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嚴與愛

時間:2022-08-16 14:25:11 綜合教育論文 我要投稿

嚴與愛

  嚴與愛
  
  山西省大同市陽高縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 張東娥
  
  許多老師都談到當(dāng)一位好老師太難了。需要淵博的知識暫且不說,對學(xué)生太嚴吧,學(xué)生對你敬而遠之;不嚴吧,他們又不尊重你。我認為,要想當(dāng)一位好老師,必須要嚴,但要嚴而有度;還必須要愛,但要公正無私地去愛,所謂因愛而嚴。
  
  一位好老師必定愛學(xué)生。因為愛護學(xué)生是每位老師首先應(yīng)盡的責(zé)任。一個富有責(zé)任感的老師,他會經(jīng)常把學(xué)生放在心上,體會他們的酸甜苦辣,關(guān)心他們的生活冷暖,關(guān)心他們學(xué)習(xí)、做事、為人等各方面的健康發(fā)展,用師愛滋潤學(xué)生的心田。愛學(xué)生也是一門藝術(shù),我們要學(xué)會去愛。
  
  愛學(xué)生先要關(guān)心學(xué)生。愛學(xué)生就要像慈母愛自己的孩子一樣無私,胸中時刻裝著學(xué)生,并隨時服務(wù)于學(xué)生。愛學(xué)生就要當(dāng)學(xué)生在心理上產(chǎn)生苦惱時,教師及時幫助解開疙瘩,當(dāng)學(xué)生在身體上出現(xiàn)不適時,教師及時幫助尋醫(yī)問藥;當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難時,教師及時幫助“清理路障”;當(dāng)學(xué)生在生活上遇到不便時,教師及時幫助排憂解難。教師應(yīng)爭取做到:學(xué)生哪里需要教師,哪里就有教師的身影。對于學(xué)生的得與失、冷與暖、好與惡、喜與悲,教師不僅要記在心上,說在嘴上,而且要落實在行動上。
  
  愛學(xué)生就要尊重學(xué)生。在諸多愛生的美德中,尊重是愛之核心。教師尊重學(xué)生,就是要尊重學(xué)生的主體地位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教書也好,育人也罷,都是師與生的雙邊活動,這是一個雙向交流的復(fù)雜程序,絕不是一個簡單的一方能動、另一方被動的生產(chǎn)模式。充分尊重學(xué)生既可密切聯(lián)系師生感情,又可煥發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情,激發(fā)他們奮發(fā)向上、銳意進取的學(xué)習(xí)勁頭。
  
  愛學(xué)生還要理解學(xué)生。學(xué)生由于年紀小、閱歷淺、經(jīng)驗少等多種因素,難免會出現(xiàn)或多或少、或輕或重的錯誤言行。教師對學(xué)生,尤其是對后進生的錯誤,不能“見到風(fēng)就想到雨”,不能怒不可遏,動輒訓(xùn)斥,更不能體罰或變相體罰。正確的態(tài)度應(yīng)是:允許學(xué)生犯錯誤,又允許學(xué)生改正錯誤。同時要知道,改正錯誤不可急于求成,它是一個漸變的過程,需要教師細心、細致、不懈地扶持。
  
  愛孩子,善于教育他們,這需要有才能和淵博的知識。所以,教師對學(xué)生的愛,應(yīng)是高于感性的上升到理性的愛。(教育論文 www.htc668.com)愛學(xué)生,但不是盲目地愛,而應(yīng)以高度負責(zé)的精神關(guān)注學(xué)生的言行,既重視對其優(yōu)點、成績和進步的適時賞識、表揚,又重視對其缺點、不足和錯誤明察秋毫,及時指出、批評、糾正和引導(dǎo)。這就是對學(xué)生教育的嚴。缺少了嚴,愛便會流于不負責(zé)任,教師之愛應(yīng)包括并表現(xiàn)出對學(xué)生的嚴。
  
  一個好老師也必定是嚴師。對學(xué)生嚴格要求,這也是所有教師的神圣職責(zé)之一。但絕不可嚴而無方,嚴而無度,更不可因嚴失道,因嚴損德。整天板著一副臭臉孔,使本來很吵鬧的教室一聽到他的腳步聲頓時悄無聲息,這不是嚴師;在講課時說一不二,學(xué)生必須跟著他的思路走,這不是嚴師;發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績不好時大發(fā)雷霆,罵得唾沫亂飛,這不是嚴師;學(xué)生犯錯,動輒竹棍、耳光、面壁,更不是嚴師。
  
  嚴,顧名思義,是嚴格、嚴厲、嚴肅。嚴師即嚴格要求學(xué)生的老師。我們要求學(xué)生在小心、注意、總結(jié)、提高中成長起來,就得嚴格要求學(xué)生,上課要專心聽講,積極舉手回答問題,讀書要有自己的見解,并能質(zhì)疑,學(xué)會自主學(xué)習(xí),積極主動完成課內(nèi)外作業(yè)。要讓學(xué)生心甘情愿地完成這一過程,而且是日復(fù)一日、月復(fù)一月、年復(fù)一年,長期堅持做好。在學(xué)生犯錯時我們要及時教育,眼睛要勤觀察,嘴要勤講道理!要循循善誘讓孩子明白真正的道理,而不是高壓式管理。要嚴格對待學(xué)生的每一個小錯誤,將來才不會釀成大的惡果。
  
  我們應(yīng)該提倡嚴,嚴師出高徒嘛!但我們提倡的嚴,應(yīng)當(dāng)以愛為前提,因愛而嚴。愛和嚴似乎是矛盾的,但在教育活動中又是統(tǒng)一的。教師只有先熱愛自己的學(xué)生,才能把他們教好。嚴是教育過程中采用的一種手段,是教師對學(xué)生負責(zé)的表現(xiàn)。教師應(yīng)該把愛和嚴統(tǒng)一起來,把愛作為嚴的出發(fā)點,把嚴作為愛的體現(xiàn)。只有這樣才能稱得上是一位好老師。

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