寫作指導(dǎo)：寫人物動(dòng)態(tài)好

　　寫作指導(dǎo)：寫人物動(dòng)態(tài)好
　　
　　福建松溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 黃義正
　　
　　記敘文，就是要如實(shí)地記敘見聞到的人物活動(dòng)情況，事情的經(jīng)過(guò)情節(jié)，景物變化狀況等等。同學(xué)們寫記敘文，往往不是記敘當(dāng)時(shí)的情境的動(dòng)態(tài)，而是以自己的口氣寫人、事、物的大概靜態(tài)情況，所以顯得不清楚具體，不形象生動(dòng)，讀來(lái)沒(méi)有真實(shí)感。譬如有篇《聰明的表妹》的習(xí)作，主要情節(jié)只是這樣寫的：
　　
　　我的表妹，是個(gè)特別聰明和懂事的小姑娘。她雖然很愛看電視，但是她絕對(duì)不會(huì)跟別人搶遙控器，或是把遙控器占著不讓別人拿，總是要等別人看完，或是在征求別人意見，別人同意的時(shí)候，她才拿起遙控器，調(diào)到自己愛看的節(jié)目。大家都說(shuō)她是個(gè)聰明又懂事的小姑娘。
　　
　　小作者寫“表妹”聰明、懂事，選擇了看電視一事來(lái)表現(xiàn)，材料選得很好，有事而且具體。但是寫的，卻不是當(dāng)時(shí)“表妹”看電視時(shí)的真實(shí)情境，而只是小作者介紹她看電視時(shí)的大概情況。別人不明白“表妹”在看電視時(shí)是怎么表現(xiàn)的，她的聰明、懂事，沒(méi)有給人留下具體的好印象。
　　
　　怎樣才算是記敘當(dāng)時(shí)的情境呢？請(qǐng)看小作者第二次修改稿：
　　
　　我的表姝聰明又懂事。有一天，我們到大姑家做客，外公已經(jīng)早到了，正在客廳看他愛看8套的電視戲劇片�？墒潜砻煤臀沂�分想看少兒頻道的《虹貓藍(lán)兔七俠傳》。我馬上拿過(guò)遙控器，正想按鍵調(diào)的時(shí)候，表妹向我又是搖手又眨眼，示意我不要去調(diào)頻道。我感到奇怪，表妹是喜歡看《虹貓藍(lán)兔七俠傳》的，怎么叫我不要調(diào)頻道呢？
　　
　　這時(shí)，只見表妹走到外公身邊，很禮貌地問(wèn)：“爺爺，我們可以調(diào)到少兒頻道嗎？”
　　
　　外公想了想，一邊微笑著把遙控器遞給表妹說(shuō)：“可以的，我的眼睛正想休息休息呢，看累了，你們看吧。我去澆花了。”
　　
　　表妹才高興地接過(guò)遙控器，馬上調(diào)到少兒頻道，高興地看起《虹貓藍(lán)兔七俠傳》來(lái)。
　　
　　我的表妹多聰明啊，我和她比起來(lái)，過(guò)去隨便搶遙控器聽行為，是多么的不禮貌呢！
　　
　　修改后的主要情節(jié)，寫出了當(dāng)時(shí)的情境了：不但寫出表妹看電視時(shí)的神態(tài)、語(yǔ)言、行為、動(dòng)作，又寫了與“表妹”有關(guān)系的外公的行為、語(yǔ)言，還寫了“我”當(dāng)時(shí)想到過(guò)去不禮貌的做法，與表妹進(jìn)行對(duì)比等。這樣，“表妹”的好印象更加突出了，記敘文的“道”也就濃了。

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