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淺談在初中英語(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
淺談在初中英語(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣新疆烏魯木齊市四十四中學(xué) 傅曉華
【摘 要】興趣是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。在從事英語(yǔ)教學(xué)的這幾年中，我體會(huì)到要想提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，必須做好以下四個(gè)方面的工作：與學(xué)生形成輕松融洽，相互信任的師生關(guān)系；不斷改進(jìn)教學(xué)方法，有效提高教學(xué)效果；靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)；開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。本文就此四個(gè)方面進(jìn)行探討。
【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)教學(xué) 提高 學(xué)生 興趣
愛(ài)因斯坦有句名言：興趣是最好的老師。學(xué)好英語(yǔ)興趣是關(guān)鍵。作為英語(yǔ)教師在教學(xué)中要不斷地引導(dǎo)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成一種樂(lè)趣，從而有效的提高教學(xué)效果。初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)是愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)，自我控制能力不強(qiáng)。如果在教學(xué)中沿用灌輸式的傳統(tǒng)教學(xué)，教師枯燥的講，學(xué)生被動(dòng)的聽(tīng)，則收不到良好的教學(xué)效果。以下我從四個(gè)方面來(lái)探討在英語(yǔ)教學(xué)中如何激發(fā)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
一、與學(xué)生形成輕松融洽，相互信任的師生關(guān)系
美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯認(rèn)為，成功的教育依賴(lài)于一種真誠(chéng)的理解和信任的師生關(guān)系，依賴(lài)于一種和諧的氛圍。教和學(xué)是相對(duì)的，作為主體雙方教師和學(xué)生，如何形成和諧融洽的師生關(guān)系，對(duì)取得良好的教學(xué)效果至關(guān)重要。“親師性”較強(qiáng)、容易情緒化、意氣用事是初中學(xué)生的一個(gè)普遍心理特點(diǎn)。學(xué)生努力學(xué)習(xí)某門(mén)功課常常是因?yàn)閹熒g有共同興趣愛(ài)好、彼此尊重，形成了融洽的師生關(guān)系。例如，在我剛?cè)谓虝r(shí)，有個(gè)與智力不正常的父親生活在一起的離異單親家庭的學(xué)生，他很少得到別人的尊重，存在嚴(yán)重的自卑心理，在學(xué)習(xí)和生活中比較放任隨意，因而經(jīng)常招惹一些麻煩事情，是一個(gè)令老師相當(dāng)頭疼的學(xué)生。初為人師的我并沒(méi)有另眼相看放棄他，取而代之的是我經(jīng)常關(guān)心他，留意他的學(xué)習(xí)和生活，并在課后時(shí)常與他談心，有意培養(yǎng)這名學(xué)生的自信心和對(duì)我的信任。(英語(yǔ)教學(xué)論文 www.htc668.com)給任務(wù)就是給信任，給信任就是給動(dòng)力。根據(jù)這個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，我在班里先后試著賦予這個(gè)學(xué)生一些任務(wù)：如國(guó)旗獻(xiàn)詞，在年級(jí)大會(huì)上發(fā)言，讓他代表我們班去參加校級(jí)歌唱比賽，擔(dān)任體育委員等等。通過(guò)這名學(xué)生不斷認(rèn)真地完成這些任務(wù)，大家都發(fā)現(xiàn)他擁有許多特長(zhǎng)，更難能可貴的是他自身取得了多方面的進(jìn)步，成為了一個(gè)受同學(xué)們歡迎的學(xué)生，擁有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，擺脫了自卑心理，增強(qiáng)了自信心，有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。出于對(duì)我的特別信任與感激，他學(xué)習(xí)英語(yǔ)也越來(lái)越努力，并且在中考中考出了120多分的高分。
二、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，有效提高教學(xué)效果
教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)，完成共同的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用的方式與手段的總稱(chēng)。面對(duì)同樣的學(xué)生授同一內(nèi)容的課，運(yùn)用不同的教學(xué)方法決定著不同的效果。合適的教學(xué)方法，可以營(yíng)造輕松的課堂氛圍，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，有助于教師高效率地傳授知識(shí)�？梢孕蜗蟮恼f(shuō)，教學(xué)方法猶如課堂的魂，它串聯(lián)著知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的一根根線，如果方法得當(dāng)形成知識(shí)網(wǎng)的這一根根線在學(xué)生面前顯得脈絡(luò)清楚，有章可循，學(xué)生容易把握；如果方法不當(dāng)即使知識(shí)網(wǎng)絡(luò)包括相同的內(nèi)容由于形成網(wǎng)絡(luò)的線雜亂無(wú)章，脈絡(luò)混亂學(xué)生難于接受。所以，作為“傳道授業(yè)解惑”為己任的教師，任何時(shí)候都必須要注重教學(xué)方法的靈活運(yùn)用。
在提高英語(yǔ)教學(xué)方法中，可以針對(duì)授課內(nèi)容，在正式開(kāi)課前由教師用學(xué)生聽(tīng)懂或大致聽(tīng)懂的英語(yǔ)講一個(gè)幽默笑話、一則諺語(yǔ)，或集體唱一首英文歌曲，提高同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和有效運(yùn)用英語(yǔ)的水平。通過(guò)別具一格的教學(xué)方法把英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言是在日常生活中運(yùn)用的特點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)，杜絕啞巴英語(yǔ)。這種方式更能活躍課前氣氛，凸顯英語(yǔ)魅力，激發(fā)學(xué)生口頭表達(dá)能力，為有效完成課堂教學(xué)任務(wù)做好準(zhǔn)備。
三、靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)
多媒體具有圖、文、聲、像、影合一的特點(diǎn)，能使教學(xué)變得更加直觀、形象�，F(xiàn)在，電腦在日常教學(xué)中已經(jīng)得到普及運(yùn)用，教師可以充分利用這一教學(xué)設(shè)備，制作生動(dòng)有趣的高質(zhì)量課件，在課件中大膽運(yùn)用動(dòng)畫(huà)效果和豐富鮮明的圖片來(lái)調(diào)動(dòng)和提高學(xué)生的聽(tīng)課注意力，通過(guò)形象生動(dòng)的多媒體教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和快速掌握知識(shí)的能力。在課件制作中，學(xué)生和老師可以共同參與，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好和接受能力制作出適合的課件，這樣老師在運(yùn)用課件上課的時(shí)候，學(xué)生會(huì)更加積極主動(dòng)的聽(tīng)課并享受制作課件的勞動(dòng)成果以高效獲取知識(shí)。在課件制作中學(xué)生應(yīng)輪流和老師參與，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主人翁地位，密切師生關(guān)系，廣泛提高英語(yǔ)的興趣營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓大家都愿意聽(tīng)、愿意學(xué)，通過(guò)交流制作課件來(lái)探討英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
四、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)
開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，不僅有利于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，更重要的是能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，鞏固提高課堂知識(shí)。課外活動(dòng)的形式要靈活多樣，學(xué)生可以根據(jù)自己個(gè)人的興趣愛(ài)好，有選擇地、自由地參與。課堂教學(xué)中涉及到的有關(guān)英語(yǔ)游戲，是最受學(xué)生歡迎的課外活動(dòng)之一。游戲的形式可以不拘一格多種多樣，只要老師多動(dòng)腦筋，或者啟發(fā)學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策共同參與，編出一些實(shí)用有趣的游戲是不難的。開(kāi)展英語(yǔ)競(jìng)賽，舉行英語(yǔ)晚會(huì)，英語(yǔ)詩(shī)朗誦，英語(yǔ)演講比賽，英語(yǔ)講座，開(kāi)辟英語(yǔ)角，辦英語(yǔ)墻報(bào)等等，都是英語(yǔ)課外活動(dòng)的很好形式。其目的是充實(shí)學(xué)生的課外生活，鞏固提高課內(nèi)知識(shí)，活躍英語(yǔ)教學(xué)氣氛，提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，使課內(nèi)外結(jié)合，相得益彰。
總之，教學(xué)的根本，不僅是把外在的知識(shí)傳授給學(xué)生，更重要的是提高學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。興趣是英語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)重要因素，一個(gè)好的英語(yǔ)教師應(yīng)想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把英語(yǔ)課上成活潑有趣的語(yǔ)言技能課，使學(xué)生不再把外語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，而是讓學(xué)生在每天愉快的學(xué)習(xí)中學(xué)到新的知識(shí)，全面提高英語(yǔ)教與學(xué)的質(zhì)量，努力提高英語(yǔ)的教學(xué)效果。
【參考文獻(xiàn)】
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