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家庭教育：讓孩子學(xué)會(huì)感恩
《父母是如何毀了孩子的一生》讀后感王術(shù)斌
小時(shí)候的孩子就如同一張白紙，需要他去感知外來(lái)的世界，去一筆一劃的勾勒出他對(duì)整個(gè)世界的認(rèn)識(shí)。他們對(duì)這個(gè)世界是一種快樂(lè)的認(rèn)知，那么他們就會(huì)在這張紙上描繪一個(gè)色彩斑斕、色調(diào)明艷的世界，但是如果他們的認(rèn)知是痛苦的，那么這張紙上將會(huì)充滿了刺眼的色調(diào)，紙上的世界也將是缺乏生機(jī)的黑白色。這張紙將是他們以后的內(nèi)心世界，所以對(duì)于這一時(shí)期，在帶給孩子正確的世界觀念的同時(shí)，我們還要帶給孩子陽(yáng)光的一面，不要讓他們幼小心靈蒙蔽上一層灰垢。
孩子是上天賦予我們的寵兒，他們赤裸裸的而來(lái)，正如他們本身是那么清澈純凈一樣。是在與我們相處的過(guò)程中，他們逐漸學(xué)習(xí)著，改造著他們的那份純真。他們會(huì)學(xué)習(xí)看到的事物，而家長(zhǎng)則是對(duì)他們?cè)缙诔C正的一個(gè)重要角色。家長(zhǎng)都迫切的希望自己的孩子成材，這幾乎是天下所有父母的的共同心愿了吧。但是就是在這種共同心愿的影響下，有些家長(zhǎng)忽略了孩子的感受，將他們囚禁在家長(zhǎng)設(shè)定的一方小天地了，孩子失去了自由，對(duì)抗不過(guò)父母只能默默地忍受、積聚，這并不是一個(gè)無(wú)底洞，這是在聚集積攢而已，一旦小小的火星到來(lái)，這些負(fù)面的情緒就會(huì)如火山一樣噴發(fā)出來(lái)，對(duì)父母是一種傷害，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)僅僅是傷痛的宣泄，可是從小到大對(duì)他們的傷害僅靠宣泄是不能解決的。
孩子是無(wú)辜的的，不要將我們的負(fù)面情緒強(qiáng)加給他們，不要讓一個(gè)鮮活旺盛的生命力因此而變得低迷消沉。對(duì)待孩子，首先要賞識(shí)，賞識(shí)，其本質(zhì)是愛(ài)。學(xué)會(huì)賞識(shí)，就是學(xué)會(huì)了愛(ài)。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到尊重和欣賞。賞識(shí)教育的特點(diǎn)就是注重孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺(jué)醒：而抱怨教育的特點(diǎn)是注重孩子的弱點(diǎn)和短處，小題大作，無(wú)限夸大。(www.htc668.com)使孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中消沉。賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。不是好孩子需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使他們變得越來(lái)越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來(lái)越壞。賞識(shí)教育的奧秘在于讓孩子覺(jué)醒。事實(shí)上，要讓孩子健康成長(zhǎng)，批評(píng)是必不可少的。畢竟孩子犯錯(cuò)誤的過(guò)程也是他們不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，好多規(guī)則，好多道理，家長(zhǎng)在該堅(jiān)持的時(shí)候一定要堅(jiān)持，否則，孩子便不會(huì)有正確的對(duì)待人生的態(tài)度。 沒(méi)有賞識(shí)的批評(píng)叫催殘，沒(méi)有批評(píng)的賞識(shí)是溺愛(ài)。把握好賞識(shí)與批評(píng)的度，實(shí)施好賞識(shí)教育，讓每一個(gè)孩子都能得到應(yīng)有的發(fā)展。
其次，我們要給孩子良好的環(huán)境，古時(shí)候有“孟母三遷”的故事，現(xiàn)在的我們，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境，又有多少家長(zhǎng)沒(méi)有像“孟母”那樣呢？教育孩子要因材施教，不同的孩子應(yīng)該有不同的教育方法，現(xiàn)在有好多家長(zhǎng)會(huì)在一起談?wù)撟约业男『�，看到人家小孩學(xué)習(xí)興趣小組，就回家給自己的小孩報(bào)名，可有的時(shí)候，孩子確不喜歡，往往達(dá)不到家長(zhǎng)預(yù)期的效果，我們重視培養(yǎng)孩子的愛(ài)好和特長(zhǎng)，根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)，讓他們自己選擇喜歡的東西去發(fā)展。從小就應(yīng)熏陶孩子的品行，不是自己的東西不要拿，這是一個(gè)最基本的道理。要尊敬長(zhǎng)輩，孩子有很強(qiáng)的模仿力，因此，我們要以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是家里的“小皇帝”、“小公主”，什么東西都是孩子們第一，久而久之，孩子們就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，覺(jué)得什么東西都應(yīng)該是我在第一個(gè)，家里有了好吃的，我要先吃，我要干嘛，你們都得配合我。其實(shí)，這些都是家長(zhǎng)自身造成的，我們要讓孩子知道什么是感恩，要學(xué)會(huì)感恩。
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