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在體育教學(xué)中滲透德育培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬?/p>
在體育教學(xué)中滲透德育培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬?br />
江蘇 南通 ●王林志
摘 要:體育教學(xué)作為素質(zhì)教育的重要組成部分,越來(lái)越受到人們的認(rèn)可和重視,提高學(xué)生身體的素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)和教師的共同愿望。作為一名小學(xué)體育教師,要貫徹落實(shí)新課程改革精神,在體育教學(xué)中用高尚的情操、淵博的知識(shí)、健美的體魄,標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)作、優(yōu)美的示范,務(wù)實(shí)的作風(fēng)、敬業(yè)的精神,影響和帶動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與各種體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)信心,錘煉強(qiáng)健體魄,使他們成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?br />
關(guān)鍵詞:小學(xué)體育;意志品質(zhì);思想品德;創(chuàng)新方法;提高成效
教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)策略,改進(jìn)教學(xué)方法,在引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)積極心態(tài)的同時(shí),更要注重對(duì)學(xué)生的言行舉止進(jìn)行規(guī)范,讓學(xué)生從小養(yǎng)成遵守校紀(jì)校規(guī)、隊(duì)列紀(jì)律的習(xí)慣,在參與體育運(yùn)動(dòng)中做到令行禁止,在參與集體運(yùn)動(dòng)中樹(shù)創(chuàng)團(tuán)隊(duì)精神,在體育比賽中培養(yǎng)頑強(qiáng)意志,促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才,推進(jìn)素質(zhì)教育教學(xué)的進(jìn)程。筆者多年來(lái)一直從事小學(xué)體育教學(xué)工作,注重在體育教學(xué)滲透思想品德教育,現(xiàn)介紹一下我的經(jīng)驗(yàn)。
一、以生為本,關(guān)愛(ài)倍至,在親師信道中培養(yǎng)學(xué)生的體育
情結(jié)
教學(xué)是一個(gè)活動(dòng),更是一種藝術(shù)。體育教學(xué)中,教師要走進(jìn)學(xué)生中間,俯下身子與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話交流,了解掌握學(xué)生的體育情感、體育基礎(chǔ)和運(yùn)動(dòng)能力,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)和指導(dǎo),梳理、整合學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的意見(jiàn)和建議,對(duì)一些有益于體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的意見(jiàn)和建議在教學(xué)中加以利用,使體育教學(xué)更能切合學(xué)生的身心發(fā)展實(shí)際,更能滿足于學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)際,營(yíng)造親師信道的教學(xué)氛圍,調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情,讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與各種體育活動(dòng),鍛煉身體、磨礪意志。體育教學(xué)在風(fēng)、雪、雨天時(shí)不便課外運(yùn)動(dòng),筆者運(yùn)用多媒體為學(xué)生播放一些有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)和愛(ài)國(guó)、英模、科技等方面的影片,將女排精神,奧運(yùn)會(huì)的盛況展示的學(xué)生面前,用運(yùn)動(dòng)員刻苦訓(xùn)練,努力拼搏的精神,激發(fā)學(xué)生自信心和自豪感,引導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)也要向運(yùn)動(dòng)員們學(xué)習(xí),勇敢頑強(qiáng),認(rèn)真鍛煉,不畏艱苦,將來(lái)也要為國(guó)爭(zhēng)光,為校爭(zhēng)譽(yù);在此基礎(chǔ)上,為學(xué)生播放《開(kāi)國(guó)大典》《飛船升空》《安全講座》等影視資料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)的教育,增強(qiáng)學(xué)生的遵章守紀(jì)觀念和道路交通安全意識(shí);引導(dǎo)學(xué)生尊重父母、尊重老師、尊重身邊所有的人,要團(tuán)結(jié)同學(xué),互敬互愛(ài),互幫互助。實(shí)踐證明,在體育教學(xué)滲透思想品德教育,可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體主義精神,養(yǎng)成尊重他人、誠(chéng)實(shí)謙虛、文明有禮的道德品質(zhì)。
二、創(chuàng)新策略,改進(jìn)方法,在優(yōu)化過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)
精神
教師要從學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步、終身發(fā)展出發(fā),注重創(chuàng)新教學(xué)策略,更新教學(xué)理念,把德育滲透到體育教學(xué)的全過(guò)程,利用體育教學(xué)豐富的教育因素,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育,讓學(xué)生在參與體育鍛煉中學(xué)到體育知識(shí)、掌握基本技能的同時(shí)受到思想品德教育,積極主動(dòng)地參與體育教學(xué)與活動(dòng)之中,全力開(kāi)創(chuàng)出體育教學(xué)的新局面。如筆者在組織學(xué)生進(jìn)行壘球投擲課訓(xùn)練時(shí),為學(xué)生了解、掌握原地投擲壘球的一些方法,我在講清投擲方法并示范后,組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),讓學(xué)生掌握原地投擲壘球的基本動(dòng)作,發(fā)展學(xué)生的投擲能力及跳躍能力,培養(yǎng)他們良好的合作精神與創(chuàng)新意識(shí)。如果單一的組織學(xué)生練習(xí)投擲,學(xué)生興致不高、興趣不濃,我將訓(xùn)練設(shè)計(jì)成“投彈炸鬼子”的游戲,在投擲區(qū)前畫一條及格線,遠(yuǎn)處多個(gè)標(biāo)志物上畫鬼子頭像,看誰(shuí)投擲得又準(zhǔn)又遠(yuǎn),學(xué)生們興趣盎然,積極參與訓(xùn)練,奮力投向敵人,通過(guò)這樣的方法,不僅增強(qiáng)了學(xué)生的體育興趣,而且增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感,取得了較好的教學(xué)效果。體育教學(xué)中,球類、田徑、游戲等教學(xué)過(guò)程中都蘊(yùn)含著集體主義教育內(nèi)容,教師在組織教學(xué)時(shí),要有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體觀念教育,讓學(xué)生在參與運(yùn)動(dòng)中建樹(shù)團(tuán)隊(duì)意識(shí),維護(hù)集體榮譽(yù),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、熱愛(ài)集體、機(jī)智果斷、遵守規(guī)則等良好的道德品質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感、集體榮譽(yù)感、社會(huì)責(zé)任感。筆者在隊(duì)列、隊(duì)形教學(xué)中,注意觀察每一位學(xué)生的行為,對(duì)在隊(duì)列、隊(duì)形中表現(xiàn)不好的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育,指出他們不良的表現(xiàn)會(huì)造成整個(gè)隊(duì)形不整齊,影響全局,并教育學(xué)生要刻苦練習(xí),遵守紀(jì)律,要有集體觀念,動(dòng)作迅速準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)一致,幫助他們養(yǎng)成嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。
三、整合資源,靈活施教,在參與競(jìng)爭(zhēng)中磨礪學(xué)生的意志品質(zhì)
教師要整合利用教學(xué)資源,拓寬體育教學(xué)渠道,拓展體育教學(xué)空間,抓住一切有利時(shí)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),磨礪學(xué)生的意志品質(zhì)。如在組織學(xué)生進(jìn)行球類項(xiàng)目訓(xùn)練中,教師可以根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力的不同,把學(xué)生分成幾個(gè)組,兼顧每個(gè)小組的實(shí)力均衡,組織學(xué)生輪流、淘汰比賽,讓學(xué)生在比賽中盡全力戰(zhàn)勝對(duì)手,培養(yǎng)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)、積極向上的意志品質(zhì)。在組織學(xué)生進(jìn)行仰臥起坐、跳短繩等比賽時(shí),讓學(xué)生互相數(shù)數(shù),教育學(xué)生要誠(chéng)實(shí)做人,不說(shuō)謊話;在田徑教學(xué)中,教師要為學(xué)生闡述“極點(diǎn)”這一生理現(xiàn)象,在他們練習(xí)出現(xiàn)“極點(diǎn)”現(xiàn)象時(shí),鼓勵(lì)他們以頑強(qiáng)意志去戰(zhàn)勝“極點(diǎn)”,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔、勇于接受挑戰(zhàn)、吃苦耐勞的精神,不斷開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能和智力。教學(xué)中,教師要從學(xué)生的健康成長(zhǎng)、身心發(fā)展出發(fā),為學(xué)生創(chuàng)造一種能“展示自我,發(fā)揮才能”的良好環(huán)境,讓學(xué)生以自己的方式自由發(fā)揮,嘗試成功或失敗的滋味。當(dāng)學(xué)生取得成功時(shí),教師要及時(shí)地給予鼓勵(lì),投去贊賞的目光,并提出更高、更嚴(yán)、更難的目標(biāo),讓他們迎接新的挑戰(zhàn),使他們?cè)诰毩?xí)中更加刻苦、認(rèn)真。體育教學(xué)主要以操場(chǎng)為課堂,有時(shí)要準(zhǔn)備大量的場(chǎng)地器材,都是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物的教育,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)搬運(yùn)器材,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不斷提升學(xué)生集體主義觀念。
綜上所述,教師要發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用,在教學(xué)中有機(jī)滲透思想品德教育,以自身高尚的道德情操影響和帶動(dòng)學(xué)生全身心地參與體育運(yùn)動(dòng),在激烈的對(duì)抗、比賽和訓(xùn)練中形成積極向上,頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),放大體育教學(xué)的功能和效用。
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