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農(nóng)村初中學(xué)生如何學(xué)好英語
農(nóng)村初中學(xué)生如何學(xué)好英語甘肅通渭●陳艷慧
農(nóng)村中小學(xué)大部分學(xué)生英語學(xué)不好，感到束手無策，都說英語難學(xué)，有的干脆放棄不學(xué)，考試時就靠碰運(yùn)氣。針對這些情況，下面我來談?wù)勔恍⿲W(xué)好英語的方法。
一、多聽
語言是人們在日常生活中用來交流思想、傳遞信息的工具。首先要從“聽”入手。上課認(rèn)真聽老師說，注意老師的口型；課堂內(nèi)外認(rèn)真聽磁帶，特別是聽與課本配套的磁帶，因為這些配套的磁帶發(fā)音純正，無方言，比較標(biāo)準(zhǔn)；聽英語廣播和收看電視上的教學(xué)英語的特別節(jié)目（CCTV-9），培養(yǎng)聽力能力。
二、多模仿
要想與人交流，就要大膽地說出來。學(xué)好英語要靠反復(fù)說。特別對初學(xué)者，先看自己的口型對不對，再讓別人聽聽你的發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)。例如讀“horse”和“house”、“month”“mouse”和“mouth”等。學(xué)習(xí)過程中要克服母語的障礙，注意英語的語音語調(diào)。例如：I think so.和Is thatso？Yes.和Yes？它們的語調(diào)就不一樣。
三、多讀多背
為什么我們覺得語文不難學(xué)呢？因為我們從不會走路就聽父母和別人講話，到上學(xué)時已經(jīng)在大腦中聚集了許多詞匯、語句。而我們以前沒聽過英語，大腦中沒有英語的詞匯、語句。這就要求我們多聽、多讀、多背，一天背十個單詞、兩個短語、一個句子。把一些有用的詞匯和語句記在大腦中，到要表達(dá)時就不會覺得難了。例如，我們早上見到熟人時都會說：“Good morning！”這時我們會覺得很簡單！為什么呢？因為我們大腦中有這句話，脫口就說出來了。
四、學(xué)會音標(biāo)
漢語用漢語拼音助讀，任何不會讀的字可以查字典，根據(jù)字典上的注音讀出該字。而英語中的單詞是用英語音標(biāo)助讀的，所以，我們一定要學(xué)會音標(biāo)。只要我們學(xué)會了音標(biāo)，我們就可以根據(jù)音標(biāo)讀出任何一個單詞。如我們在預(yù)習(xí)或閱讀課外書時遇到新單詞不會讀時，就可以查詞典，根據(jù)音標(biāo)讀出該單詞。
五、化繁為簡
有很多復(fù)雜的、難的詞、句都可以化為簡單的形式，便于記憶。長詞可以化為：詞根+ 詞頭或詞尾。例如carefully=care+ful+ly.多音節(jié)詞可以按音節(jié)分開記憶。例如important=im-por-tant.長句可以找出主要成分或主要結(jié)構(gòu)。例如Many children´s life dream in Britain is to studyat one of the famous music schools. 這是一個主系表結(jié)構(gòu)，找出be 動詞就好辦了。be 動詞之前是主語，be 動詞之后是動詞不定式短語作表語，這樣，句子就好理解了。因此，“化繁為簡”的學(xué)習(xí)方法是一種很好的記憶、理解方法，有助于提高我們的英語水平。
六、編口訣
口訣言簡意賅，便于記憶。有的內(nèi)容有現(xiàn)存的口訣，如關(guān)于be 動詞用法的口訣：“我是am，你是are，is用于他、她、它，復(fù)數(shù)都用are。”有的內(nèi)容沒有現(xiàn)存的口訣，我們可以自己編。如我自編的關(guān)于since 引導(dǎo)的時間狀語從句的口訣：“‘毒蟲’一過去，主子就完了，since當(dāng)家了。”“毒蟲”指從句，“一過去”指從句謂語動詞用一般過去時態(tài)，“主子”指主句，“完了”指主句謂語動詞用現(xiàn)在完成時態(tài)，“since 當(dāng)家了”指這是一個由since 引導(dǎo)的時間狀語從句。例如：I have learned two thousandEnglish words since I came here.這樣一來，學(xué)生一下子就記住了。運(yùn)用口訣，既便于記憶，又提高學(xué)習(xí)興趣，何樂而不為呢？
七、新舊聯(lián)系
世上萬事萬物都不是孤立的，它們之間都有著聯(lián)系。因此，我們在學(xué)新知識的同時，要聯(lián)系到以前學(xué)過的舊知識。如學(xué)take care 時，要聯(lián)系到be careful，lookout.學(xué)prefer to do sth 時，聯(lián)系到would like to do sth，feellike doing sth，want to do sth，had better do sth，wouldrather do sth，prefer A to B，prefer doing A to doing B，would rather do A than do B 等。這樣多聯(lián)系，既學(xué)會了新知識，又復(fù)習(xí)鞏固了舊知識，對我們學(xué)習(xí)很有幫助，是很好的學(xué)習(xí)方法。
八、學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)
在教師教新課之前，我們要先預(yù)習(xí)。只有先預(yù)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)不理解的新知識，才會認(rèn)真思考動腦筋，課上才能認(rèn)真聽教師講，才能學(xué)會所學(xué)內(nèi)容。光學(xué)還不夠，課后還要及時復(fù)習(xí)、鞏固，消化理解。古語云：“學(xué)而時習(xí)之，溫故而知新�！蔽覀冎挥谐�(fù)習(xí)，才能起到事半功倍的效果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)習(xí)的效率。
九、多動筆
多動筆，首先要學(xué)會記課堂筆記。我們要快速地把教師在課堂上講的重、難點(diǎn)記下來，便于課后復(fù)習(xí)鞏固提高。我們還要學(xué)會課后總結(jié)、書面造句、提問題并回答、看圖寫話、同學(xué)或朋友之間寫信、記日記等。特別是要養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣，因為記日記有助于提高我們運(yùn)用英語進(jìn)行寫作的能力。
�。ǜ拭C省通渭縣碧玉中學(xué)）
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