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大學(xué)教學(xué)計劃

時間:2022-08-24 07:03:44 教學(xué)計劃 我要投稿

大學(xué)教學(xué)計劃匯總5篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,又將開始安排今后的教學(xué)工作了,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信寫教學(xué)計劃是一個讓許多人都頭痛的事情,以下是小編收集整理的大學(xué)教學(xué)計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大學(xué)教學(xué)計劃匯總5篇

大學(xué)教學(xué)計劃 篇1

  西班牙大學(xué)教育條例 西班牙《大學(xué)教育條例》建立了分為本科、碩士、博士三級的高等教育體系,同時大學(xué)為學(xué)生的'繼續(xù)教育提供機(jī)會。根據(jù)《大學(xué)教育條例》,西班牙將首次允許大學(xué)自主設(shè)計教學(xué)計劃。這項改革措施鼓勵大學(xué)充分發(fā)揮特點,根據(jù)社會需要不斷調(diào)整辦學(xué)方向。新措施的實行將改善人才培養(yǎng)方式,并使大學(xué)教育更加適應(yīng)社會的人才需求。

  教學(xué)計劃有保證

  為監(jiān)督大學(xué)的教育質(zhì)量,西班牙政府規(guī)定,教學(xué)計劃在實施前必須提交國家質(zhì)量認(rèn)證評估局進(jìn)行評估,所有專業(yè)必須每六年重新參加一次認(rèn)證評審。

  三級學(xué)位制度和學(xué)分制的實行,使西班牙學(xué)位制度與其他46個參與歐洲高等教育空間計劃國家的學(xué)位制度實現(xiàn)了接軌。為使新舊學(xué)位制度能夠順利銜接,《大學(xué)教育條例》規(guī)定,目前按照舊學(xué)制學(xué)習(xí)所獲得的學(xué)位仍然有效。

大學(xué)教學(xué)計劃 篇2

  一、全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作

  認(rèn)真落實全省教育督導(dǎo)工作會議和省教育廳、省人民政府教育督導(dǎo)委員會《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展及督導(dǎo)評估工作有關(guān)問題的通知》文件精神,繼續(xù)開展義務(wù)教育均衡發(fā)展過程性督查,強(qiáng)化問責(zé)與監(jiān)督機(jī)制,督促三區(qū)一市政府抓緊時間查缺補(bǔ)漏,加快評估進(jìn)程,潁泉區(qū)、潁東區(qū)、界首市限時于1月17日前完成自評工作,潁州區(qū)將開發(fā)區(qū)及屬地省、市直學(xué)校納入重新計算后于1月31日前完成自評工作,3月底完成市級復(fù)評工作并報省政府申請接受省級評估;指導(dǎo)太和縣、縣、阜南縣、臨泉縣按照均衡發(fā)展要求扎實做好各項基礎(chǔ)工作,對照均衡發(fā)展主要指標(biāo),加大投入,加快實施進(jìn)程,在全省定期向社會公布的義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r公報中如實體現(xiàn)出各地努力程度和實際現(xiàn)狀,接受社會監(jiān)督。

  二、堅持做好以黨政干部教育工作考核為主的督政工作

  市教育督導(dǎo)委員會辦公室將會同市委組織部按照省統(tǒng)一要求,繼續(xù)開展縣(市、區(qū))黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)評估工作。各縣市區(qū)也應(yīng)按照原定工作計劃開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo),督導(dǎo)評估結(jié)果要形成督導(dǎo)公告,向社會公布,在不斷總結(jié)督政工作成功的做法和經(jīng)驗的`基礎(chǔ)上,鞏固已取得的成績,充分利用考核成果,營造更加優(yōu)良的教育發(fā)展環(huán)境。積極引導(dǎo)有條件的縣市區(qū)爭創(chuàng)教育強(qiáng)縣。

  三、加強(qiáng)對落實中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度的指導(dǎo)與督查工作

  在全面完成市縣兩級中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的基礎(chǔ)上,以健全工作制度、完善工作機(jī)制為重點,注重督導(dǎo)工作實效,切實發(fā)揮督導(dǎo)作用。市政府教育督導(dǎo)委員會辦公室建立與各縣市區(qū)、開發(fā)區(qū)分局、市直學(xué)校督學(xué)聯(lián)系制度,劃分相應(yīng)的督查區(qū)域,加強(qiáng)市縣兩級溝通,開展檢查與指導(dǎo)工作。

  上半年舉辦市級中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度培訓(xùn)班,對全市教育督導(dǎo)干部和部分責(zé)任督學(xué)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),縣市區(qū)也應(yīng)在上半年完成本地責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)工作。

  四、針對教育工作中存在的突出問題開展專項督導(dǎo)工作

  認(rèn)真落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo)暫行辦法》精神,并針對社會關(guān)注的教師隊伍管理、規(guī)范辦學(xué)行為、教育教學(xué)質(zhì)量等熱點、難點問題選擇性地開展專項督導(dǎo);根據(jù)年度教育工作需要及省教育廳要求開展相應(yīng)的專項督導(dǎo)。同時繼續(xù)做好“人民滿意學(xué)!眲(chuàng)建驗收、復(fù)評工作。

  五、逐步推行基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作

  20xx年要把基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作作為教育督導(dǎo)三位一體中的重要內(nèi)容,積極探索,著手研究落實,力爭在全省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作啟動之前,提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作,確保質(zhì)量監(jiān)測工作順利開展,并做好監(jiān)測結(jié)果分析、運(yùn)用工作。六、增強(qiáng)教育督導(dǎo)為教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力。

  通過積極參加黨的群眾路線教育實踐活動,增強(qiáng)服務(wù)意識、責(zé)任意識、紀(jì)律意識,提升督學(xué)隊伍綜合素質(zhì)。要深入基層學(xué)校、轉(zhuǎn)變思想觀念、改變工作作風(fēng)、精選督導(dǎo)事項、優(yōu)化督導(dǎo)方式、完善工作機(jī)制,積極鼓勵各縣市區(qū)開展有地方特色的教育督導(dǎo)項目,豐富工作內(nèi)容,切實提高教育督導(dǎo)工作實效和工作質(zhì)量,增強(qiáng)教育督導(dǎo)為教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力。

大學(xué)教學(xué)計劃 篇3

  一、 學(xué)生基本情況分析

  本學(xué)期,我擔(dān)任的是大二的音樂教學(xué),學(xué)生的基本情況了解得比較透徹,畢竟相處一年了,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上,習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá),部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,并參與表演。但在讀譜知識的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強(qiáng),愛表現(xiàn)自己,常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識,缺乏氣息的支撐.

  二、教學(xué)目的要求及重難點

  1、突出音樂學(xué)科的特點,把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。

  2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

  3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。

  4、了解我國各民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,使學(xué)生具有初步的感受音樂,表現(xiàn)音樂的能力。

  三、 教學(xué)的具體措施與要求

  (一)創(chuàng)設(shè)情境 ,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

  要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧,教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境,使他們獲得直接的體驗,并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

  1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

  黑格爾說過:“音樂是情感的藝術(shù)!敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,才能受到良好的音樂熏陶,達(dá)到的教學(xué)效果。教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學(xué)生的思維,必須有一個實際的經(jīng)驗情境,作為思維的開始階段!痹诮虒W(xué)過程中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,把學(xué)生帶入情境之中。低年級學(xué)生好奇心強(qiáng),注意力容易分散,采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境,直觀形象,極易吸引學(xué)生的注意力。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面,使內(nèi)容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力,從而給學(xué)生以思維上的啟迪,觸發(fā)學(xué)生思維的靈感,為學(xué)生插上想象的翅膀,為積極、主動地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。例如:我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時,先用幻燈片放出祖國的美景,配上悅耳的音樂,讓學(xué)生欣賞,學(xué)生如身臨其境,感覺到了祖國的.山河美,激發(fā)了熱愛祖國的情感。這既是以形象激起學(xué)生的思維活動,體驗到了祖國的壯麗和偉大,產(chǎn)生愛國的激情,同時也是一種對學(xué)生形象思維的訓(xùn)練。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線,也是學(xué)生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。

  2、利用教具,培養(yǎng)興趣

  大學(xué)音樂老師教學(xué)工作計劃

  烏申斯基說:“沒有興趣,被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿。” 科學(xué)家愛因斯坦也曾講過:“興趣是的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動聽的歌聲去看、去聽,充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴(kuò)大音樂視野。教師隨時抓住學(xué)生的注意力,善于摸索、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,我們在音樂教學(xué) 中應(yīng)努力營造音樂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點,“讀”懂音樂,感受音樂。

大學(xué)教學(xué)計劃 篇4

  20xx年,在全面執(zhí)行新的人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上,抓好課堂的教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量,不斷充實新的教學(xué)思路,創(chuàng)新教學(xué)方法和手段,保障以高水平教學(xué)質(zhì)量貫徹新方案有效的實施:

  一、協(xié)調(diào)安排好學(xué)院教學(xué)調(diào)度工作,全力保障學(xué)院教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。宏觀安排好教學(xué)調(diào)度工作,積極與校、院二級督導(dǎo)組配合,抓好教學(xué)質(zhì)量及課堂紀(jì)律,做好調(diào)停課的統(tǒng)計工作,控制非正常調(diào)停課次數(shù),確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

  二、結(jié)合新的人才培養(yǎng)方案,完善各門課程的講義和教材,將新思路、新理念融入其中,并注重在執(zhí)行過程中及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使教學(xué)內(nèi)容更加符合實際,符合學(xué)生的需求,以期為今后修訂方案做好準(zhǔn)備。

  三、結(jié)合上一學(xué)年提前啟動的畢業(yè)環(huán)節(jié)“開題答辯”工作,將有條件提前進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計、創(chuàng)作的專業(yè)及早進(jìn)行展演,并利用余下的時間到外校進(jìn)行交流展演。

  四、針對高密校區(qū)招生人數(shù)逐年增加的現(xiàn)狀,協(xié)調(diào)、配備好赴高密校區(qū)任課的老師,組織兩地藝術(shù)生進(jìn)行展覽交流,發(fā)起教師捐贈個人專著活動,配合充實高密校區(qū)專業(yè)畫室、圖書資料室和道具室。

  五、將學(xué)院現(xiàn)有省級、校級精品課和校級優(yōu)秀課不斷完善,培育下一步要建設(shè)的精品課程和優(yōu)秀課程。做好精品課程和優(yōu)秀課程網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)工作。落實學(xué)院已立項的教材編寫和教研立項工作。

  六、繼續(xù)開展各類教研活動,切實抓好教研活動,努力爭取不流于形式,做好系教研室主任聽課制度,按時檢查聽課筆記。

  七、組織好教學(xué)口的.各項工作,做好期末考試、補(bǔ)考、重修等環(huán)節(jié)的組織管理工作。做好期末教學(xué)資料、試卷等歸檔檢查工作。

  八、理順音樂專業(yè)的任務(wù)書制定、專業(yè)課教學(xué)及課時均貼的發(fā)放工作,在沒有音樂專業(yè)教室的情況下,利用會議室、教研室、走廊等可利用的場所進(jìn)行正常教學(xué),并對音樂專業(yè)外聘教師的教學(xué)情況進(jìn)行督導(dǎo)。

  九、保持經(jīng)常性舉辦教學(xué)成果展演,以教學(xué)成果展覽、演出為契機(jī),加強(qiáng)校際間的學(xué)術(shù)交流,開拓學(xué)生眼界。

  十、配合學(xué)校教務(wù)部門,做好教材撰寫,教學(xué)研究立項結(jié)題、驗收,教學(xué)效果優(yōu)秀獎評選,多媒體教學(xué)課件競賽等組織工作。

  十一、制度計劃抓好青年教師崗前培訓(xùn),舉辦有針對性的青年教師培訓(xùn)班,確定每個專業(yè)的青年教師聽優(yōu)秀老教師的課。適時進(jìn)行青年教師教學(xué)效果的評選活動,對優(yōu)秀青年教師進(jìn)行獎勵。

大學(xué)教學(xué)計劃 篇5

  教學(xué)單位:**社區(qū)

  課程名稱:城市科學(xué)技術(shù)普及

  教學(xué)課時:123H

  適用人員:城市居民

  一、概述

  (一)教學(xué)性質(zhì)

  社區(qū)科普大學(xué)教學(xué)是依據(jù)《中華人民共和國科學(xué)普及法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》,對城市未成年人和城鎮(zhèn)勞動人口實施科學(xué)普及宣傳、教育,傳授相關(guān)科學(xué)知識,從而提高科學(xué)素質(zhì),倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的一項群眾性的教育實踐活動。

  (二)教學(xué)設(shè)計與思路

  《社區(qū)科普大學(xué)》教學(xué)突出群眾性、適用性、經(jīng)常性、靈活性,以科普工作“四季歌”為課程教學(xué)流程,緊緊圍繞關(guān)乎群眾健康、方便群眾生活、激發(fā)群眾熱情、提升文明素質(zhì)、增強(qiáng)科學(xué)理念,開展豐富多彩、群眾喜聞樂見的科學(xué)實踐活動,通過開設(shè)講座、舉辦討論會、座談會等形式向市民宣傳科學(xué)思想、傳授科學(xué)知識,不斷提高市民科學(xué)工作者素質(zhì)。在實際教學(xué)中,以開設(shè)講座為主,聘請具備一定師資的專業(yè)人員和具備一定特長的行業(yè)技術(shù)人員,就市民關(guān)心的生活、生殖、衛(wèi)生、健康、健身、養(yǎng)生、環(huán)保、安全、法律、教育、文化、藝術(shù)等問題組織相關(guān)知識講座與討論。

  二、課程目標(biāo)

  (一)總目標(biāo)

  完成《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》,提出的相關(guān)目標(biāo)。

  (二)分目標(biāo)

  1、知識和技能目標(biāo)

  (1)了解科普教育的基本情況;

  (2)了解科普教育的`相關(guān)理論;

  (3)了解事物發(fā)展的基本規(guī)定;

  (4)掌握一定的科學(xué)生活常識;

  (5)懂得一定的安全防范知識。

  2、能力目標(biāo)

  (1)能夠較正確的科普工作的流程,并能運(yùn)用科技方法解決生活中的一般現(xiàn)象與問題;

  (2)能夠?qū)W會收集與運(yùn)用現(xiàn)代科技信息,并能指導(dǎo)自己的工作與生活;

  (3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代科技手段處理自己的日常生活;

  (4)能夠掌握一兩個現(xiàn)代科技程序與規(guī)程;

  (5)能夠用科學(xué)的方法保護(hù)生態(tài)與環(huán)境;

  (6)能自覺、有意識的抵制封建迷信與偽科學(xué)習(xí)俗。

  3、情感態(tài)度目標(biāo)

  (1)能夠熱愛科普工作,并能主動積極參加科普實踐活動;

  (2)能夠自覺用科學(xué)理論武裝自己,遇事有科學(xué)的態(tài)度;

  (3)能夠主動學(xué)習(xí)新知識和新技術(shù),有不斷完善自身素質(zhì)強(qiáng)烈欲望;

  (4)能夠主動接受新能源、新技術(shù)、新工藝,并自覺從自身做起;

  (5)能夠自學(xué)培養(yǎng)自己科普宣傳方法與技藝。

  三、課程設(shè)置

  同前表中教學(xué)內(nèi)容,共預(yù)設(shè)82節(jié)課每一次學(xué)習(xí)1.5小時,共計123課時。

  四、參考書

  1、《中華人民共和國科學(xué)普及法》《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》。

  2、現(xiàn)行健康手冊。

  3、中國科普網(wǎng)科普信息。

  4、具備一定師資條件的學(xué)校、醫(yī)院及相關(guān)科研單位研究成果資料。

  編寫單位:**社區(qū)

  編寫人: ***

  制定時間:20xx年12月