與《故都的秋》教參商榷

　　是“秋日勝果圖”還是“秋果盛衰圖”——與《故都的秋》教參商榷
　　
　　作者/侯俊國(guó)
　　
　　《故都的秋》一文中有“秋天的果樹”一段文字，最近出版的教學(xué)參考書對(duì)其所作的解釋，筆者以為不妥，值得商榷。
　　
　　有的教學(xué)參考書對(duì)于這一段文字解析如下：在“整體把握”部分說，“共有五種景況，即……秋日勝果”。另外，在“有關(guān)資料”的第四篇，引用了方世教先生的《著意繪秋景閑筆出真情》一文，里面有這樣的語言，“但故都，也有‘Colden Days’的佳日，那‘像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時(shí)候，正是秋的全盛時(shí)期’。作者真實(shí)地表達(dá)了他對(duì)故都的熱愛的感情”。兩處文字，都傳達(dá)出這樣一種信息，這段文字描寫的是“清秋的佳日”、“秋日勝果圖”。
　　
　　眾所周知，課文的開頭，有一處可以稱為文眼的文字：“可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼”。全文共描寫了五幅圖畫：清晨靜觀，落蕊輕掃，秋蟬殘鳴，都市閑人，還有這“秋日勝果”。前四幅圖畫，確實(shí)能夠體現(xiàn)北國(guó)之秋的“清、靜、悲涼”；而第五幅圖畫，按照教參的分析，與課文的文眼不僅不能保持一致，簡(jiǎn)直大相徑庭。這是作者寫作的敗筆，還是讀者理解有誤？那么，作者在這段文字里面到底傳達(dá)的是怎樣一種情感？我們究竟應(yīng)該怎樣理解這段文字呢？
　　
　　一、做文本解讀
　　
　　北方的果樹，到秋天，也是一種奇景。／（總分）第一是棗子樹，屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會(huì)一株株地長(zhǎng)大起來。／／（承接）像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時(shí)候，正是秋的全盛時(shí)期，（第一層）／／／等棗樹葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要起來了，北方便是沙塵灰土的世界，（第二層）（重點(diǎn)）／／／只有這棗子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北國(guó)的清秋的佳日，是一年之中最好也沒有的GoldenDays。（第三層）
　　
　　這一段共三句話。第一句話與后面兩句形成總分關(guān)系，第二句話和第三句話形成承接關(guān)系，第二、三句話可以合起來理解。其中第三句話又可以分為三個(gè)層次。下面我們逐句分析。
　　
　　第一句話是“北方的果樹，到秋天，也是一種奇景”，用了一個(gè)“也是”。(論文范文　www.htc668.com)這就是說，這一段有關(guān)秋天的果樹的描寫，是緊承上文其他四段景物描寫的，上文四段景物描寫是表達(dá)“清、靜、悲涼”的主旨，這一段“也是”如此。這就給我們理解這段文字奠定了一個(gè)基調(diào)。
　　
　　第二句話里面的“第一”不是序數(shù)詞第一第二，而是“最具有‘北方的果樹，到秋天也是一種奇景’特點(diǎn)”的意思，即棗樹最能作為北方果樹的代表。這一句表達(dá)了棗樹的繁多和生命力頑強(qiáng)的特點(diǎn)。
　　
　　第三句話是對(duì)第二句話的承接，可以分解為三層。第一層和第三層是一個(gè)意思。第一層寫出了棗子的淡綠微黃的色澤與美好情態(tài)，第三層寫棗子及另外兩種果樹的黃金時(shí)期。第二層寫出了棗子盛極而衰時(shí)的凋零（等棗樹葉落）、衰�。�棗子紅完）和灰暗（北方便是沙塵灰土的世界）。
　　
　　結(jié)合第二、三句話，我們可以得出一個(gè)結(jié)論，這一段不能用“秋日勝果圖”或“清秋的佳日”來命名。換為“秋果盛衰圖”會(huì)更合適一些。
　　
　　我們?cè)僦攸c(diǎn)研讀第三句話。第一層讀時(shí)固然可以帶著歡欣；第二層開始便是一處停頓，“等”字需讀得慢一點(diǎn)，這繁多的、富有生命力的棗樹，持續(xù)不了多久，“等到”棗樹葉落，棗子完全紅了，西北風(fēng)一起，一下子，蕭殺、悲涼的氣氛便會(huì)籠罩天地，北方“便是”一片蕭條和灰暗的世界了；第三層我們要注意到“只有”一詞和“七八月之交”這個(gè)時(shí)間概念，秋天一共有三個(gè)月，“只有”短暫的一二十天（七八月之交）是“清秋的佳日”或者“Golden Days”，剩下的大部分時(shí)間則是讓位于蕭條與衰落了。
　　
　　我們?cè)賮砜催@一幅“秋果盛衰圖”。秋之盛也，繁多、生命力強(qiáng)、美好，帶給作者短暫的喜悅；秋之衰也，凋零、衰敗、灰暗，帶給作者長(zhǎng)久的悲涼。而后者才是作者所要表達(dá)的情感，這才能與前面幾幅圖共同表達(dá)“清、靜、悲涼”的主題，作者正用了以盛襯衰的手法，不可不察。
　　
　　二、人生經(jīng)歷
　　
　　郁達(dá)夫生于1896年，幼年喪父，青年去異國(guó)求學(xué)。漂浮不定的生活帶給他敏感憂郁的獨(dú)特氣質(zhì)。
　　
　　1922年，郁達(dá)夫26歲，從日本東京帝國(guó)大學(xué)畢業(yè)，1923年秋受聘于北大，接來了他的發(fā)妻孫荃和長(zhǎng)子龍兒，租住在什剎海北岸的一個(gè)小院里。1925年他離開北平，這幾年是他生命當(dāng)中為數(shù)不多的一段美好時(shí)光。
　　
　　1934年，郁達(dá)夫38歲，近十年間，中國(guó)社會(huì)連年戰(zhàn)亂，民生凋敝，郁達(dá)夫也顛沛流離，飽受哀痛。
　　
　　從風(fēng)華正茂的青年到飽經(jīng)滄桑的中年，郁達(dá)夫在人生之秋寫《故都的秋》時(shí)，面對(duì)這樣一種“秋果盛衰圖”，這樣一種“奇景”，他的感觸比前面四種景物，要來得更深！聯(lián)系郁達(dá)夫短暫的人生經(jīng)歷，他對(duì)于秋天的果樹，有的是短暫的喜悅，但更多的是長(zhǎng)久的悲涼。
　　
　　李商隱詩：夕陽無限好，只是近黃昏。秋天的果樹，郁達(dá)夫的經(jīng)歷，讓我們慨嘆：盛衰無常！正如美好可愛的嬰兒，卻意外早天，怎不令人扼腕！
　　
　　三、看抒情手法
　　
　　棗子對(duì)于郁達(dá)夫來說，有著重要的意義。郁達(dá)夫在北平租住的什剎海北岸的小院里，就有帶給他生死離別、悲歡離合的兩棵棗樹。
　　
　　院子里有一架葡萄，兩棵棗樹。（注意意象）去年采取葡萄棗子的時(shí)候，他站在樹下，兜起了大褂，仰頭在看樹上的我。我摘取一顆，丟入了他的大褂兜里，他的哄笑聲，要繼續(xù)到三五分鐘。今年這兩棵棗樹，結(jié)滿了青青的棗子，風(fēng)起的半夜里，老有熟極的棗子辭枝自落。女人和我，睡在床上，有時(shí)候且哭且談，總要到更深人靜，方能入睡。在這樣的幽幽的談話中間，最怕聽的，就是這滴答的墜棗之聲。
　　
　　——郁達(dá)夫《一個(gè)人在途上》
　　
　　這篇文章作于1926年。作者在1925年離開北平后，輾轉(zhuǎn)到武昌、廣州等地謀生。他在外地，無時(shí)無刻不牽掛著他的女人和長(zhǎng)子龍兒。龍兒曾經(jīng)給與郁達(dá)夫以精神的慰藉。還是在這篇文章里，郁達(dá)夫?qū)懙溃骸褒垉簩?shí)在是一個(gè)填債的兒子，是當(dāng)亂離困厄的這幾年中間，特來安慰我和他娘的愁悶的使者！”“然當(dāng)日夜難安，悲苦得不了的時(shí)候，只教他的笑臉一開，女人和我就可以把一切窮愁，丟在腦后”，。龍兒帶給他無限的幸福和快樂！1926年，他聽說長(zhǎng)子龍兒患腦膜炎病重，即迅速從廣州趕回北平，然而他在6月19日趕回北平，龍兒卻已于6月14日早天。郁達(dá)夫和女人在看到棗樹、葡萄的時(shí)候，情何以堪！
　　
　　1934年，作者重到北平，帶著他的第二任妻子王映霞和另一個(gè)兒子郁飛，重新回到北平。物換星移幾度秋！人世滄桑，郁達(dá)夫大約不會(huì)再故地重游，憑吊天亡的龍兒。在寫作《故都的秋》時(shí)，作者專門寫了這“秋果盛衰圖”，可是追憶舊夢(mèng)，筆償情債？我們就不得而知了。
　　
　　綜上所述，筆者通過仔細(xì)閱讀文本，結(jié)合作者生平遭際和性格氣質(zhì)，緊緊抓住作者所選取的景物，分析作者所要表達(dá)的思想感情，最后確定這是一幅“秋果盛衰圖”。而教參所做的分析顯然不夠準(zhǔn)確。
　　
　　作者單位：河南省伊川高級(jí)中學(xué)（471300）

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