- 相關(guān)推薦
微型小說個(gè)性化語言的類型與剖析
微型小說個(gè)性化語言的類型與剖析浙江省溫州中學(xué) 羅進(jìn)近
小說是以語言為載體的敘事文學(xué)，它以塑造人物形象、反映社會(huì)生活為基本特征。就文體寫作而言，小說寫作對高中生來說是一項(xiàng)比較有難度的工作，它需要寫作者有高超的虛構(gòu)能力和想象能力，有精細(xì)的描繪能力和表達(dá)能力。在學(xué)生的認(rèn)知背景中，小說，特別是微型小說往往成為了他們喜歡選擇的一種文體表達(dá)方式和思想的承載方式 在筆者看來，以正確的、科學(xué)的寫作觀去指導(dǎo)學(xué)生嘗試寫作小說，去追求小說語言的個(gè)性化，倒不失為一個(gè)作文教學(xué)的正途。
小說是語言的藝術(shù)一中國現(xiàn)當(dāng)代作家大都以清醒的語言意識(shí)進(jìn)行小說創(chuàng)作，比如，魯迅的語言凝練精警，茅盾的語言流暢細(xì)膩，老舍的語言平實(shí)幽默，汪曾祺的語言淡雅飄逸，馮驥才的語言詼諧流暢，莫言的語言注重感覺體驗(yàn)，余華的語言融感覺與幻覺、想象與現(xiàn)實(shí)于一體，等等，這些著名作家的語言往往具有鮮明的個(gè)性化特征，形成了創(chuàng)作的獨(dú)特風(fēng)格，
雖然有人反塒把學(xué)生培養(yǎng)成為作家，但是對一些有著寫作方面特質(zhì)或者潛質(zhì)的學(xué)生，我們還是應(yīng)該加以悉心的呵護(hù)和栽培一就應(yīng)試而言，學(xué)生一旦掌握了小說的寫作技巧，無異于又多了一件制勝法寶。這種基于文學(xué)創(chuàng)造的作文指導(dǎo)，在實(shí)際中還是頗得學(xué)生喜歡的。筆者試著梳理一些微型小說的指導(dǎo)案例，從不同類型的個(gè)性化語言角度人手來剖析其中的一些寫作特點(diǎn)。
一、冷峻型
這一類習(xí)作，往往浸透著現(xiàn)實(shí)小說的藝術(shù)性，對生活和生命有著獨(dú)特和冷峻的思考，蘊(yùn)含著深刻的哲學(xué)內(nèi)涵，其源頭可以追溯到卡夫卡、伍爾芙、陀思妥耶夫斯基等現(xiàn)代大師的藝術(shù)。文章更多地關(guān)注人類的意識(shí)、思想和命運(yùn)等，有著較為自覺的現(xiàn)代意識(shí)。這里試舉兩個(gè)習(xí)作例子來說明：
例一 習(xí)作《我怕》刻畫的主人公是一位“生在長在最后居住在這個(gè)中型城市里的公司職員”。家庭生活平常，妻子兒女也較為平常。他感覺著來自多方面的生活壓力，他的心理狀態(tài)是：“我怕”。
我怕我趕不上公交車。
我怕我的未來真的變成像他們所描繪的那樣冰冷殘酷。
出門時(shí)，我檢查了三次公文包、四次門鎖。我有點(diǎn)怕忘帶什么會(huì)議資料，也有點(diǎn)怕家門沒鎖好給歹人以可乘之機(jī)。
這是一個(gè)不能低頭也不能抬頭的時(shí)代，我的頸椎可以承受但我的心卻在一點(diǎn)一點(diǎn)腐化。我怕，我怕我的懦弱無能無法負(fù)荷生活的重壓。
但我也怕，怕一生都在驚惶與不安中度過。
從這些敘述中，我們不難把握住這種當(dāng)代中年人典型的扭曲的心態(tài)，文章冷峻地反映了人類社會(huì)的病態(tài)狀況和自我救贖的艱難事實(shí)。
例二 習(xí)作《自習(xí)課的時(shí)間悖論》生動(dòng)而細(xì)致地反映了存在于當(dāng)前學(xué)生之中的一種焦躁和無奈的心理：
你在走廊上吹著風(fēng)。
教室很陌生，里面的學(xué)生都埋首于題海中，沒有人招呼你。但那唯一沒人坐的桌子應(yīng)該是你的位子。
你走過去，看見椅子不知為何翻倒在地上。(www.htc668.com)你扶起椅子坐好，不知道下一步要干什么。你突然發(fā)現(xiàn)手里捏著一個(gè)紙團(tuán)。
紙團(tuán)因?yàn)榻四愕暮苟悬c(diǎn)異樣，但展開后仍是普通的草稿紙，和你面前桌上那疊一樣。旁邊有一道莫名其妙的長長墨痕。
你被不安徹底打敗，撕下眼前的草稿紙揉成一團(tuán)，猛地站了起來。椅子倒地的聲音幾乎是和下課鈴聲同時(shí)響起，你似乎可以順理成章地離開了。
你跑到門口，卻迎面撞上一張陰沉的臉。那是來巡視的班主任。
“干什么？我不是說了要留下來多自習(xí)一節(jié)課嗎？”
你很緊張，結(jié)結(jié)巴巴地說：“啊，哦，我吹，吹個(gè)風(fēng)。”
在文章的敘述中，老師的責(zé)問，同學(xué)的寂然，習(xí)題的詭異，讓“你”無所適從，既迷失又彷徨，自學(xué)課的時(shí)間逐漸成為了一個(gè)兩難的悖論。這篇習(xí)作消解著關(guān)于“學(xué)習(xí)的意義”和“時(shí)間的價(jià)值”，代表著當(dāng)代學(xué)生的一種冷峻的生態(tài)。
二、空靈型
就詞義學(xué)而言，空靈在這里指的是一種空靜而靈活的氣息，這是有寫作靈氣的一種表現(xiàn)。在微型小說的寫作中，我們可以把這種空靈型的文章和巧妙的構(gòu)思、精彩的場景等聯(lián)系起來，從而去發(fā)掘縈繞于其中的饒有興味的語言意蘊(yùn)。
例一 在一個(gè)關(guān)于“許愿瓶”的故事中，“男人”得到了一個(gè)許愿瓶，打開后發(fā)現(xiàn)了一張紙條，勾起了他的很多聯(lián)想和猜疑：
“這是一張?jiān)鯓拥募垺蹦腥四剜蜷_紙條，上面布滿了密密麻麻的字跡，雜亂而無序，有的還被涂黑了，混亂的線條讓男人想起了印象派。
“沒有人，是一座孤島�！边@是男人艱難分辨出的第一句話�！斑@是濟(jì)慈的句子吧，不不，或者拜倫，還是約翰？堂恩？記不清啦……”男人的心里翻涌出一種失落和對數(shù)字莫名的厭惡 “我早已是個(gè)統(tǒng)計(jì)員啦……”男人對自己說著，感覺又振奮了起來。
“……西格里夫·薩松，我的心里有猛虎細(xì)嗅薔薇……”的句子啊，男人無神的眼睛里猛然躍出了一些光彩，他感覺有些陶醉，—可我的心里只有猛虎呢，”他看了看房門，覺得那門驀地打開了，他走進(jìn)去，里面坐著他的妻子，整個(gè)屋子都是冰冷的，他的全身也是冰冷的，他走過曾經(jīng)放書的房間，感覺聽到灰塵正徐徐貼到他的那些書上，又或者那些書早已不在？他記不清了，“自從我做了統(tǒng)計(jì)員……”男人無法再振作起來。他的心底的悲哀如蜘蛛般忽地蠕動(dòng)起來，仿佛要開始織一張大網(wǎng)了。
“逃往蒼天，那里有我永恒的靜穆……”男人默念著記在紙條末端的這句話，眼睛里一盞將熄的燈倏忽明亮了起來。但旋即某種更強(qiáng)的力量又使它暗淡了下去。“逃，我往何處逃呢？這肅殺的四周是如此嚴(yán)密，命運(yùn)給人砌的墻是如此堅(jiān)固，堅(jiān)固得令人……”
習(xí)作借助這張紙條，寫盡了一位曾經(jīng)熱愛文學(xué)的小職員的凄楚現(xiàn)狀和矛盾心理，構(gòu)思巧妙，有文化味，尤其給人深刻印象的恐怕還是氤氳其問的空靈之氣。
例二 一篇題為《謎團(tuán)》的習(xí)作，開頭就是這樣敘述的：
縣城科考，葉音竹榜上有名，這短短的一個(gè)多月來經(jīng)歷的事情，無形之中改變了葉音竹，抑或說，他本就該如此，那每夜的夢境始終存在，漸漸地他已經(jīng)適應(yīng)。
他的心態(tài)，已經(jīng)改變，不再存在有那種得失之念。得之依然，失之如故。
這些語句干凈明快，有洗盡鉛華之后的空靈之感，極為契合人物功成名就之后的心態(tài)，也為下文的故事設(shè)置了很好的懸念，很符合“謎團(tuán)”的特點(diǎn)和氣氛：故事接下來會(huì)發(fā)生什么？為什么他的故事會(huì)是一個(gè)謎團(tuán)？這個(gè)人物本身會(huì)不會(huì)就是一個(gè)“謎”？
三、詼諧型
在前述的作家語言風(fēng)格的評述中，我們已經(jīng)提到了很多作家的語言都具有詼諧的特點(diǎn)。這種詼諧的語言，是智慧的語言，是熟練掌握和精練運(yùn)用漢語的本領(lǐng)的外化。它與小品或影視作品中的一些搞笑和輕松的臺(tái)詞有一些相似之處，但區(qū)別似乎更為明顯，詼諧的背后往往是深刻的、莊嚴(yán)的生命問題或生活本質(zhì)，有著觸及人類靈魂的深度。
例一 習(xí)作《瘋狂的雞蛋》中著意塑造了一個(gè)來自健康田野的“雞蛋”，開篇就聲稱：
我是一只雞蛋。確切地說，我是一只好蛋。
現(xiàn)在，我躺在菜場雞類攤鋪?zhàn)钪醒氲膬?yōu)質(zhì)本地雞蛋的窗口中，鋪在下面的米糠有一種家鄉(xiāng)稻谷的清香，松軟而細(xì)膩，正適合休息。
隨著幾個(gè)不同場景的切換，人們總是對其投以懷疑的目光，要么認(rèn)為它是“魚目混珠”，要么認(rèn)為“世上沒有免費(fèi)的午餐”，要么認(rèn)為它“貴得離譜”，那些來往于菜場中的各色人等始終沒有人愿意買下它。接著詼諧的一幕出現(xiàn)了：
我突然感到由衷的傷心，涕泗橫流之際，一只熱乎乎的細(xì)膩的手抓起了我——是一個(gè)剛有櫥窗高的小男孩，他直瞪著我，似乎要穿過我的殼看到我的心。
“冬冬，不要亂動(dòng)！”她母親叫道，“冬冬——”剛準(zhǔn)備把我從孩子手上搶來，突然，兩人都放手了。我就這么快速地，一瞬間地，頭朝地墜落�！芭�！”我碎了，成了一攤液體，躺在了地上�！斑@么黃的雞蛋——真是個(gè)好蛋�！庇腥私械�。
的確，我真是一個(gè)好蛋，只是，唉——一個(gè)瘋狂的雞蛋。
一個(gè)好蛋，是怎樣變成了一個(gè)瘋狂的雞蛋呢？習(xí)作試圖告訴我們，瘋狂的不是雞蛋，恰好相反，瘋狂的是人們！這種瘋狂的場景和荒唐的行為，在我們身邊發(fā)生的搶鹽風(fēng)波等事情上，都可以找到真實(shí)的例證。這篇頗有新“皇帝的新衣”的寓言故事，直抵人類異化的殘酷現(xiàn)實(shí)，讓人在笑過之后難以輕松起來，反而越發(fā)沉重了。
例二 習(xí)作《許愿瓶》是這樣開頭的：
這只瓶子瓶身透著光澤，微微泛著銀光。瓶底雕刻著一只張牙舞爪，丑陋無比的怪物，工藝異常精致。然而，無論他如何努力，始終無法打開瓶子，砸了又覺惋惜。于是，瓶子被帶回了一個(gè)大都市，供在了博物館。
圍繞著這個(gè)瓶子，新聞?dòng)浾�、考古專家、探險(xiǎn)家、瘋子等人各懷目的，粉墨登場，對瓶子做著各種自私的闡述和發(fā)揮，于是瓶子名聲鵲起，驚動(dòng)了國家元首，引來了元首和市長之間的爭執(zhí)，也引來了可怕的戰(zhàn)爭恐懼。
全城陷入了一種莫大的惶恐之中。一場史無前例的混亂開始蔓延開來……
這天夜里，博物館的管理員聽到了一聲清脆的聲響。他便急忙跑到瓶子那邊去。（這個(gè)可憐的人，自從瓶子來到這里，他每夜都睡不安穩(wěn)，滿頭黑發(fā)早已被銀絲取代，仿佛老去了幾十歲）他只看到一個(gè)人躺倒在地上，死了，血流了一地。噢，是那個(gè)瘋子。他大概是趁混亂逃了出來，又犯了瘋病，在這里爬梁，失足跌落了。
然而，更不幸的是，瓶子也碎了。老管理員簡直要哭了。他看到血泊中，瓶子碎片旁有張紙片——該是藏寶圖了。老人無比崇敬的，用顫抖的雙手打開了它。然而只看到了兩個(gè)字：欲望。
習(xí)作以略為夸張的故事情節(jié)和頗為詼諧的表達(dá)方式，深刻展現(xiàn)了欲望的可怕和人性的弱點(diǎn)，有著警示告誡世人的內(nèi)涵，而這一切卻僅僅通過一個(gè)小小的“許愿瓶”就做到了。
“費(fèi)得里奇為一位太太耗盡了家財(cái)，總不能獲得她的歡心，從此只得守貧度日。后來那位太太去看他，他把自己最心愛的一只鷹宰了款待她，她大為感動(dòng)，就嫁給了他，并且給他帶來豐厚的陪嫁�！北枴ず删透鶕�(jù)《十日談》中的這一段開場白，闡明中、短篇小說的一個(gè)基本特點(diǎn)，要求每一個(gè)作者都經(jīng)常向自己提出問題：“我的‘鷹’在哪里？那使我的故事區(qū)別于其他成千上萬篇故事的獨(dú)特之點(diǎn)在哪里？”這就是著名的微型小說的“獵鷹理論”。在上述兩篇習(xí)作中，“古怪的許愿瓶”和“瘋狂的雞蛋”，都是小說敘述中精彩的道具，都是不可多得的“獵鷹”。
【微型小說個(gè)性化語言的類型與剖析】相關(guān)文章：
微型小說的創(chuàng)作技巧08-18
粵教版 微型小說 .08-16
蘇童小說的預(yù)敘類型08-17
中考三類型作文丟分點(diǎn)剖析08-05
談?wù)勑≌f“特異語言”的分析 分析“特異語言”，探究小說主題08-17
微型書包作文08-23
品讀語言感受小說的藝術(shù)魅力08-26
微型課培訓(xùn)心得07-20
微型劇本 為了房子05-23