有關(guān)高中體育教學(xué)中素質(zhì)教育的探究

　　有關(guān)高中體育教學(xué)中素質(zhì)教育的探究
　　
　　作者/徐昌毅
　　
　　摘 要：實施素質(zhì)化教學(xué)是現(xiàn)階段國家為了適應(yīng)祖國未來發(fā)展所提出來的教育新政策。高中生面臨著學(xué)習(xí)較大的壓力，高中的體育課有利于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強抵抗力，高中體育除了能夠增強學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠鍛煉學(xué)生堅忍不拔的品質(zhì)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。在高中體育教學(xué)中實施素質(zhì)教育也有利于為祖國發(fā)展培育全方面、高素質(zhì)的人才。
　　
　　關(guān)鍵詞：高中體育；素質(zhì)教育；教學(xué)質(zhì)量
　　
　　國家建設(shè)需要的不僅是"高智商"的人才，更需要"高素質(zhì)"的人才。所以現(xiàn)在素質(zhì)教育在高中教學(xué)中顯得越來越重要。下面筆者就來談一下高中體育教學(xué)中的素質(zhì)教育。
　　
　　一、體育教師自身要不斷提升自我品格，提高自我素質(zhì)
　　
　　教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)以身作則，因為教師的一言一行深深地影響著學(xué)生的品格形成，所以，學(xué)校在選擇體育教師時，除了要求體育教師的專業(yè)水平以外，還應(yīng)該要求體育教師具備較高的素質(zhì)。這樣教師的一言一行才能對學(xué)生形成良好的影響，也有利于形成學(xué)生高素質(zhì)的人生品格。體育教師首先要意識到自己身為一名人民教師，要有著對工作較強的責(zé)任心，在教學(xué)過程中要明確教學(xué)的主要目的是"樹人".體育教師也要不斷提高自身的專業(yè)水平，這樣在教學(xué)過程中才能更好地傳授給學(xué)生體育知識，讓學(xué)生能夠充分地了解體育運動。所以，在高中體育中要想實施素質(zhì)教育，首先教師就應(yīng)當(dāng)不斷完善自身的專業(yè)水平知識，還要不斷地提升自我品格和自我的素質(zhì)，這樣不僅有利于素質(zhì)教育的實施，還能夠提高高中體育的教學(xué)質(zhì)量。
　　
　　二、體育教師在教學(xué)中不斷灌輸學(xué)生正確的思想品格
　　
　　高素質(zhì)的形成除了有一個較好的成績，最重要的是要有高尚的思想道德。教師在教學(xué)時，可以在課上不斷培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助的精神，也能培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的品質(zhì)。所以，體育教師在課程教學(xué)時可以細(xì)心地制訂有利于學(xué)生形成良好品格的體育課程，這樣有利于形成素質(zhì)教育的體育課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
　　
　　總之，要想在高中體育教學(xué)中施行素質(zhì)教育，對教師的要求就要更加的嚴(yán)格，也使得我們的高中體育教師面臨著一個更大的挑戰(zhàn)。教師也應(yīng)該發(fā)揮學(xué)校的主體作用，這樣，教師在教學(xué)中會得到更大的支持。體育教師實施素質(zhì)教學(xué)也有利于不斷培養(yǎng)出品格高尚全方面的人才。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
　　
　　[1]陳燕。素質(zhì)教育在高中體育教學(xué)中的運用[J].江西教育，2010（09）。
　　
　　[2]張志方。新時期高中體育教學(xué)改革探討[J].考試周刊，2010（03）。
　　

【高中體育教學(xué)中素質(zhì)教育的探究】相關(guān)文章：

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)探究09-05

體育游戲在體育教學(xué)中的運用06-20

高中語文教學(xué)論文：巧設(shè)探究問題 激發(fā)探究熱情05-01

淺談?wù)n堂教學(xué)中如何體現(xiàn)素質(zhì)教育03-31

觀察與探究教學(xué)反思04-18

探究式教學(xué)在大學(xué)英語課程中應(yīng)用的研究與實踐08-26

高中體育教學(xué)反思11-01

高中體育的教學(xué)反思01-14

2008年高考化學(xué)評價 在化學(xué)教學(xué)中積極開展探究式教學(xué)05-09

高中體育的教學(xué)計劃04-06