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教師如何踐行為人師表
教師如何踐行為人師表湖南省張家界崇實(shí)南校 秦冬梅
【中圖分類號(hào)】G648.4 【文章標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1326-3587（2013）01-0007-01
踐行為人師表的途徑和方法很多，每個(gè)教師情況不一樣，途徑和方法也不一樣。但是不管你是什么樣的情況或采用什么樣的途徑和方法，改變你的心態(tài)，這是至關(guān)重要的。正如著名心理學(xué)家馬斯洛所說(shuō)：“心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變�！�
一、做一名有方向感的教師
方向感對(duì)一名教師踐行為人師表非常重要。正如一句英國(guó)諺語(yǔ)所言：“對(duì)于一艘沒(méi)有航向的船來(lái)說(shuō)，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)！”要做一名有方向感的教師，關(guān)鍵在于自身的選擇，是選擇精神立身，還是選擇富貴立身。我國(guó)目前正處在轉(zhuǎn)型時(shí)期，整個(gè)社會(huì)顯得異常浮躁，相對(duì)來(lái)說(shuō)，教育是一塊難得的凈土。教師唯有做到“不以物喜，不以己悲”，方可永葆心靈的恬靜與快樂(lè)，在教育這塊熱土上穩(wěn)住腳跟，潛心投入。立足教育，投身教育，才能保持內(nèi)心的恬靜。佛家講“靜能生慧”，是說(shuō)一個(gè)人做事的時(shí)候能像針一樣尖銳，無(wú)堅(jiān)不摧，也就能不受外界的誘惑，心如止水，靜下心來(lái)做事情，就容易產(chǎn)生智慧。
二、做一名有責(zé)任感的教師
責(zé)任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知：有責(zé)任感的教師，總是全身心投入教育事業(yè)，真正愛學(xué)生，這會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的感召作用和教化力量。而失去責(zé)任感不僅喪失自身的發(fā)展，同時(shí)也會(huì)失去必要的良知。教師一旦失去了責(zé)任感，必將在麻木中失去教育良知，諸多教育怪現(xiàn)象就隨之而生。教師最大、最好的責(zé)任感，那就是盡快地發(fā)展自己，成為一名成熟的、具有專業(yè)水準(zhǔn)的教師。一貧如洗，對(duì)別人就不可能慷慨解囊；教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。第斯多惠說(shuō)：“正如沒(méi)有人能把自己沒(méi)有的東西給予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人�！�
那么新形勢(shì)下教師如何增強(qiáng)責(zé)任感呢？首先要提高責(zé)任意識(shí)，切實(shí)改變“事不關(guān)己，高高掛起”的局外人態(tài)度，或者得過(guò)且過(guò)的混沌狀態(tài)。其次，要勤思考、善鉆研，把這種責(zé)任意識(shí)外化為行為和能力。(教學(xué)論文 www.htc668.com)增強(qiáng)責(zé)任感，提升教育水平，特別要注意做到以下幾點(diǎn)：一是善于變通，不能用同樣的模式去教育不同的學(xué)生，“以一當(dāng)十當(dāng)百”雖省事，但行不通。二是開動(dòng)腦筋，積極探究，敢于創(chuàng)新，做一個(gè)有自己思想的教師。三是張揚(yáng)個(gè)性，體現(xiàn)風(fēng)格，讓學(xué)生感覺到新鮮，充滿學(xué)習(xí)激情。四是注重實(shí)效，切實(shí)提高學(xué)生能力和素質(zhì)，而不是交差應(yīng)付，做表面工作。
三、做一名有進(jìn)取感的教師
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！苯處煿ぷ魇且豁�(xiàng)十分復(fù)雜的工作，教師傳授給學(xué)生的不應(yīng)僅僅是知識(shí)技能，更應(yīng)該是一種理想、一種信念以及做人的準(zhǔn)則和能夠支撐人生的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
教師應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤于進(jìn)取，養(yǎng)成主動(dòng)的進(jìn)取心，并保持永恒的進(jìn)取心。尤其要把學(xué)習(xí)與創(chuàng)造結(jié)合起來(lái)，把陶行知的名言作為自己的座右銘：“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。”
四、做一名有約束感的教師
律就像石頭，如果你把它背在身上，會(huì)痛苦無(wú)比；如果你把它墊在腳下，它會(huì)幫助你站得更高，看得更遠(yuǎn)。對(duì)待教師工作也是如此。教師應(yīng)具有“學(xué)校是我的”的意識(shí)。這是一種主人翁的精神，有這種意識(shí)，就不會(huì)自由散漫，就會(huì)產(chǎn)生約束感。
約束感是衡量一個(gè)人成熟度的標(biāo)志，存在于個(gè)人的內(nèi)心。一個(gè)有約束感的人，面對(duì)必須要做的事情，沒(méi)有消極的情緒。因?yàn)槭浅鲎运麅?nèi)心的做人準(zhǔn)則和道德標(biāo)準(zhǔn)，他的內(nèi)心是安定的、平和的。
要有約束感，就必須學(xué)習(xí)和遵守國(guó)家教育法律法規(guī)，了解并遵守教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校的規(guī)章制度。法制意識(shí)淡薄，認(rèn)識(shí)不到學(xué)生擁有神圣不可侵犯的權(quán)利，這是侵犯學(xué)生權(quán)利現(xiàn)象屢屢發(fā)生和廣泛存在的內(nèi)在原因。
要有約束感，就必須提高個(gè)人修養(yǎng)�！熬又奚硪�，內(nèi)正其身，外正其容�！苯處熞肿⒁獯┲虬纾翰灰酥楣鈱殮�、涂脂抹粉，打扮太前衛(wèi)：也不宜隨隨便便，邋里邋遢。教師還要注意個(gè)人行為，隨地吐痰、亂扔垃圾、娛樂(lè)過(guò)度、品行不端等，都會(huì)對(duì)學(xué)生造成極壞的影響。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。師道既尊，學(xué)風(fēng)自善；學(xué)風(fēng)既善，教育自興；教育既興，國(guó)家自盛。在新的階段、新的形勢(shì)下，教師們只有自覺地加強(qiáng)師德修養(yǎng)，正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)，才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，才能完成時(shí)代賦予我們的培養(yǎng)人才的重任。
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