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淺談職高生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
淺談職高生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)四川省廣元市元壩區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué) 沈懷鴻
【摘 要】職業(yè)高中英語(yǔ)教師本著敬業(yè)樂(lè)教的態(tài)度，成為學(xué)生喜愛(ài)的英語(yǔ)教師，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣自然會(huì)得到激發(fā)，語(yǔ)言交際能力及學(xué)習(xí)成績(jī)的提高便是順理成章的事。
【關(guān)鍵詞】職業(yè)高中 英語(yǔ)課堂 學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)技巧
職業(yè)高中生真正具備有效的、持久的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不是一天兩天、一年兩年就可以養(yǎng)成的。它需要我們每位職高英語(yǔ)教師在一定條件下，有意識(shí)地、耐心地培養(yǎng)。在教學(xué)中，不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的教會(huì)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
一、教師要重視情感的投入
以自己真誠(chéng)的愛(ài)喚起學(xué)生的情感共鳴，通過(guò)自己的言行、表情傳遞給學(xué)生親切、鼓勵(lì)、信任、尊重的情感信息，了解關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)開(kāi)啟智慧之門(mén)，努力構(gòu)筑合作、和諧、互動(dòng)而融洽的師生關(guān)系，想方設(shè)法讓學(xué)生保持良好的心境，幫助保護(hù)和重塑學(xué)生的自尊心和自信心，使得學(xué)生不怕出錯(cuò)誤，敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，從而培養(yǎng)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，并且有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行成功教育，相信每個(gè)學(xué)生都能獲得成功，讓其充分體驗(yàn)成功的快樂(lè)，從而促使其萌發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃烈興趣。
二、研究符合職高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
利用教材本身圖文并茂、趣味性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)以及學(xué)生對(duì)新鮮事物的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的興趣。職高學(xué)生使用的英語(yǔ)教材是英語(yǔ)教學(xué)專家們?cè)诩橙?guó)內(nèi)外教材優(yōu)點(diǎn)和總結(jié)職高英語(yǔ)教學(xué)成功的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成的，教材寓思想教育和情感教育于語(yǔ)言教育之中，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，具有充分的靈活性和開(kāi)放性，內(nèi)容淺顯易懂，重點(diǎn)突出，題材結(jié)合實(shí)際，貼近生活，插圖生動(dòng)活潑、色彩鮮艷，富有情趣，非常符合學(xué)生的心理、生理和年齡特點(diǎn)。只要抓住了學(xué)生對(duì)新鮮事物的好奇心和強(qiáng)烈的求知欲，就會(huì)逐步培養(yǎng)起學(xué)生課前預(yù)習(xí)的興趣。
三、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
職高英語(yǔ)學(xué)習(xí)是中國(guó)環(huán)境下的外語(yǔ)學(xué)習(xí)，不是在目的語(yǔ)環(huán)境中進(jìn)行的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)境原本就缺乏，這是由外語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律和中國(guó)的外語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)情決定的。而語(yǔ)境又是促成語(yǔ)感的生成的必要條件，它包括本體語(yǔ)境和情景語(yǔ)境。因此要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，就要讓學(xué)生在良好的語(yǔ)言語(yǔ)境中產(chǎn)生語(yǔ)言意識(shí)。語(yǔ)言意識(shí)是對(duì)于語(yǔ)言材料的內(nèi)容以及形式的感受與洞察，和由此而形成的分析和判斷能力，以及進(jìn)一步形成的反應(yīng)和合乎邏輯推理的想象。語(yǔ)言意識(shí)要有文化生活背景知識(shí)做基礎(chǔ)，但更需要積極的反應(yīng)和獨(dú)立的思考和判斷。除此之外，還應(yīng)多給學(xué)生創(chuàng)造一些無(wú)意識(shí)記和學(xué)習(xí)的環(huán)境，如學(xué)�；蚪淌业臉�(biāo)語(yǔ)用英漢兩種語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)，經(jīng)常開(kāi)展英語(yǔ)墻報(bào)、英語(yǔ)廣播、英語(yǔ)演講比賽和英語(yǔ)角等課外活動(dòng)。長(zhǎng)期在以上環(huán)境下練習(xí)使用語(yǔ)言，就能使學(xué)生在遇到真實(shí)的交流情景時(shí)，迅速提取交流所需語(yǔ)言，良好的英語(yǔ)語(yǔ)感就能自然生成。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣
職高生的學(xué)習(xí)興趣或認(rèn)知需要是固有的，是與生俱來(lái)的潛能的一部分，教師只是把它激發(fā)出來(lái)、顯現(xiàn)出來(lái)，而不是原本沒(méi)有而由教師外添上去的。所以我們倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)檫@樣便能可持續(xù)地激發(fā)學(xué)生興趣，產(chǎn)生良性互動(dòng)，相輔相成。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)在輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行，而興趣的持續(xù)有待于英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。只有在形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)良好習(xí)慣之后，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的綜合提高才是水到渠成的事。習(xí)慣就是一種自動(dòng)化的動(dòng)作。我們要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(教學(xué)論文 www.htc668.com)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，自覺(jué)性就會(huì)大大提高。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)能力的提高有賴于科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而科學(xué)的學(xué)習(xí)方法必然能促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的提高�？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法有助于學(xué)生自覺(jué)愉快地學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生的心理健康，也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
五、在培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，使職高生獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力。這樣不論對(duì)職高生適應(yīng)社會(huì)人才市場(chǎng)的需要還是參加高一級(jí)院校的升學(xué)考試，以及今后的英語(yǔ)繼續(xù)學(xué)習(xí)方面，都能立于不敗之地。新教材強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的交際功能，側(cè)重于聽(tīng)、說(shuō)，這符合職高學(xué)生愛(ài)說(shuō)、愛(ài)模仿、愛(ài)活動(dòng)的心理，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。英語(yǔ)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而不是一門(mén)知識(shí)性的學(xué)科，它是人們用來(lái)表達(dá)和交流思想的工具，只有把英語(yǔ)當(dāng)作一門(mén)實(shí)踐課來(lái)上，才能真正把英語(yǔ)當(dāng)作工具來(lái)使用。采取以學(xué)生為主體的教學(xué)方法，力求教學(xué)過(guò)程交際化。這樣做，也能為激發(fā)學(xué)生興趣創(chuàng)造有利條件。
利用職高學(xué)生觀察、模仿能力強(qiáng)、表現(xiàn)欲望強(qiáng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心聽(tīng)說(shuō)、大膽開(kāi)口講英語(yǔ)的興趣。一位老師，課上得再好，英語(yǔ)講得再流利，如果只讓學(xué)生跟著自己去聽(tīng)、去讀、去模仿，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在高中階段，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)知活動(dòng)的自覺(jué)性及思維活動(dòng)的品質(zhì)都有了一定程度的發(fā)展，表現(xiàn)出較為強(qiáng)烈的求知欲，他們的心情輕松開(kāi)朗，學(xué)習(xí)刻苦努力，有較強(qiáng)的自主參與意識(shí)和自學(xué)能力，他們觀察、模仿能力強(qiáng)，具有良好的心理素質(zhì)。作為英語(yǔ)教師，我們應(yīng)該利用學(xué)生自身的優(yōu)勢(shì)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心聽(tīng)說(shuō)、大膽開(kāi)口的好習(xí)慣。我們要鼓勵(lì)學(xué)生去聽(tīng)英語(yǔ)磁帶、聽(tīng)青少年英語(yǔ)廣播或者看簡(jiǎn)單易懂的英語(yǔ)電視節(jié)目、英語(yǔ)VCD、英語(yǔ)卡通片，有條件的還可以上青少年英語(yǔ)網(wǎng)，甚至可以直接接觸講英語(yǔ)的外國(guó)人，使他們能“見(jiàn)外國(guó)人、聽(tīng)外國(guó)話、說(shuō)外國(guó)語(yǔ)”，邊聽(tīng)邊練，大膽開(kāi)口講英語(yǔ)。這樣的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就為學(xué)生將來(lái)更深一步地學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他們長(zhǎng)期獲益。
作為職高英語(yǔ)教師，必須要有熱愛(ài)學(xué)生的師德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，在教與學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程中，不斷充實(shí)自己，努力提高自己的教學(xué)水平。倘若我們都能本著敬業(yè)樂(lè)教的態(tài)度，成為學(xué)生喜愛(ài)的英語(yǔ)教師，那么，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣自然會(huì)得到有效激發(fā)，就能取得最佳教學(xué)效果。
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