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五年級(jí)上學(xué)期國(guó)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
五年級(jí)上學(xué)期國(guó)學(xué)教學(xué)計(jì)劃國(guó)學(xué)熱已經(jīng)風(fēng)靡全國(guó),原因是國(guó)學(xué)教育一方面繼承了中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)歷史文化,另一方面,對(duì)學(xué)生的品格塑造也起到了很大作用。那么國(guó)學(xué)究竟是什么,該如何教是值得研究分析的。
國(guó)學(xué)包括了所有的優(yōu)秀古詩(shī)文,只要是內(nèi)容對(duì)學(xué)生的思想有啟迪作用的都可以用以教授。教學(xué)方法,則應(yīng)當(dāng)以“趣”為主,引導(dǎo)學(xué)生玩中有學(xué),學(xué)中有樂(lè),可以不求甚解,但要大量誦記。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、摸索計(jì)劃教學(xué)如下:
1、以“趣”導(dǎo)入。
教學(xué)中,盡量找到文本中的趣味之處,激起學(xué)生的趣味,這也是上好一堂國(guó)學(xué)課的開(kāi)端。可以讓學(xué)生聽(tīng)老師講故事,可以大家一起來(lái)吟誦學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞?傊,能夠?qū)W(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)為準(zhǔn)。
2、重視教學(xué)過(guò)程中的“趣”.
教學(xué)中,要注重處處將學(xué)生的樂(lè)趣放在首位。因?yàn)楣旁?shī)文相比現(xiàn)代文更難以理解,學(xué)生沒(méi)了趣味就會(huì)很難進(jìn)入意境。教師先帶讀,讀通詩(shī)文之后,就由學(xué)生自己來(lái)讀。是可以引導(dǎo)學(xué)生搖頭晃腦地進(jìn)行“夫子”版朗讀,也可以進(jìn)行“童子”版的點(diǎn)讀?傊诶首x過(guò)程中也要體現(xiàn)一個(gè)“趣”.
學(xué)生讀熟后,就讓學(xué)生聊聊感受,教師也相機(jī)加入。教師要引導(dǎo)學(xué)生,從思想的角度聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際來(lái)認(rèn)識(shí)詩(shī)文。力爭(zhēng)做到生動(dòng)有趣。然后讓學(xué)生在一定的認(rèn)知的基礎(chǔ)上嘗試背誦。
下一個(gè)環(huán)節(jié),則是激勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己對(duì)詩(shī)文含義的理解,小組演一演,可以是不同方式的讀的展示,可以是聲情并茂的小演出,但一定要彰顯學(xué)生的趣味。
最后在詩(shī)情畫(huà)意顯身手的環(huán)節(jié)中讓學(xué)生大顯身手,盡情地涂鴉,仿寫(xiě),來(lái)陶冶學(xué)生的情操。
3、盡量做到學(xué)一帶一。
總之,在本學(xué)期的國(guó)學(xué)教學(xué)中,一定要以“趣”為主導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心,學(xué)有所獲。
袁永華
2012-9-6