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高校實驗技術(shù)隊伍穩(wěn)定與發(fā)展探索

時間:2022-08-17 02:03:29 綜合教育論文 我要投稿
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高校實驗技術(shù)隊伍穩(wěn)定與發(fā)展探索

  高校實驗技術(shù)隊伍穩(wěn)定與發(fā)展探索
  
  作者/鄒用民
  
  摘 要:本文以高校實驗技術(shù)隊伍為分析討論的核心,通過參考現(xiàn)階段我國高校的實驗技術(shù)隊伍的現(xiàn)狀,分析探討它所存在的一些問題以及問題存在的原因,并結(jié)合高校的具體情況,分析探討如何讓高校的實驗技術(shù)隊伍保持穩(wěn)步的前進和在未來如何取得進一步的發(fā)展,并闡述它所具備的相關(guān)實際意義。
  
  關(guān)鍵詞:實驗技術(shù)隊伍 穩(wěn)定與發(fā)展 發(fā)展探索
  
  提高實驗技術(shù)隊伍團隊的素質(zhì)和能力,對促進實驗室改革有著巨大的推動作用,而如何打造一批具有較高職業(yè)素養(yǎng)、結(jié)構(gòu)上趨于合理以及水平上接近國內(nèi)先進水平的現(xiàn)代化實驗技術(shù)隊伍將是我們今后的重要課題。
  
  一、高校實驗技術(shù)隊伍現(xiàn)今所面臨的困境
  
  既然想要尋找高校實驗隊伍的改革之法,那么在此之前就必須認識清楚現(xiàn)階段的高校實驗技術(shù)隊伍都存在哪些問題,下面我們就簡略的歸納一下它所面臨的一些問題和困境:
  
 。ㄒ唬⿲嶒灱夹g(shù)隊伍的認知不準確
  
  高校實驗室,在許多人的眼里面估計都沒有一個清晰準確的定義,甚至還存在一些誤解和偏差。有些人認為,實驗室這樣的工作只不過是做一些保管實驗器材這類的簡易活,或者是僅僅幫助教師做一些實驗課的輔助工作而已,所以許多有著高學歷的人員把實驗室當成了一個教輔單位,因此不想去任職;而高校本身在對實驗室的重視程度也不夠,在引進人才的同時將他們的親屬也安置到實驗室來,故而嚴重影響了實驗室的整體素質(zhì)和水平。
  
 。ǘ┭芯咳藛T數(shù)量不斷減少和人才大量流失
  
  一個工作如果想得到眾人的熱捧,那么至少它在待遇上絕對不會差。而如今實驗室的現(xiàn)實情況,卻是實驗室技術(shù)隊伍的工作根本無法得到公正的對待,補貼普遍偏低,而在職稱評定中也無法和其他職業(yè)相比,因而在許多人看來這就是一個冷門的職位。(教育論文 www.htc668.com)這些因素導(dǎo)致了年輕人很少有人會愿意加入實驗室,而高學歷的人才往往也走上考研或者考博之類的道路。最終,導(dǎo)致實驗室人才的不斷減少和大量流失。
  
 。ㄈ┙(jīng)費的投入無法滿足需要和輕視人才的重要性
  
  現(xiàn)在實驗室建設(shè)經(jīng)費投入有限,如果沒有大量的資金投入,那么很難取得一定的成績。而對實驗室來說,這個問題就顯得更為重要。很多高校存在這樣兩種情況,第一種就是不重視實驗室的儀器更新,舍不得花錢引進先進設(shè)備,導(dǎo)致實驗室工作無法與國內(nèi)先進水平接近;第二種就是愿意花錢更新設(shè)備,卻輕視實驗室人員的培養(yǎng),不肯花力氣培養(yǎng)和引進擁有高職業(yè)素質(zhì)和技能的實驗室人才,導(dǎo)致先進的設(shè)備無法發(fā)揮它全部的作用,這些都制約著實驗室技術(shù)工作的發(fā)展。
  
  二、高校實驗技術(shù)隊伍如何走出困境和未來可能的發(fā)展道路
  
  (一)高校實驗技術(shù)隊伍必將走上專業(yè)化的道路
  
  為了迎合如今的科技水平實現(xiàn)自身的發(fā)展和壯大,實驗技術(shù)隊伍必須從自身先找到突破口。而從職業(yè)化的角度來看,未來我們將會以實驗技術(shù)隊伍長期在崗工作為主要方式,同時建立合理的績效評價系統(tǒng),并保持有效的業(yè)務(wù)培養(yǎng),最后依靠規(guī)范的規(guī)章制度來保證我們的實驗技術(shù)隊伍可以充分的發(fā)揮自己的才能。在職業(yè)化的要求下,實驗技術(shù)隊伍自身的能力非常重要。因此,我們要對他們進行多方面的培養(yǎng),以此來激發(fā)他們的職業(yè)熱情和緊迫感。
  
  第一,鼓勵實驗技術(shù)人員自我學習。我們要調(diào)動他們的積極性,讓他們利用空余時間學習更多的職業(yè)技能,不斷的補充新的知識,完成自我充電,提升自我修養(yǎng)和職業(yè)能力。
  
  第二,我們將會提供學習的平臺。光靠實驗技術(shù)人員自身的努力還不夠,我們的高校必須為他們提供更多的與外界進行交流的平臺和機會,這樣才能讓他們了解到自身領(lǐng)域內(nèi)的最新成果,并提升自己的眼界,有利于自身的全面發(fā)展。
  
 。ǘ⿲嶒灱夹g(shù)人員的業(yè)務(wù)能力必須全面提升
  
  業(yè)務(wù)培養(yǎng)對高校而言,是一個提升實驗技術(shù)人員職業(yè)能力的重要途徑。因此,各個高校必須在經(jīng)費的投入上有所保障,通過健全和規(guī)范的制度來對實驗技術(shù)人員進行全面的培養(yǎng),打造出一只擁有高超職業(yè)技能的專業(yè)隊伍。在資金的支持下,高?梢砸M先進的實驗設(shè)備并派遣員工到外界進行培訓(xùn),學習如何進行高端儀器的操作和維護,這些都有利于員工的業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng),并且能充分發(fā)揮出高端儀器的作用。
  
  (三)職稱評價系統(tǒng)將會逐漸的得到完善
  
  學校必須在政策上做出改變,對實驗技術(shù)人員的工資和津貼這些關(guān)乎技術(shù)人員切實利益的問題高度重視;其次在職稱和評優(yōu)這幾個方面必須和其他職位做到一視同仁,這樣子才不會挫敗實驗技術(shù)人員的工作積極性。同時,還可以增加一些與實驗技術(shù)工作相關(guān)的獎項,以此來激發(fā)他們的工作熱情。
  
  (四)實驗技術(shù)隊伍的結(jié)構(gòu)將進一步趨于合理
  
  我們應(yīng)當改變以往實驗技術(shù)隊伍的那種閑人居多的隊伍結(jié)構(gòu),引進先進人才來提升隊伍的人才比例,同時注意新一代人才的培養(yǎng)和儲備,形成一種金字塔似的結(jié)構(gòu),將各個年齡層次和專業(yè)水平層次的人員比例調(diào)整得趨于合理,有利于實驗室的穩(wěn)定和發(fā)展。
  
  作者簡介:鄒用民(1960-),男,漢族,籍貫:重慶,單位:四川大學水利水電學院,主任科員、助理研究員,大專學歷,研究方向:行政管理。

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