和諧——讓你和我共同成長

　　和諧——讓你和我共同成長
　　
　　云南省建水第一中學(xué) 李 建
　　
　　現(xiàn)在的教育如果能找到一種方式和方法，讓學(xué)生與老師的關(guān)系和諧，老師樂教，學(xué)生樂學(xué)，老師的教育越適合學(xué)生，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。讓情感及自我需要成為學(xué)生自我管理的法寶，下面我就結(jié)合過去的一年，談?wù)勎遗c學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
　　
　　一、我是一個(gè)幸運(yùn)的班主任
　　
　　學(xué)校給我64個(gè)我心中最好的學(xué)生，同時(shí)學(xué)校也給我6個(gè)我心中最好的科任教師。在科任老師和學(xué)生的共同努力下，最終64個(gè)學(xué)生全部考上一本大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了我多年班主任的夢想。過去的一年我真誠地謝謝他們，因?yàn)橛辛怂麄儯�才有了我今天�?br />　　
　　二、學(xué)生給我自信和動力
　　
　　分班之前，有很多同學(xué)對我說“李老師，我想要來你這個(gè)班”我對他們說，“好好努力，緣分會讓我們在一起的”。最終有大多數(shù)同學(xué)如愿來到我這個(gè)班，其中有一個(gè)同學(xué)沒有分到我這個(gè)班大哭了一場。我問學(xué)生你們?yōu)槭裁匆獊砦疫@個(gè)班呢？“因?yàn)槟愕恼n上得很棒。”就這一句話，給了我自信，同時(shí)也給了我動力，“打鐵先要自身硬”我們不是專職班主任，我們與學(xué)生最初的接觸是在課堂上，學(xué)生評判我們的第一個(gè)角度就是你的課上得怎么樣。如果你的課很棒，學(xué)生首先會欽佩你，信任你，同時(shí)也會接受你對他的教育。所以，努力鉆研業(yè)務(wù)對班主任來說，就更重要。
　　
　　三、師生患難見真情
　　
　　1.學(xué)生對老師的關(guān)心。舉幾個(gè)實(shí)例，去年8月，放假期間，數(shù)學(xué)老師生病住院，城里的學(xué)生自發(fā)組織去看望老師。10月，生物老師生病住院，學(xué)生到家看望老師。12月，在一次月考中化學(xué)成績考的有些不理想，化學(xué)老師有傷心，上課時(shí)“有部分學(xué)生，對化學(xué)老師說，老師，你不要太急，這次沒有考好的原因是我們有些地方做的不好，下次我們一定會考好的，太急了，你的血壓會升高的�！�2月，語文老師休息不好，導(dǎo)致精神狀態(tài)不好，學(xué)生又去看望老師。學(xué)生關(guān)心老師，老師也關(guān)心學(xué)生，這樣的和偕的師生關(guān)系，老師的教與學(xué)生的學(xué)、能不好嗎？
　　
　　2.老師對學(xué)生的關(guān)愛。這樣的例子太多了，我只舉一個(gè)例子，我們有一個(gè)學(xué)生，高三剛剛開學(xué)，就得了面部神經(jīng)壞死，到北京看病，直到高三下學(xué)期4月份才回到學(xué)校，沒有考試的信心和參加高考的動力，當(dāng)時(shí)我就在班會課說了這樣的一句話“九班與你同在，我們九班所有人都會實(shí)現(xiàn)一本大學(xué)的夢”，同時(shí)課任教師與同學(xué)都給于他多方面的幫組，最終這個(gè)學(xué)生高考考了508分。我個(gè)人認(rèn)為，對于高三的學(xué)生，給學(xué)生自信和戰(zhàn)勝自我的能力遠(yuǎn)比強(qiáng)迫學(xué)生讀書更重要。
　　
　　四、這班有“七個(gè)班主任”
　　
　　我們班六個(gè)科任老師都在做九班的班主任工作，他們不是在管紀(jì)律問題，而是在關(guān)注學(xué)生思想和學(xué)習(xí)的問題，一旦某個(gè)學(xué)生出現(xiàn)了問題或犯了錯(cuò)，科任老師都會與我探討怎樣來處理，但有些問題，我們會不管。這里我說一個(gè)經(jīng)典的例子，我們學(xué)校每年都會組織老師到網(wǎng)吧嚴(yán)查學(xué)生上網(wǎng)問題，發(fā)現(xiàn)都會被記大過處分，我們班的一個(gè)學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)時(shí)，被學(xué)校抓到。事后我們當(dāng)什么事也沒有發(fā)生，我個(gè)人還暗自高興，這個(gè)學(xué)生高考一定會好，果然這個(gè)同學(xué)高考考了658分，是紅河洲的第二名。高三學(xué)生的管理，紀(jì)律不是管理的重心，而是把與科任老師的交流及學(xué)生的思想工作作為重中之重。
　　
　　五、教育最好的方法——用心
　　
　　在我從事8年的班主任工作中，我始終堅(jiān)持這樣的一個(gè)原則，我不是班主任，而只是他們的哥哥，每當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我對學(xué)生說得最多的一句話是“事情已經(jīng)這樣了，我們共同承擔(dān)吧！”用心管理班級，用心對待每一個(gè)學(xué)生，結(jié)果學(xué)生也用心對待我，相信我所做的一切。舉個(gè)例子，這是我教的學(xué)生寫給九班的一封信：“七零九班，所向披靡，刀槍不入，霸氣護(hù)體，建哥出馬，天下無敵。時(shí)間上面Q一Q,學(xué)習(xí)上面Q一Q,大事小事Q一Q,大Q小Q都是Q。踏平食堂，推倒城墻，九班九班，個(gè)個(gè)都強(qiáng)。五年高考，三年模擬，七零九班，六項(xiàng)全優(yōu)。他強(qiáng)任他強(qiáng)，清風(fēng)拂山崗，他橫任他橫，明月照大江。天大地大Q最大，你好我好九班好。 李建大仙，威力無邊，七零九班，縱橫不敗 九班神教，千秋萬載，李建教主，一統(tǒng)江湖 七零九班，銅墻鐵壁，磨牙吮血，刀槍不入�！�
　　
　　最后我用學(xué)生一段話來總結(jié)我這幾年的班主任工作：“你就像冬天里的一把火，燃燒我們的心窩；你用師愛溫暖我們冰冷的心，我們會用行動和成績點(diǎn)燃你的激情�！�