- 相關推薦
高校網(wǎng)絡黨課學習系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
高校網(wǎng)絡黨課學習系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
魏星a，黃金盛b，鄧維c
�。ü鹆趾教旃I(yè)學院a.信息工程系；b.組織部；c.招生就業(yè)處，廣西桂林541004）
摘要：本文設計并實現(xiàn)了一個基于B/S結構的高校網(wǎng)絡黨課學習系統(tǒng)，分析了高校傳統(tǒng)黨課教育面臨的問題，運用軟件工程的方法給出了系統(tǒng)的功能設計流程，并對系統(tǒng)的技術設計及安全性進行了分析，系統(tǒng)的良好應用對高校網(wǎng)絡黨課的教育教學具有一定的理論意義和實踐價值。
關鍵詞：網(wǎng)絡黨課學習系統(tǒng)；功能設計；技術設計；安全性
基金項目：廣西區(qū)高校黨建課題“高校網(wǎng)絡黨校管理系統(tǒng)的研究與設計”（10DJC51）；2010年桂林航天工業(yè)學院黨建重點課題“高校學習型基層黨組織建設探略與實踐”
作者簡介：魏星（1980-），男，四川資中人，副教授，研究方向為黨務管理，數(shù)據(jù)庫技術；黃金盛（1962-），男，福建永定人，副教授，研究方向為高校黨政管理與思想政治教育；鄧維（1978-），男，湖南湘潭人，研究方向為黨務管理，計算機應用。
高等學校是培養(yǎng)高素質人才的搖籃，在高校中，對青年大學生特別是要求加入中國共產(chǎn)黨的先進分子進行黨的基本知識、理論教育就顯得尤為重要，因此，做好高校青年大學生的思想政治教育和引導工作意義重大。所以，全國各大高校都成立了黨校，通過開設相關黨課，完成對思想上積極要求進步的廣大青年大學生培訓和教育工作。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展，怎樣利用現(xiàn)代化的教育手段和信息化技術完善黨課的學習內容，從而提高學生對黨課的學習興趣，積極地、自覺地參加學習和培訓就成了黨課教育中面臨著的一個重要問題。因此，在新形勢下，為了提高廣大青年大學生學習黨課的自主性，我們必須優(yōu)化和改革黨課的學習環(huán)境，提供一種靈活性強的網(wǎng)上教與學的交互學習方式，這就需要利用信息化技術探索一種利用網(wǎng)絡進行黨課學習新模式，從而，加強廣大青年大學生思想政治教育，達到良好的教育效果。
一、高校黨課教育的現(xiàn)狀與存在的問題分析
目前，高校黨課教育大多還是采用傳統(tǒng)的教學方式，即老師在課堂上進行黨課內容的講授，學員們課后自己進行作業(yè)及復習，目前，這種教育方式已經(jīng)比較落后，存在著諸多問題。
1.部分青年大學生入黨動機不純潔。目前，廣大青年大學生自進入高校，就向黨組織遞交了入黨申請書，但是部分學生的入黨動機不純潔、不端正，有的受他人影響，存在跟風的情況，為了面子，別人交了入黨申請書，我也要交才行；還有的對入黨的認識有偏差，認為入黨了，成為黨員可以在畢業(yè)找工作時多一些機會等，這些認識都是不正確的，當然，大部分大學生的入黨動機端正，懷著為人民全心全意服務的夢想，積極向黨組織靠攏。因此，如何通過有效的途徑和先進的教學方法來提高學生對黨課學習的興趣，通過黨課教育來端正學生的入黨動機是目前大學生黨課教育亟待解決的問題。
2.黨課內容理論性強，學生接受較困難。黨課理論性強，范圍較廣，很多理論知識，比如：黨的性質、宗旨、指導思想、黨員的權利和義務、黨員的基本條件、等基本理論知識，內容抽象，不易理解，如果在課堂上只是照本宣科地講解，學生學習興趣不高，導致上課注意力不集中，教學效果不理想，這樣學生學完黨課后更難以所學理論知識指導日常行為，所以如何在黨課教育中讓學生能夠接受教育內容，提高黨課教育的有效性是值得關注的問題。
3.黨校集中學習時間偏少。目前，各個大學的黨課學習大多以分黨校（即各學院、系）的形式開展，高職高專的院校受人數(shù)限制，還是以學校的黨校統(tǒng)一安排學習為主，但是學生日常有很多專業(yè)課程要學習，學習任務也比較繁重。所以，要在學生課余時間安排集中學習就變得相對困難，而黨課的教學內容也比較多，需要保證一定的教學時間，這就使得在有限的時間內只能盡可能壓縮黨課時間，保證學生的專業(yè)學習和其他活動，造成黨校集中學習時間偏少的問題。因此，各個高校也在探索和實踐利用互聯(lián)網(wǎng)和信息技術的優(yōu)勢，結合多媒體教學形式，實施網(wǎng)絡教學，讓學生可以在課余時間自主上網(wǎng)學習。所以，對網(wǎng)絡黨課的研究與設計成為目前黨課研究的又一重要課題。
二、高校網(wǎng)絡黨課學習系統(tǒng)開發(fā)
本文在深入分析網(wǎng)絡課程建設與應用、網(wǎng)絡課程開發(fā)技術實現(xiàn)的基礎上，結合高校黨課教育的新形勢，設計開發(fā)一套適合高校青年大學生學習的黨課網(wǎng)絡學習系統(tǒng)，為利用多媒體、網(wǎng)絡等新媒體進行黨課教育提供了一些參考。
1.高校網(wǎng)絡黨課學習系統(tǒng)功能設計。根據(jù)傳統(tǒng)黨課課程教育的教學體系和特點，對現(xiàn)有的各種黨課教學資源進行整合、開發(fā)，再利用先進的網(wǎng)絡技術平臺，設計出開放性廣、交互性強、適合大學生自主學習的網(wǎng)絡黨課學習系統(tǒng)，本系統(tǒng)共有9個模塊，如圖1所示。
�、偻ㄖ妫喊l(fā)布黨校學習的相關通知。②熱點透視：發(fā)布近期黨內熱點問題，提供與學生相關的新聞時事等。③課程簡介：對黨校學習系統(tǒng)進行課程介紹，使學生明白學習的要求、計劃以及上課教師等信息，方便開展自主學習。④課堂教學：這是本系統(tǒng)的重點內容，在“電子課件”欄目中，學生可學習到黨課教學相關內容，如：《黨史》、《馬克思主義哲學》、《毛澤東思想概論》、《鄧小平理論》、《三個代表重要思想及相關內容》、《學習實踐科學發(fā)展觀》等課程；在“重點簡析”欄目中，學生可以學習某個章節(jié)的重點知識，把握要點；在“視頻教學”欄目中，提供了國內知名黨課教育教學專家的教學視頻，方便學生進行自主學習。⑤學習評測：隨時根據(jù)學習進度布置課程單元測試、章節(jié)測試等。⑥考試系統(tǒng)：學員在學習完所有課程章節(jié)內容后，從題庫中隨機抽取一套考試試題，在規(guī)定的時間內完成并提交，系統(tǒng)自動進行評閱，并生成考試報告。⑦黨課參考：結合黨的歷史等各種主題，匯總圖片、圖像等多種媒體信息，供學員進行在線觀看學習等；并提供相關資源的下載。⑧跟蹤評價：提供每個學員從一名積極分子到正式黨員的學習情況匯總檔案，系統(tǒng)自動記錄每個學員在線學習時間和過程、作業(yè)成績、章節(jié)測試成績、參加專題討論等，并根據(jù)記錄自動生成學習評價，供管理員參考；另外，學員在線提交作業(yè)小結，思想?yún)R報，基層黨組織可以審閱并批示，建立學習檔案。⑨用戶管理：本系統(tǒng)分為四級管理模式，包含三級管理員和學習用戶：第一級是校級黨校管理員，管理整個學習系統(tǒng)；第二級管理員為系級黨校管理員，負責所在學院或系部學員信息的管理，組織本學院或系部進行學習，組織考試等，并統(tǒng)計和分析本學院或系部學員成績等；第三級是支部書記管理員，瀏覽審批本支部學生的思想?yún)R報，分析本支部學員學習成績；第四類為學習用戶，即全校的黨員和積極分子等，可以使用自己的用戶名登陸網(wǎng)絡黨課學習系統(tǒng)進行學習、考試等。
2.網(wǎng)絡黨課學習系統(tǒng)技術設計及安全性分析。在網(wǎng)絡黨課學習系統(tǒng)的開發(fā)過程中，我們確定采用Web瀏覽器/服務器（B/S）模式來設計整個學習系統(tǒng)，管理員和學習用戶采用Internet瀏覽器來訪問服務器，整個應用對象系統(tǒng)包含黨校課堂教學管理子系統(tǒng)、學習考試評測子系統(tǒng)和評價子系統(tǒng)等。為保證系統(tǒng)安全性，一是在IIS服務器上，指定虛擬路徑訪問權限為執(zhí)行，不允許用戶獲取該文件實際存放位置，只允許運行程序，從而保證了網(wǎng)站的安全。另外，為防止未進行口令認證，直接訪問某個頁面，在系統(tǒng)中設置了Session對象，通過判斷其值來確定訪問，黨其值為空，則用戶訪問定位到用戶登錄界面，防止非法登錄。二是通過設置網(wǎng)絡黨課學習系統(tǒng)的訪問IP地址范圍，即服務器通過對比接收到的數(shù)據(jù)包源地址和控制列表中的允許訪問地址（可以是地址范圍），確保數(shù)據(jù)庫的安全性。
三、結束語
本文依照網(wǎng)絡課程教學的設計思想，針對黨課的教學內容、黨課學習者特征，并結合當代青年大學生的價值觀等特點，根據(jù)黨課教學的需要，開發(fā)設計了一套切實可行地網(wǎng)絡黨課學習系統(tǒng)，對促進高校黨課教育教學的發(fā)展有一定的意義。
參考文獻：
[1]李燕，魏星。當前高校學生黨建工作的問題與解決措施[J].高教論壇，2011，（10）：9-10.
[2]何莉輝。網(wǎng)絡黨課的系統(tǒng)化教學設計與實現(xiàn)[D].保定：河北大學，2009.
[3]呂澤銘。創(chuàng)新高校學生黨校網(wǎng)上教育的實踐[J].科技與企業(yè)，2013，（6 ）：250.
[4]施永忠，鄧葉芬。高等學校黨校培訓內容和方法創(chuàng)新探析[J].上海海洋大學學報，2010，（1 ）：136-139.
【高校網(wǎng)絡黨課學習系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)】相關文章：
學生網(wǎng)絡評教系統(tǒng)實現(xiàn)08-15
基于Client/Server 的課件系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)04-12
淺析油田鉆井作業(yè)管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)08-18
廣播節(jié)目分頻播出系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)08-17
ASP.NET的網(wǎng)站新聞管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn) 204-12
黨課學習總結08-17
大學生黨課學習心得：創(chuàng)新教育形式 實現(xiàn)中國夢04-11
黨課學習體會08-13
學校黨課學習內容08-14