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高考“標(biāo)點(diǎn)符號”題應(yīng)考技巧暨仿真演練
高考“標(biāo)點(diǎn)符號”題應(yīng)考技巧暨仿真演練作者/李弗不
【考點(diǎn)闡述】
標(biāo)點(diǎn)符號是高考內(nèi)容之一，這幾年題量逐漸萎縮，但并不說明此類題就不考了。相反，還有可能明年就考到了，因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號和近義詞等基礎(chǔ)知識，是輪空出題的。也就是說，今年沒出，明年恐怕就出了。所以，我們?nèi)匀灰獜?fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號的知識，掌握標(biāo)點(diǎn)符號的正確運(yùn)用。退一步講，生活中，作文里，說話間……哪一處不會(huì)用到標(biāo)點(diǎn)符號呢？可以說，標(biāo)點(diǎn)符號是須臾不可離的。
【解題方法】
熟悉標(biāo)點(diǎn)符號的各種用法，這是解題的前提。
具體解題可分為以下幾個(gè)步驟：首先弄清楚提問，看是問我們什么，是選錯(cuò)誤項(xiàng)還是選正確項(xiàng)，根據(jù)所問來回答；其次是把所提供的四個(gè)選項(xiàng)都總體瀏覽一下，把其中最能判斷出對或錯(cuò)的項(xiàng)先排除，推敲剩下的項(xiàng)；再次是理解句子的意思，句子意思弄清楚了，所用的標(biāo)點(diǎn)符號就好判斷；最后是回復(fù)檢驗(yàn)，把各項(xiàng)都重新檢查一遍，看是否有遺漏和疏忽。
我覺得，要判斷一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號用得是否正確，關(guān)鍵的關(guān)鍵是對該標(biāo)點(diǎn)符號的熟悉和該句句子意思的了解。比如疑問號，顧名思義，是表示疑問的，而很多句子貌似有疑問，其實(shí)是沒有疑問的，設(shè)題者往往于此命題來考我們，我們這時(shí)就要火眼金睛，善于區(qū)別和判斷。又比如頓號，只有當(dāng)同屬一類的事物，它們之間的關(guān)系是同等而并列時(shí)，才可以用頓號，將它們排列，而命題者往往喜歡把一些不是同一個(gè)等級的事物，并列在一起來考我們，我們平時(shí)練習(xí)得多的話，就能很快地區(qū)分。再比如句中小括號，它往往是起注釋作用的，要緊跟它所注釋的詞語后面，但很多題目，往往把小括號的位置亂放，大多數(shù)是放在最后而造成錯(cuò)誤等等。方法來自實(shí)踐和練習(xí)，平日之功是解答標(biāo)點(diǎn)符號題的基礎(chǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)最為重要。
那么，再具體講，究竟應(yīng)該如何快速解答標(biāo)點(diǎn)符號考查題呢？
快速解答的前提是，一定要清楚命題者是如何設(shè)計(jì)標(biāo)點(diǎn)符號考查題的。通過研究以往的高考標(biāo)點(diǎn)符號考查題，特別是仔細(xì)研究2013年的高考標(biāo)點(diǎn)符號考查題，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，命題者一般是采用設(shè)誤法進(jìn)行命題的，其設(shè)誤法有：
一、疊床架屋，重復(fù)累贅
例如：
我國許多優(yōu)秀的影視作品都是由文學(xué)作品改編成的，如《英雄兒女》（根據(jù)巴金《團(tuán)圓》改編）、《紅高粱》（根據(jù)莫言《紅高粱家族》改編）……等等。（天津卷第5題C項(xiàng)）
省略號和“等等”作用相同，均表省略，同時(shí)使用兩個(gè)，這就是重復(fù)累贅、疊床架屋。應(yīng)該刪去其中任一個(gè)才正確。
二、句內(nèi)注釋，位置失當(dāng)
例如：
新鮮大米，手感滑爽，米粒光潔，透明度好，腹白很小（米粒上呈乳白色的部分），做出的米飯清香可口。（山東卷第4題D項(xiàng)）
注釋詞語或句子，一般都使用小括號。注釋的原則是，注釋誰就緊跟誰。如，注釋句子中的某個(gè)詞語，就一定要緊跟這個(gè)詞語，不能遠(yuǎn)離；而注釋整個(gè)句子時(shí)，才會(huì)將小括號置于最后。該句中的小括號是注釋“腹白”的，所以，小括號應(yīng)該置于其后，而不能置于“很小”之后。
三、沒有疑問，亂用問號
例如：
在市場競爭日益激烈的當(dāng)下，他不得不認(rèn)真思考公司的業(yè)績?yōu)槭裁磿?huì)下滑，怎樣才能打開產(chǎn)品的銷路？（山東卷第5題C項(xiàng)）
有些句子，雖然含有疑問詞，或是選擇問、正反問結(jié)構(gòu)，但已經(jīng)充當(dāng)了句子的某一個(gè)成分，整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語氣，而不再是疑問語氣了，所以其后就不能再使用疑問號了。此句中最后一個(gè)句子就屬于此類，所以最后的疑問號是誤用的，應(yīng)該改為句號才正確。
四、張冠李戴，混淆功用
一般情況下，每一種標(biāo)點(diǎn)符號，都有其獨(dú)特的功用，如果混淆了它們各自的功用，就會(huì)導(dǎo)致使用錯(cuò)誤�；煜τ糜挚梢苑譃橐韵聨追N情況：
（一）分號與逗號功用混淆。
例如：
走到一個(gè)十字路口，左拐；繼續(xù)向前，走到第二個(gè)十字路口，還是左拐，跨過馬路，就是圖書館。（江西卷第4題A項(xiàng)）
這句就是分號與逗號的功用混淆。(www.htc668.com)具體而言，句中“還是左拐”后的逗號應(yīng)為分號。因?yàn)榫渥由婕啊白叩健叩健邕^……”三種情況。
（二）逗號與頓號功用混淆。
例如：
中華文化是尚群的文化，小到家庭、大到國家、民族，都是群，而群就是公�！抖Y記·禮運(yùn)》中所說的“天下為公”,已經(jīng)成為至理名言。（天津卷第5題D項(xiàng)）
這句中的“小到家庭”、“大到國家”、“民族”并非同一等級的概念，所以“小到家庭”與“大到國家”之間不能用頓號，而應(yīng)該用逗號。
�。ㄈ┮柵c書名號功用混淆。
例如：
“血戰(zhàn)長空”以獨(dú)特視角關(guān)注抗戰(zhàn)時(shí)期中國空軍的真實(shí)歷史，劇中主要角色均有歷史原型。（江西卷第4題D項(xiàng)）
這句中的“血戰(zhàn)長空”是電視劇的名字，不能用引號，應(yīng)該用書名號。
�。ㄋ模┬±ㄌ柵c書名號功用混淆。
例如：
《海底兩萬里》是科幻作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一部科幻小說。小說講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯利用一艘構(gòu)造奇妙的潛水船《鸚鵡螺號》在海底旅行的所見所聞……（重慶卷第4題）
這句中的“鸚鵡螺號”,不是書名、篇名，不能用書名號，它只是注釋、說明“鸚鵡螺號”的，所以，應(yīng)該用小括號即可。
【仿真演練】
1.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（ ）
A.馬來西亞代理交通部長希山慕丁說：搜索失聯(lián)客機(jī)的行動(dòng)集中在三大區(qū)域，北線向俄羅斯烏克蘭方向搜索，他稱，出于安全考慮無法透露所有信息。
B.克里在聽證會(huì)上指出，基于共同利益，美國正與中國建立一種《坦誠、合作和建設(shè)性的》雙邊關(guān)系。
C.每天屠殺6000人——1944年前后，納粹德軍對奧斯威辛集中營的屠殺達(dá)到了非常瘋狂的程度，那時(shí)，幾乎每天有大約6000人被殘忍殺害！
D.在伊拉克被綁架的8名中國人分別是：林強(qiáng)（40歲）；魏武（20歲）；周孫琳（19歲）；林斌（39歲）；林忠（38歲）；陳親愛（37歲）；周孫欽（18歲）；林雄（35歲）。
2.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（ �。�
A.漢城市長近日宣布，把漢城市的中文名稱改為“首爾”,“漢城”一詞不再使用。并正式提請中國政府在今后的文獻(xiàn)資料中對韓國首都使用新的中文名稱。
B.1.4萬條人發(fā)毛毯——蘇聯(lián)紅軍在奧斯威辛集中營中發(fā)現(xiàn)了1.4萬條人發(fā)毛毯！
C.伴隨著兆豐年的飛揚(yáng)瑞雪，農(nóng)業(yè)稅全免了的喜訊一夜之間飛向千家萬戶，傳遍贛鄱大地，3200萬江西農(nóng)民歡欣鼓舞。
D.2013年，江西省農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線取得了“三個(gè)增長20%”的驕人業(yè)績，全省糧食播種面積達(dá)5300萬畝，糧食總產(chǎn)量達(dá)180億公斤，農(nóng)民人均純收入增收945元。
3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（ �。�
A.人言可畏嗎？答：可畏，又不可畏�？晌氛�，輿論能形成壓力；不可畏者，人們常說“讓人說話，天塌不下來”.
B.文學(xué)工作者應(yīng)該培養(yǎng)起自己對語言的敏感，才有利于遣詞用字，寫出明確、清晰、生動(dòng)、鮮明、節(jié)奏和諧、音調(diào)優(yōu)美的作品來。
C.“這次考試成績很不理想，什么原因呢？同學(xué)們！”李老師嚴(yán)肅地說。
D.大、專院校的學(xué)生春節(jié)期間一般都要回家過年。
4.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（ ）
A.在競爭日益激烈的時(shí)代里，優(yōu)勢和劣勢隨時(shí)都有可能轉(zhuǎn)化。因此，我們必須增強(qiáng)憂患意識，要知道“生于憂患，死于安樂�！�
B.發(fā)展企業(yè)間的橫向聯(lián)合，在承認(rèn)相互利益的基礎(chǔ)上，可以不受原先規(guī)定的“三不變”原則限制。（企業(yè)所有制形式不變、隸屬關(guān)系不變、財(cái)政體制不變）
C.李老師是個(gè)閑不住的人，他經(jīng)常利用節(jié)假日家訪，了解班上每一個(gè)學(xué)生的家境如何？家庭教育怎么樣？學(xué)生在家中每天晚上什么時(shí)候睡覺？
D.魯迅先生說：“要極省儉地畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛�！保ā段沂窃鯓幼銎鹦≌f來》）這是魯迅先生創(chuàng)作體會(huì)的真實(shí)寫照，也是他小說創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
5.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（ ）
A.據(jù)統(tǒng)計(jì)：死海水里含有多種礦物質(zhì)——有一百三十五億四千六百萬噸氧化鈉食鹽；有六十三億七千萬噸氯化鈣；有二十億噸氯化鉀；另外還有溴、鍶等……
B.《炎黃春秋》雜志2005年第1期刊發(fā)了伯理同志（回族，現(xiàn)任中華炎黃文化研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長）應(yīng)該雜志社之約創(chuàng)作的悼詩——《悼小平同志》，可謂字字含情，聲聲帶淚，感人至深，表達(dá)了億萬人民對小平同志的深切緬懷和沉痛哀悼。
C.你怎樣看待杜十娘這個(gè)人物形象？可以先列出提綱，然后綜合評述，寫成二三百字的短文。
D.消息稱“據(jù)《青年參考》12月22日報(bào)道：‘目前臺(tái)灣學(xué)生到大陸留學(xué)的總共有20000多人’……”讀后覺得“留學(xué)”二字十分刺眼。
[參考答案]
1.C 【分析】A.轉(zhuǎn)述話時(shí)無需用冒號，改冒號為逗號即可。B.“雙邊關(guān)系”應(yīng)屬于條款，故書名號應(yīng)改為引號即可。D.較大層次之間才用分號，8人姓名的排列純屬小層意，用逗號即可。
2.B 【分析】A.“提請中國政府使用新的中文名稱”的也是“漢城市長宣布”的內(nèi)容，所以，第一個(gè)句號應(yīng)改為逗號。C.“農(nóng)業(yè)稅全免了”指一個(gè)具體而實(shí)在的“喜訊”,所以要加上引號，以示特指。D.“全省糧食播種面積達(dá)5300萬畝，糧食總產(chǎn)量達(dá)180億公斤，農(nóng)民人均純收入增收495元”是對“業(yè)績”的解說，所以“業(yè)績”后的逗號應(yīng)改為冒號。
3.A 【分析】B.各頓號之間不都是平等關(guān)系，最后的“節(jié)奏和諧、音調(diào)優(yōu)美”屬大一層次的并列關(guān)系，所以后兩個(gè)頓號應(yīng)改為逗號。C.應(yīng)把疑問號改為逗號，感嘆號改為疑問號。D.“大專院校”已特指了各高等院校，所以無需再用頓號點(diǎn)開“大專”二字。
4.D 【分析】A.句號應(yīng)置于引號外。B.小括號是對“原則”的解說，故應(yīng)緊跟，置于句號前才對。C.此句無疑問。應(yīng)把前兩個(gè)疑問號改為逗號，最后一個(gè)疑問號改句號。
5.C 【分析】A.改冒號為逗號，改破折號為冒號，改分號為逗號，并去掉“等”字或“……”號。有“等”就不需要省略號了。B.改破折號為小括號。因?yàn)槠普厶柌粌H管到《悼小平同志》，還會(huì)管到后面所有的內(nèi)容，而后面內(nèi)容又不是其管的。D.轉(zhuǎn)述的話一般是不用引號的，所以，把前面的引號去掉，相應(yīng)的冒號也改成逗號為好。
[作者單位：江西省樟樹市清江中學(xué)]
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