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學校年度教學工作計劃3篇
時間稍縱即逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢?以下是小編收集整理的學校年度教學工作計劃3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學校年度教學工作計劃 篇1
為扎實做好我校教學研究與管理工作,進一步提高教學工作的針對性和實效性,促進各類活動特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,力爭本學年教育教學質(zhì)量有大的突破,特定20xx——20xx學年度教學工作計劃。
一、指導思想
繼續(xù)深化新課程改革,全面推行“學案導學”,逐步完“自主互動探究”教學模式,進一步提升我校辦學水平和辦學效益。
二、總體思路
1、工作目標:加強教學常規(guī)檢查,努力提高教學質(zhì)量。
2、工作重點:抓好教學常規(guī)工作,抓好各學科合格率。
3、工作方法:深入教學,深入班級,深入教師。
4、工作難點:實施學籍管理電子化。
5、工作特色:倡導良好的教學風氣(注重補差工作)。
三、工作目標
1、協(xié)助學校貫徹執(zhí)行黨的教育方針,按照教育規(guī)律辦學,全面完成教學任務.
2、協(xié)助校長制定并組織實施學校教學工作計劃,指導、檢查和總結(jié)教育、教學工作。
3、貫徹落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》
4、九年級是初中教學最關(guān)鍵的一年,要統(tǒng)籌規(guī)劃,夯實基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,加大檢查監(jiān)督力度,力爭20xx年我校中考成績有新突破。
5、七、八年級重點加強基礎(chǔ)知識的教學和基本技能的訓練,特別是語、數(shù)、外等基礎(chǔ)學科的教學,夯實學生的基礎(chǔ)。做好六年級的課程設置,教學進度,學生管理和教學管理工作,安排工作經(jīng)驗豐富,責任心強的教師擔任六年級班主任,并制定好六年級班主任工作計劃,確保學生管理開好頭,起好步。
6、進一步加大教學研究和教學管理力度,抓好教學常規(guī),抓集體備課的實效性,認真落實“日查周評月匯總,期中期末搞講評”的要求,向“嚴細實恒”、“四精四必”的過程性管理要質(zhì)量要效益。
7、開展多種形式的課堂教學活動,在“學案導學”和“啟發(fā)式”教學方法上下功夫,實行典型教師帶動工程。
8、建立學生、家長、領(lǐng)導、教師定期評教制度,通過評教幫助教師總結(jié)經(jīng)驗改進工作。
9、做好控掇保學工作,實行包保責任制和責任追究制,確保輟學率不超標。
四、具體任務:
1、教學視導:平時整理好有關(guān)的各種檔案材料,做到檔案齊全、規(guī)格高。
2、教學管理:
�。�1)教學常規(guī):每周按時組織教研會成員對全校教師的各類常規(guī)進行檢查,嚴格記錄檢查結(jié)果。
�。�2)上課:按照上級要求繼續(xù)推行陽光課堂教學模式,做到扎實開展、樹立典型。
�。�3)抽檢作業(yè):每周抽查2—3位教師所教班級的學生作業(yè),有效監(jiān)督學生的“減負”情況。
3、教師管理
�。�1)學生評教,每月進行一次評教及時匯總評教結(jié)果并存檔。
�。�2)教師培訓:按上級要求,做好全體教師、青年教師、班主任等的培訓工作。
4、教學評比
�。�1)青年教師聽課評比:對全校青年教師進行講課評比,督促青年教師教學水平達到一個更高臺階。
�。�2)備課堂:對全校教師備課進行展評,及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點,使老師的備課真正具有實效性。
�。�3)作業(yè):將語、數(shù)、英三科作業(yè)進行展評,發(fā)現(xiàn)優(yōu)差促進教師及時高質(zhì)量批改作業(yè)。
5、教學測評:
�。�1)考試:高質(zhì)量組織安排期中、期末考試不出任何差錯。
�。�2)九年級中考:組織九年級微機、體育測試、實驗技能考試等工作。
五、具體工作措施:
1、明確工作目標和工作重心,制定針對性強、科學合理的計劃措施,力爭落實到位。
2、九年級是初中教學關(guān)鍵的一年,學校要統(tǒng)籌規(guī)劃、夯實基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力,根據(jù)區(qū)教研室《初中教學工作意見》的要求,結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況制定切實可行教學工作計劃,加大檢查監(jiān)督力度,狠抓“四精”“四必”的落實。
3、在落實“嚴細實恒”的基礎(chǔ)上,加強教學常規(guī)管理,為提高教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
�。�1)加強對集體備課的'管理,要繼續(xù)堅持和完善集體備課制度,杜絕集體備課的形式主義,要定時間、定內(nèi)容、定主講人,發(fā)言稿和討論意見都要整理存檔。集體備課重點研究教材,制定教法和學法上,切實提高集體備課,把研究學情作為備課的一項基礎(chǔ)性工作來抓,增強備課的針對性。繼續(xù)落實“三定四備五統(tǒng)一”的要求,認真執(zhí)行“六個再設計”的有關(guān)規(guī)定提高學案的復備質(zhì)量。
�。�2)加強檢查,作好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平等進行評價。
�。�3)規(guī)范教師的教學工作。各科教學都是整個素質(zhì)教育的重要組成部分,對于學生全面發(fā)展要求,各科圍繞教學大綱的要求,制定出切實可行的新學期工作計劃,認真?zhèn)湔n、上課和作好輔導工作,教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
(4)抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程的教學。協(xié)助體育組做好學生體質(zhì)健康工作;協(xié)助體育組組織學生參加中小學田徑運動會。
(5)開展各類教師業(yè)務競賽工作,為教師和學生的成長著想。
(6)堅持聽評課制度,要做到有聽必評、以評促教,提倡跨學科聽課。學校既要安排目的明確、主題突出,全員參與的階段性聽課活動,也要提倡隨機聽課、推門聽課;每周平均聽課節(jié)數(shù),校長不低于2節(jié),業(yè)務校長不低于3節(jié),教師不低于2節(jié)。
�。�7)加強對作業(yè)練習的管理。作業(yè)布置要做到數(shù)量適中,批閱及時,對出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正,認真講評,提高練習質(zhì)量,要精選資料,杜絕在資料運用上舍近求遠、避重就輕的做法。要堅持“四精四必”提高練習質(zhì)量。
�。�8)做好培優(yōu)輔差工作。在平時教學中,教師要強化對學生的服務意識,讓學生學得輕松。教師要注重提高課堂效率,堅持向課堂要成績,努力備好每一堂課。特別是做好培優(yōu)的同時,想方設法做好補差工作。
�。�9)按照“日查周評月匯總,期中期末搞獎懲”常規(guī)管理要求,學校每月對教學常規(guī)組織一次全面檢查,量化打分,公示無異議后,結(jié)果納入對教師的考核講評。
�。�10)建立學生、家長、領(lǐng)導、教師定期評教制度,通過評教幫助教師總結(jié)經(jīng)驗改進工作,評議結(jié)果與教師的獎懲掛鉤,存在問題的教師要寫出書面整改意見,相關(guān)檔案整理存檔。
4、加強對教師的管理。
(1)搞好教師培訓工作。在動員教師不斷參加高學歷進修以外,配合教師進修學校組織好教師全員培訓,使教師素質(zhì)不斷提高。
�。�2)加強教研,搞好聽課。組織開展教研工作計劃,鼓勵教師參加各類教研活動,上好公開課。任課教師一學期聽課不得少于25節(jié),教研組長、級部主任不少于30節(jié),領(lǐng)導干部不少于30節(jié)。
�。�3)要求各教研組長對組內(nèi)的成員的備課、批改隨時抽查,并做好詳細的記錄。教研組長配合學校開展青年教師課型“過關(guān)”活動,促進青年教師盡快成長。
5、加強新課改,以科研促進教育改革
�。�1)鼓勵教師在業(yè)余時間多鉆研,通過多種渠道加強自身修養(yǎng),改善教育教學方法,樹立質(zhì)量意識。
�。�2)及時總結(jié)教學經(jīng)驗、方法,形成有建設性的意見或書面材料,每學期上交論文一篇。
(3)加強對新課程標準的學習和研究,探索新的教學方法,及時做好總結(jié)。
6、加強班級文化建設,做好控輟保學工作。
(1)繼續(xù)加強班級文化建設力度。班級文化建設是校園文化建設的核心,學校要繼續(xù)發(fā)揚這方面的好經(jīng)驗、好做法。要注重“學生成長檔案袋”內(nèi)容的充實和班級張貼內(nèi)容的不斷更新,注意檔案的搜集整理工作。
學校要充分利用系列主題班會、豐富多彩的文體活動等有意義的形式,有針對性在開展信心、感恩和養(yǎng)成教育,扎扎實實地對學生進行理想、信念、責任、意志、品質(zhì)、人格養(yǎng)成教育。要尊重和發(fā)展學生的興趣特長,積極拓寬條件,積極開設特長班及豐富多彩的文體活動,促進學生全面發(fā)展。充分發(fā)揮班主任的橋梁紐帶作用,協(xié)調(diào)好學科教師的教學,密切同家長的聯(lián)系,有條件的學�?山⒓议L委員會,讓家長參與學校的有關(guān)活動,發(fā)揮家長的參謀和監(jiān)督作用,形成教育合力。
�。�2)繼續(xù)實施教育局關(guān)于控輟保學一票否決制,層層簽訂目標責任書,把控輟保學這項工作落實到人頭,實行控輟保學動態(tài)管理,堅持每月一次調(diào)度,對于超標的責任人要嚴格執(zhí)行責任書的要求。
7、做好檔案的整理工作。級部和教導處等科室要做好整檔工作,根據(jù)各項工作的發(fā)展情況及時將檔案整理好入盒入櫥。
在新的一年里,教導處力爭在學校的正確領(lǐng)導下,做好教育教學工作,使我校教學法質(zhì)量更上一個臺階。
學校年度教學工作計劃 篇2
一、指導思想
以x學校整體搬遷新校為契機,以“以人為本,和諧發(fā)展”為辦學理念,以“面向全體,因材施教,分層教學,大面積提高教學質(zhì)量”為中心工作,以教育教學思想理念創(chuàng)新、教學管理機制創(chuàng)新、教學方法創(chuàng)新為動力,全面貫徹黨的教育方針,扎實推行素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量,為把華英學校早日辦成一所思想領(lǐng)先、質(zhì)量過硬、特色鮮明的現(xiàn)代化精品名校而努力奮斗。ザ、工作目標
1.常規(guī)教學:加強和完善教學常規(guī)檢查,深入有效地開展集體備課活動,切實提高備、講、批、輔、考五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
2.教研教改:以全面發(fā)展、學有特色為原則,以學習·研究和實施新課程標準、積極推行“因材施教、分層教學”和研究性學習為中心,以提高課堂教學效率、全面提高教學質(zhì)量為目的,以課題研究為主要形式,以備課組為主體開展教研教改的成效和水平。
3.特長教育:以第二課堂和活動課為陣地,著重實施以奧賽訓練為主的“培優(yōu)工程”,以體、音、美、特長生訓練為主的“特長工程”。同時,積極開展學科興趣活動,舉辦各種興趣小組,探索并嘗試開展研究性學習活動。
4.教學管理:初步建立一套適合華英學校特點的,既能嚴格管理又能充分調(diào)動廣大教師工作積極性的、包括對教學工作的要求、檢查、評價、獎勵等多方面內(nèi)容的、科學合理的教學管理制度,努力實現(xiàn)教學管理工作的制度化、規(guī)范化和科學化。
二、工作重點
1.加強教研組和備課組建設,充分發(fā)揮教研組在學科教學、教研與教改活動中和教師隊伍建設中的主體作用和指導作用。
2.認真學習新課程標準,深刻理解新教材體系及其教育思想和理念,積極開展新教材教學學習和研究活動,深入研究并掌握適應新課程標準及其教育思想和理念的教學方法。
3.扎實推行因材施教和分層教學,努力使不同層次的學生在各自的基礎(chǔ)上得到最大程度的發(fā)展。
三、具體措施
1.加強并落實經(jīng)常性的教學常規(guī)檢查。教案和作業(yè)檢查實行定期(一日一次)和不定期檢查相結(jié)合、普查和抽查相結(jié)合,突出重點、講求實效、不搞形式。堅持聽課制度,扎實開展集體聽課和評課活動,迅速開展新分新調(diào)教師的公開課活動,領(lǐng)導要深入教學一線,堅持經(jīng)常聽課。加強對重大考試試題的`組織、研究和評價工作,對試題和考試成績的評價要體現(xiàn)分層教學、全面發(fā)展的要求,反映分層教學、全面發(fā)展的成果。
2.積極開展新課程標準和新教材的學習研究交流活動,實施新教材輪流主講、共同鉆研的機制。
3.努力探索并形成以班主任為中心科任教師密切配合、以備課組為中心學科教師充分發(fā)揮創(chuàng)造性、以課堂教學為中心各種形式的轉(zhuǎn)差抓中培優(yōu)工作相結(jié)合、以學習為中心德育智育和心理教育有機統(tǒng)一的立體多元的分層教學模式,把因材施教、分層教學真正落到實處,并盡力抓出成效。
4.根據(jù)學校、學生、學科的特點和實際,積極開展研究性學習活動。研究性學習要針對教學的需要和學生發(fā)展的需要,以學生為主體來進行,一定要克服形式主義,真正著眼于實實在在地提高學生的能力和綜合素質(zhì)。
5.加強和改進對活動課和學科競賽等第二課堂活動的組織和領(lǐng)導,形成具有華英特色的特長教育模式,真正落實因材施教,促進學生全面發(fā)展。
6.加強師資隊伍建設,在職業(yè)道德、教育教學理念、業(yè)務能力、工作態(tài)度和作風等方面加強有針對性的建設,不斷提高全體教師的師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
7.建立一套符合華英學校的特點的教師管理、評價、激勵機制。嚴格教師管理,科學評價教師工作,大力表彰和獎勵優(yōu)秀教師,充分調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性。
學校年度教學工作計劃 篇3
新的學期,新的開始,學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,茲制定學年教學工作計劃如下:
本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責。
我注重推行素質(zhì)教育,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權(quán)益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂中解決問題,在教學中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,既教書更育人,使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生的綜合能力得到提高。
作為我校一名年輕教師,本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,以課改為中心,以科研為導向,注重課堂常規(guī)教學,在學習中成長,在反思中進步。多向老教師學習,請教以提高個人的.各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點,彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心,創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,張揚學生個性,全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。開辟教學改革新領(lǐng)域,進一步讓信息技術(shù)教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
這就是我的年度教學工作計劃,相信在我的不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
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