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教你寫作文1234
教你寫作文1234江蘇省寶應縣涇河鎮(zhèn)中心小學周麗珍
你正在寫作文吧，你怕寫作文？你為什么怕寫作文呢？你知道在寫作前做些什么嗎？在寫作進程中又該怎么做呢？寫完后還要干些什么呢？聽一聽老師的講解吧，也許你從此就有不一樣的感受了。
1個主題。你開始很清楚我要寫什么內容，要表達一個什么主題思想，可寫著寫著，一不留神，又表現出了另外一個主題。作文可不能有多個主題啊，這是作文的大忌！因為主題多了，人家就不知道你這篇作文的目的了。在寫作時，你要不時地考慮一下主題，看看自己的文章有沒有跑題。這樣做可以時刻提醒自己要按照1個主題構思行文，就像做事情要始終朝著一個目標前進一樣，寫出來的文章才會中心明確，主題集中。
2條線索。怎樣行文，即如何安排好作文線索。線索一般有2條，即明線和暗線。一般你安排好一條明線就夠了。所謂明線，就是你的作文要按照什么順序寫，如時間順序、地點順序、事情發(fā)展順序�？闪硪粭l線索即暗線，你使用過嗎？暗線主要是指作文中人物的感情變化。因為暗線常常伴著感情變化，所以，明、暗兩條線如果相結合的話，那你的作文就會體現出真情實感、有血有肉。 3種照應。首先是首尾呼應，在結尾的時候你是否進行了點題或和第一節(jié)呼應一下，這樣叫有始有終、結構完整、首尾圓合，你的作文渾然一體。其次是過渡銜接。自然段之間、邏輯段（大段）之間都要進行有機地銜接，就好比人體的關節(jié)處一樣，作文如能在關節(jié)處很好地連接一下，則顯得又靈活又緊湊，又順承又轉折。再次就是深深地埋下伏筆，設下懸念，當寫到一定程度的時候，揭示懸念，挑開面紗，使人恍然大悟。三種照應若能靈活運用，則會相得益彰、精彩紛呈。 4種修飾。俗話說人是衣裳馬是鞍，你寫好作文初稿后一定要多讀多修改多潤色修飾。前人說： “好文章是改出來的�！边@話很有道理，當你下筆如有神的時候，你不要刻意地打斷思路去修飾，等你一篇作文寫完后，這時再認真地精打細磨。
詞語修飾：你用多種類型疊詞了嗎？金燦燦、碧綠碧綠、干干凈凈等疊詞的運用可以加強表意功能。你用上了為作文繪聲的象聲詞了嗎？叮叮咚咚、嘩啦嘩啦、滴滴答答等象聲詞的運用會使你的作文有聲有色。你用上了表示不同語氣的語氣詞了嗎？哦、唉、啊等語氣詞的運用，會使你的作文聲情并茂。
句子修飾：在寫作文的時候，不要總是敘述，要配合運用描寫、議論等其他表達方式；不要總是寫入物對話、動作描寫，要注意結合心理描寫等其他手法；不要總是使用陳述句，要時常結合疑問句、感嘆句；不要總是運用一般句式，要時常運用修辭手法，結合比喻句、擬人句、排比句；不要總是寫短句子，要適當寫一些長句。各種表達方式、表現手法的綜合運用，會使你的作文生動形象、讀來朗朗上口、甚至散發(fā)出光芒。
標點修飾：不少小學生寫作文時會一逗到底，原因除了分不清句意之外，還有就是缺乏標點知識，加標點的意識不強。我們要知道標點的作用是很大的，它是書面語言不可或缺的有機組成部分。閱讀時注意學習標點的運用方法，有助于理出文章的層次，能很好把握文章的內容，提高閱讀水平；寫作時注意標點的運用，可以增強作文的層次性和嚴謹性，提高作文的清晰度，增強表情達意的能力，有作文批改經驗的老師，從你作文中出現了幾處問號、感嘆號、省略號等就可以判斷出你這篇作文的亮點。
結構修飾：在詞語、句子、標點潤色了之后，你再從總體結構上加以修飾，結構是否勻稱，有沒有出現大段的現象，如出現這種現象，就要考慮適當地分自然段分層，使表達更清楚。你構段方式有沒有特點，你構段方式是什么？如總分式、總分總式、因果式、并列式、轉折式、問答式、倒敘式等等，這些方式有沒有結合起來運用。萬事開頭難，高爾基曾說：“開頭第一句是困難的，好像音樂里的定調一樣，往往要費很長時間才能找到它�！彼阅馨验_頭修飾好，就會像磁鐵一樣，牢牢地吸引讀者，使讀者讀之而后快。當然結尾的修飾同樣重要，如果有了精彩的結尾，就如咀嚼干果，品嘗香菜，令人回快無窮，得到美的享受。
同學們，上面簡要介紹了作文的方法，你不妨試一試，每寫一篇作文都從這幾個方面加以考慮完善，相信你的作文會很快精彩起來。
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