”堆”、“照耀”、“顫抖”；二，表示性狀特點(diǎn)的詞：“茂盛”、“翠綠”、“明亮”、“新”、”美麗”：三、表示數(shù)量的詞：“一簇”、“一點(diǎn)”、“一片”、“～個(gè)”等。
　　
　　把上述四法結(jié)合起來配合使用，效果會(huì)更好。
　　
　　

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