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探英語有效教學(xué)策略創(chuàng)初中高效實踐課堂
探英語有效教學(xué)策略創(chuàng)初中高效實踐課堂
曾解榮
�。ê鲜〗棇幙h關(guān)峽中學(xué)）
摘 要：針對初中英語課堂教學(xué)進(jìn)行討論，試著分析英語課堂教學(xué)的有效方法，實現(xiàn)現(xiàn)代教育教學(xué)的高效。
關(guān)鍵詞：初中英語；課堂教學(xué)；教學(xué)方法
現(xiàn)代社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們相互交流和討論在現(xiàn)代社會也尤為重要。英語作為一門現(xiàn)代教育和社會發(fā)展實踐內(nèi)的重要語言，在現(xiàn)代社會發(fā)展中占的比重越來越大。
一、落實初中課堂基本，保證英語語法真正落實
英語學(xué)習(xí)既是一門語言學(xué)習(xí)，就需從語言所屬的基本學(xué)習(xí)，掌握語言的基本發(fā)音、技巧才能真正學(xué)會和學(xué)好語言。語法作為英語學(xué)習(xí)的基本發(fā)音技巧，教師在現(xiàn)代初中英語的教學(xué)課堂上就需不斷重視和關(guān)注，不斷加強(qiáng)英語語法教學(xué)，實現(xiàn)現(xiàn)代教育教學(xué)的高效和合理。
例如，以初中英語二年級Unit 3“I am more out going than My sister”一節(jié)為例，
“Do you like Zhou Libo’s talk show？”
—Yes. his talk show is very funny.It always makes people
此處應(yīng)該填laugh一詞，教師可以向?qū)W生解答：make后面接不帶to的動詞不定式作賓語補(bǔ)足語，其結(jié)構(gòu)為：make+賓語+動詞原形。
二、發(fā)揮英語課堂自身作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論
要想學(xué)好和學(xué)精英語，在初中英語教學(xué)中，需要教師不斷地鼓勵學(xué)生在英語課堂上應(yīng)用英語語言進(jìn)行相互交流和溝通，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)課堂上大膽說、有效講，在英語課堂上用英語交流能讓學(xué)生在課堂上學(xué)到真正的知識。做到課堂教學(xué)有效性的真正落實。
三、利用現(xiàn)代多媒體應(yīng)用豐富課堂教學(xué)
好的教學(xué)方法給予學(xué)生的不僅是課本上的書面知識，還能幫助學(xué)生深入認(rèn)識和了解學(xué)習(xí)內(nèi)容的深奧和奇妙。教師需要不斷創(chuàng)新出有效合理的教學(xué)方法應(yīng)用于現(xiàn)代初中課堂教學(xué)實踐中，真正有效地幫助學(xué)生獲取知識，參與有意義的成長和發(fā)展，實現(xiàn)課堂積極有效的踐行和實踐教學(xué)方法的有效落實。
例如，在英語學(xué)習(xí)課堂上，學(xué)生對于英語的概念是相對模糊的，教師可以利用多媒體信息技術(shù)的參與和應(yīng)用，講到二年級英語Unit 4“What’s the best movie theater？”一節(jié)時，教師可以給出幾組圖片或畫面，讓學(xué)生在新媒體技術(shù)的指導(dǎo)下有效參與學(xué)習(xí)，實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。
綜上所述，初中英語教學(xué)需要不斷更新和完善現(xiàn)代教學(xué)的方法，切實應(yīng)用到初中英語的課堂教學(xué)中，真正落實到學(xué)生身上，保證初中生的學(xué)習(xí)成果，實現(xiàn)現(xiàn)代教育教學(xué)的真正目的。
編輯 魯翠紅
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