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國學教學計劃

時間:2023-04-05 02:42:32 教學計劃 我要投稿

國學教學計劃(精選3篇)

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的教學工作又邁入新的階段,是時候?qū)懸环菰敿毜慕虒W計劃了。但是教學計劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢?下面是小編為大家收集的國學教學計劃(精選3篇),希望能夠幫助到大家。

國學教學計劃(精選3篇)

  國學教學計劃1

  中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素,并恰當?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學當中,對培養(yǎng)學生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此,本學期的書法興趣班根據(jù)書法的自身特點,并結(jié)合學生的認知規(guī)律特設計以下教學計劃:

  一、激發(fā)愛國、愛校情感

  通過講述書法淵源和字體演變,讓學生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想,美學追求,人文精神,聰明才智,思想感情,成為一個反映生命的藝術(shù),成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠,而且還是“世界公認的最高藝術(shù)”。通過學習書法,使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,增強民族自尊心和自信心,更加熱愛我們偉大的祖國。

  二、精選學習內(nèi)容

  目前小學書法教學中的思想品德教育,往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處?我覺得首要的是應該正確認識少兒的年齡特征,從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育,初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先,闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白,書法不是高不可攀的.。其次,創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

  三、教給正確方法

  在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運筆過程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生,如桌子,墨盤等工具的清潔。通過嚴格的學習訓練,使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習慣,還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

  四、加強書法訓練

  漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運行的緩急,氣勢的強弱,均有章法可循,訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀律”。加強臨帖教學,要求學生書寫時學誰像誰,越像越好,這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。同時要求學員每天完成鋼筆臨帖二十個字,毛筆臨帖十個字。

  五、開展形式多樣的書法活動

  為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度。給學生提供鍛煉的機會,使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學生一展才華,本學期計劃開展如現(xiàn)場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽,建議班級開展寫字園地,學校分周、月辦好書法宣傳窗;組織學生參加校外各類書法競賽等。

  六、活動時間

  每周兩次(星期一、星期四)

  國學教學計劃2

  國學熱已經(jīng)風靡全國,原因是國學教育一方面繼承了中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)歷史文化,另一方面,對學生的品格塑造也起到了很大作用。那么國學究竟是什么,該如何教是值得研究分析的。

  國學包括了所有的優(yōu)秀古詩文,只要是內(nèi)容對學生的思想有啟迪作用的都可以用以教授。教學方法,則應當以“趣”為主,引導學生玩中有學,學中有樂,可以不求甚解,但要大量誦記,經(jīng)過一段時間的學習、摸索計劃教學如下:

  1、以“趣”導入

  教學中,盡量找到文本中的趣味之處,激起學生的趣味,這也是上好一堂國學課的開端,可以讓學生聽老師講故事,可以大家一起來吟誦學過的古詩詞,總之,能夠?qū)W生的興趣調(diào)動起來為準。

  2、重視教學過程中的“趣”

  教學中,要注重處處將學生的'樂趣放在首位。因為古詩文相比現(xiàn)代文更難以理解,學生沒了趣味就會很難進入意境,教師先帶讀,讀通詩文之后,就由學生自己來讀,是可以引導學生搖頭晃腦地進行“夫子”版朗讀,也可以進行“童子”版的點讀,總之,在朗讀過程中也要體現(xiàn)一個“趣”,學生讀熟后,就讓學生聊聊感受,教師也要加入,教師要引導學生,從思想的角度聯(lián)系學生生活實際來認識詩文,力爭做到生動有趣,然后讓學生在一定的認知的基礎(chǔ)上嘗試背誦。

  下一個環(huán)節(jié),則是激勵學生根據(jù)自己對詩文含義的理解,小組演一演,可以是不同方式的讀的展示,可以是聲情并茂的小演出,但一定要彰顯學生的趣味。

  最后在詩情畫意顯身手的環(huán)節(jié)中讓學生大顯身手,盡情地涂鴉,仿寫,來陶冶學生的情操。

  3、盡量做到學一帶一

  總之,在本學期的國學教學中,一定要以“趣”為主導,讓學生學得開心,學有所獲。

  國學教學計劃3

  一、指導思想

  與經(jīng)典同行,與圣賢為友。為深入實施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍。通過背誦經(jīng)典,讓語言文字在兒童心底多一些積淀,多一些感悟,激起學生對中國文化的濃厚興趣。在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。積極參加學校開展的各項經(jīng)典誦讀活動,在實踐中增長積累,提高學生文化與道德素質(zhì)。

  二、教學目標

  1、總體目標

  通過學校和家庭組織小學生誦讀、熟背詩文經(jīng)典,讓他們獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

  2、具體目標

 。1)培養(yǎng)小學生的`注意力和記憶力。

  (2)幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣,心地向善,修養(yǎng)提高。

 。3)提升學生語文水平,培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。

 。4)培養(yǎng)小學生讀書興趣,增加歷史、地理、天文、數(shù)學、常識、文學、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。

 。5)引導父母子女一起誦讀,增進親子感情,提升家庭文化品位。

  三、教學重難點

  重點:

  1、經(jīng)常讓學生輕松并有韻律感的吟誦,倡導學生先求熟讀,并初步背誦所學內(nèi)容。

  2、在教學中,滲透思想教育。

  難點:正確理解所學內(nèi)容。這些蒙學經(jīng)典都是古文,與白話文相比,會有更多的生僻字和多音字,學生不容易理解,因此學生初步理解學習內(nèi)容就成為教學難點,如果這些難點得到突破,將會不斷增強學生的文化素養(yǎng)。

  四、誦讀內(nèi)容

  主要誦記國學經(jīng)典教材中的詩歌。

  五、活動形式及方法:

  1、不求理解,只求熟讀,兒童會背誦。

  2、要持之以恒,最好每天10分鐘,分幾個時段誦讀。

  3、人人是老師,處處是教室,創(chuàng)造良好的誦讀校園環(huán)境,讓孩子陶醉國學其中。通過父母子女一起誦讀,增進親子感情。

  4、循序漸進——兒童自然成誦的速度會逐漸加快,因此要采用漸進的方式。

  5、采取多種形式,確保詩文誦讀活動的質(zhì)量。

  學生興趣是確;顒映晒εc否的重要因素之一。要采取多種方式調(diào)動學生學習積極性,通過辦詩文黑板報、詩文圖展、詩文手抄報、詩文朗誦會等來營造良好的學習氛圍。

  6、利用夕會和路隊時間進行古詩文誦讀。

  7、定期舉行古詩文朗誦比賽、背誦比賽,情境寫詩比賽,詩配畫、背詩大王評選等。營造詩文學習的濃厚氛圍,使該項活動積極健康地發(fā)展。形式多樣,既讓全體學生接受民族傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),又讓不同層次的學生都能體驗到成功的樂趣。

  8、國學朗讀比賽。

  9、國學書法(毛筆、硬筆)賽。

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