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強化中職生學習意識培養(yǎng)有用之才
強化中職生學習意識培養(yǎng)有用之才河南 焦作 ●閆 波
由于中職學校學生來源廣泛，大部分學生學習成績較差，自我管理能力和自我約束能力較弱，因此對如何培養(yǎng)學生的學習意識是學校教學和管理工作的頭等大事。所以，教師要從學生入學開始就緊抓入學教育，培養(yǎng)學生的學習、愛好及人生目標。同時，教師要轉(zhuǎn)變觀念，對每一位學生一視同仁，珍愛每一位學生，與學生平等交流，讓學生參加自己喜歡的社團活動，找到自己的長處，并多關(guān)注他們的生活和健康，與家長攜手共同培養(yǎng)和教育他們，使他們成為有用之才。
一、當前學生的現(xiàn)狀
現(xiàn)在的學生獨生子女多、農(nóng)村學生多、初中未畢業(yè)生和沒有考上高中成績比較差的學生多，他們普遍存在幻想多、興趣廣、好勝、好強等特點。如果教師好好進行誘導，就能發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，反之，就會產(chǎn)生一些問題。因此，教師要了解各個學生的特長和愛好，充分發(fā)揮他們的長處，給他們創(chuàng)造一個展示自己能力的平臺。同時，教師要經(jīng)常開展各種競賽、文體活動，讓每個學生都有展現(xiàn)自我的機會和用武之地，在實踐中不斷成長，培養(yǎng)獨立的能力，為他們走向社會打下好基礎。
二、如何培養(yǎng)學生的學習意識
�。�1）培養(yǎng)學生的自主意識。學習是學生的天職和義務，在學生中要樹立沒有差生只有差異的思想。如何培養(yǎng)學生愛學習、會學習是教師的責任，現(xiàn)在的學生學習目的不明確，厭學、混文憑、應付家長的情況比較多，要培養(yǎng)學生的自主能力，就要通過與學生的廣泛交流和鼓勵，引導學生在學習中找到樂趣，體驗到學習的快樂和興趣，改變他們在學習過程中的消極、被動狀態(tài)。
�。�2）培養(yǎng)學生對學習的探索意識。探索性學習是課外預習課文、看書閱讀、搜集整理學習資料。學生自主通過看文本、做練習、用工具書、查資料等，了解學習內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題。對于問題，學生可以從不同的角度去思考同一個問題，可以從同一情境中思考出不同的問題，也可以從不同的角度思考出不同的問題。對于不同的問題，要能捕捉到主要的、有價值的問題，并嘗試尋找解決問題的方法。同時，對不能解決的問題，做好咨詢、求教、討論的準備。
�。�3）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。營造良好的學習環(huán)境，給學生提供一個好的創(chuàng)新機會，并使學生抓住機遇，通過問題使學生從多個角度去考慮問題，讓學生在學習過程中處于主體地位，培養(yǎng)他們質(zhì)疑的興趣和提問的勇氣，學習的積極性、主動性。教師在鼓勵學生的同時，要教會學生方式和方法，通過創(chuàng)新學習培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和能力，促進他們的思維發(fā)展。
三、發(fā)揮教師的主導作用
教師要做到言傳身教，時刻對學生起著潛移默化的作用。學生相信老師，在學生的眼里老師的話就是對的，老師的行為就是正確的，并影響著學生的個性和品德的發(fā)展。在中專學校，學生正處于學習和模仿階段，教師的一言一行、一舉一動都是學生學習和模仿的對象，因此教師必須做到“身正為范”。同時教師要建立良好的溝通渠道，了解學生的思想品質(zhì)、學習情況、家庭情況、個性特征、興趣愛好、身體健康情況，根據(jù)不同的學生對癥下藥。教師要注重培養(yǎng)學生的勤奮好學、遵守紀律、積極向上、團結(jié)友愛的品質(zhì)，增強學生的自尊心、自信心和上進心。教師對學生要有愛心、耐心、恒心，尊重并信賴他們。教師只有堅持以學生為中心，才能做到“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”。
四、加強實踐技能操作和臨床實習
作為醫(yī)學類中職學校，還應該加強對學生的技能實踐操作，讓他們在學校學習的同時，能夠體驗到理論知識與臨床實踐技能的差異。而實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管技能操作和實習時間都很短，但對每位學生很重要。所以，學生更要加倍珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和提高的機會。學生在實踐技能操作和臨床實習中，能不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題。同時，通過臨床實習，學生可以較快地適應醫(yī)院臨床工作、適應醫(yī)院環(huán)境，為他們以后工作中打下良好的基礎，培養(yǎng)他們學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。實習的最大及最終目的就是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。
總之，教育好、管理好、關(guān)心好和愛護好每一個學生，是教師義不容辭的責任。只要我們堅持正確的辦學理念，不斷探索實踐新的工作方法，就一定能培養(yǎng)出更多有用的人才。
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