- 相關(guān)推薦
學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?
學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?“子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?”作為《論語》開章的第一句,相信每一個(gè)人對(duì)這句話都是耳熟能詳?shù)。它整句話字面上的涵義是:老師說,學(xué)過了再經(jīng)常練習(xí),這難道不是一件值得高興的事情嗎?瞧,這句話是多么簡(jiǎn)單!但它的意義卻是極不簡(jiǎn)單的,微言大義。這句話的主旨是“學(xué)以致用”,將學(xué)到的東西付諸于實(shí)踐,在實(shí)踐中體現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值,這才是令人開心的事!那么,你開心了嗎?
一聽到這句話,你們肯定會(huì)反駁,學(xué)習(xí)怎么會(huì)是件開心的事呢?這與我們?cè)谌粘I钪械膶?shí)際感受不同呀!正如“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”、“學(xué)海無涯苦作舟”,以及古人常說的“頭懸梁,錐刺股”、“十年寒窗苦讀”等等,提到學(xué)習(xí),無論是古代還是現(xiàn)代,人們想到的肯定都是苦。每個(gè)人都是從學(xué)生時(shí)代過來的,對(duì)于學(xué)習(xí)苦的念頭肯定都已經(jīng)根深蒂固了!家長(zhǎng)甚至是老師都這樣想,更不用說小孩了,他們的腦中深深地印著學(xué)習(xí)是一件苦差事的念頭,對(duì)于苦的事情,又怎么會(huì)提得起興趣呢?
要解開這個(gè)謎題并不難,明白了“學(xué)習(xí)”的真正涵義就容易搞清楚了!其實(shí)學(xué)習(xí)包含兩個(gè)過程:一個(gè)是學(xué)的過程,就是人們常說的學(xué)習(xí),從書本或生活等地方吸收知識(shí)的過程,這也許讓你們覺得枯燥;另一個(gè)就是人們常常忽略的習(xí)的過程了,也就是上文提到的將學(xué)到的東西付諸于實(shí)踐。當(dāng)然了,學(xué)習(xí)才學(xué)了一半,又怎么會(huì)開心的起來呢?所以我們不僅要學(xué),而且還要習(xí)。例如:我們小時(shí)候都學(xué)過騎自行車,在一次又一次的摔倒中,也許你害怕過,也許你想要放棄過,但當(dāng)我們掌握了訣竅,學(xué)會(huì)了騎自行車時(shí),每天最開心的就是騎著自行車去玩。因?yàn)槲覀冊(cè)僖膊挥米吆荛L(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)目的地,只要以前的幾分之一就可以了,那時(shí)你會(huì)由衷的感到高興,因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了騎自行車,讓我的生活更加多姿多彩!學(xué)會(huì)知識(shí),并且能經(jīng)常在實(shí)踐中運(yùn)用它是一件多么令人開心的事!
“學(xué)以致用”才是學(xué)習(xí)的根本!這時(shí)你也許在想:像騎自行車之類的生活技能我們能學(xué)以致用,但我們學(xué)的語文、數(shù)學(xué)等這些科目怎么學(xué)以致用呀?下面我就以語文為例。我們心中肯定困惑,語文嘛,學(xué)習(xí)認(rèn)幾個(gè)字就好了,干嘛要學(xué)什么修辭,古詩文,閱讀等等,這不是多余的嘛,日常生活又用不到!其實(shí),這樣想你就錯(cuò)了,任何知識(shí)都會(huì)有用得上的時(shí)候,只是看你自己如何在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候運(yùn)用它罷了!學(xué)習(xí)語文,最根本的認(rèn)字,是為了讓你在今后的閱讀中不會(huì)出現(xiàn)障礙,這大家都明白。那學(xué)習(xí)其他呢?其實(shí),語文是一個(gè)積累的過程。學(xué)習(xí)修辭、古詩文、閱讀等等,這在大家看來像似雞肋一樣,其實(shí)不然。將一個(gè)好好學(xué)習(xí)語文的孩子與一個(gè)沒有好好學(xué)習(xí)語文的孩子放在一起,同時(shí)與他們交流,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的談吐,他們的修養(yǎng)是不一樣的,腹有詩書氣自華。作為一名語文教師,你首先做的是提高他們對(duì)學(xué)習(xí)語文的興趣。一個(gè)人對(duì)語文產(chǎn)生了興趣,那么在接下來的授課中就會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。正如:我在教授一個(gè)小孩時(shí),我發(fā)現(xiàn)他認(rèn)為語文除了考試外沒什么用處時(shí),我慢慢引導(dǎo)他。首先我從他的話語入手,假如你在上課時(shí)沒有好好聽,會(huì)說的出那么有哲理的話嗎?假如你沒有學(xué)習(xí)修辭時(shí),那么你看到如此美麗的天空,你會(huì)用那么生動(dòng)的語言去描繪他,讓人感同身受嗎?假如你沒有學(xué)習(xí)語文時(shí),那么你想寫一封感謝爸爸媽媽的信,你能僅僅就語言打動(dòng)父母,讓父母明確的感受到你已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂得感恩了……不要在乎這一節(jié)課你預(yù)設(shè)的知識(shí)點(diǎn)沒有講完,其實(shí)興趣是最好的老師,讓他們明白學(xué)習(xí)語文是有用的,是可以付諸于實(shí)踐的,將他們的積極性調(diào)動(dòng)起來,那么作為一名教師,你也就成功了一半!
學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?是的,不亦悅乎!你做到了嗎?
龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品
原標(biāo)題:《學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?》
作者: 陸曉楓
城市: 南通
【學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?】相關(guān)文章:
讀《論語》有感:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎(通用17篇)07-19
忙,不亦樂乎作文06-03
忙,不亦樂乎作文07-29
你說,我說,他說08-23
用不必說也不必說造句08-23
我說08-23
雞說狗話和狗說雞話08-23
請(qǐng)聽我說09-05
說真話作文09-08
說萌的作文08-24