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學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-08-26 15:53:20 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

【精華】學(xué)期教學(xué)計(jì)劃匯編六篇

  時(shí)間流逝得如此之快,新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來,立即行動(dòng)起來寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編整理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】學(xué)期教學(xué)計(jì)劃匯編六篇

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1

  期中教學(xué)檢查是一項(xiàng)常規(guī)性的教學(xué)管理工作,是保證教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有效舉措。教師教育學(xué)院根據(jù)學(xué)校期中教學(xué)檢查文件的要求,以提高課堂教學(xué)的有效性,在全面教學(xué)環(huán)節(jié)自查基礎(chǔ)上,在第10至12周期間開展期中教學(xué)檢查工作。

  一、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:陳xx

  成員:院領(lǐng)導(dǎo)班子成員,院督導(dǎo)委員會(huì),各正、副系主任。

  二、期中教學(xué)檢查時(shí)間

  20xx年11月13日-12月1日(第十周至第十二周)

  三、教學(xué)檢查主要內(nèi)容

  1.做好學(xué)院課堂教學(xué)(包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí))狀況的自查工作,計(jì)劃第十至十二周每天上、下午檢查我院任課老師的到課情況和學(xué)生的到課率、教師教學(xué)的基本規(guī)范和學(xué)生的'課堂紀(jì)律。并針對(duì)教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,查找原因,及時(shí)整改。

  2.組織看課活動(dòng),學(xué)院間進(jìn)行交叉看課(專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課),看課人員為學(xué)院教學(xué)副院長或教學(xué)督導(dǎo),且要求合計(jì)看課12門次,并做好記錄。

  3.對(duì)20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作質(zhì)量情況進(jìn)行檢查。按照學(xué)校要求做好畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)材料歸檔工作,重點(diǎn)檢查歸檔材料(電子和紙質(zhì))的完整性。

  4.檢查學(xué)生實(shí)時(shí)評(píng)教環(huán)節(jié)的實(shí)施情況。組織動(dòng)員學(xué)生實(shí)時(shí)評(píng)教工作,計(jì)劃12周末達(dá)到95%以上(該結(jié)果將做為學(xué)院專項(xiàng)目標(biāo)考核中教學(xué)檢查一項(xiàng)的重要依據(jù))。

  5.學(xué)院在11月10日前根據(jù)期中教學(xué)檢查要求制訂期中教學(xué)檢查工作計(jì)劃。期中教學(xué)檢查結(jié)束后,于12月8日前總結(jié)學(xué)院期中教學(xué)檢查工作并寫出總結(jié)報(bào)告。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過主辦趣味針織,能使學(xué)生的動(dòng)手能力上進(jìn)一步提高,使每一個(gè)參與者的小手變的更加靈巧,同時(shí)在開拓學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力也起到了重要的作用。

  2、本組同學(xué)除了掌握最基本的針織方法外,使他們還能在作品上有所創(chuàng)新。例如:剪貼、刺銹各種圖樣等等的基本技巧有關(guān)的內(nèi)容的'發(fā)展提高學(xué)生的技巧。

  二、活動(dòng)重點(diǎn):

  使學(xué)生掌握針織,刺繡的技能技巧。

  三、活動(dòng)安排:

  1、第一周:

  (1)講要求:需要準(zhǔn)備的工具。

  (2)基本針織方法。

  2、第二周:學(xué)打物品:月票夾,掛包,手機(jī)包。

  3、第三周:逢制物品:逢紗包、逢毽子等。

  4、第四周:掌握刺繡基本功。

  5、第五周:刺繡風(fēng)景圖。

  6、第六周:刺繡小動(dòng)物。

  7、第七周:學(xué)會(huì)粘貼基本方法:大米、綠豆、等粘貼的技能。

  8、第八周:用豆類粘貼動(dòng)物。

  9、第九周:剪紙花。

  10、第十周:教鉤針的用法和簡單的技巧。

  11、第十一周:用鉤針鉤筆套、飯卡套、錢包套、襪套等。

  12、第十二周:在紗網(wǎng)上縫制作品:小房子、風(fēng)景、動(dòng)物等。

  13、第十三周:用毛線粘、布粘、紙粘作品。

  14、第十四周:折疊“烏蓬船”“風(fēng)車”等。

  15、第十五周:編織裝飾物品。

  16、第十六周:縫制動(dòng)物玩具。

  17、第十七周:用毛線刺繡工藝品。

  18、第十八周:完成自己的作品。

  四、作品展示時(shí)間:

  將在“六一”展出。

  五、作品展示內(nèi)容:

  1、針織作品:鞋子、襪子等。

  2、刺秀作品:簡單的工藝品。

  3、縫制作品:洋娃娃的各種服裝。

  4、剪貼作品:動(dòng)物、植物、人物等貼畫。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3

  經(jīng)過一學(xué)期的英語教學(xué),我收獲了很多,學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平,認(rèn)知水平,各項(xiàng)能力都有所提高,可以說學(xué)生和我都是從里到外得到了提高,愉快的學(xué)習(xí)和生活讓我對(duì)接下來的學(xué)期工作有了更大的信心。

  通過這幾年的學(xué)習(xí),他們基本明確了英語學(xué)習(xí)是怎么回事,英語學(xué)習(xí)的各個(gè)方面都慢慢走上正規(guī),從英語的書寫、單詞記憶、會(huì)話、聽力、和語法都有了初步的了解,有些同學(xué)越學(xué)越有興趣,積極性很高。隨著時(shí)間的推移,課程內(nèi)容增多,難度加大,就可能會(huì)有一些學(xué)生把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān),部分學(xué)生厭學(xué),出現(xiàn)兩極分化的趨勢(shì)。因此,針對(duì)學(xué)生掌握英語的程度不一,本期要采取有效的教育教學(xué)措施,將采用整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù),加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo),提高他們的英語水平。決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  本冊(cè)教材共6個(gè)單元、2個(gè)復(fù)習(xí)單元。每個(gè)單元分“A、B、C”三個(gè)部分,共12頁。復(fù)習(xí)單元為6頁。[]A、B兩部分主要教學(xué)單詞和對(duì)話。通過各種形式教學(xué)生字和單詞,并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力;C部分作為擴(kuò)展內(nèi)容主要通過填色、畫圖、填充問卷以及手工制作等形式復(fù)習(xí)并適當(dāng)擴(kuò)展所學(xué)語言,通過聽力活動(dòng),評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

  根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求,本班英語課程的總體目標(biāo)是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),幫助他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  本學(xué)期英語教學(xué)工作計(jì)劃:

  1.注重學(xué)生的`情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。教學(xué)組織和課堂安排靈活,以學(xué)生為主體,.短時(shí)間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實(shí)踐量,加大每個(gè)學(xué)生的實(shí)踐量,多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

  2.認(rèn)真鉆研教材,改進(jìn)教法,堅(jiān)持集體備課。貫徹精講多練,以練為主的原則,抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力,擴(kuò)大課堂容量,提高課堂效率。

  3.堅(jiān)持激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)活動(dòng)中,利用英語教學(xué)音像資源--圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件,還有體態(tài)語-----手勢(shì)、動(dòng)作、表情等來示范。把各種各樣的人物、情景和實(shí)地表演等結(jié)合起來,身體力行,與他們交朋友,一起游戲、一起聽說,使他們?cè)谟腥ざp松的氣氛中感到學(xué)習(xí)英語并不是件苦差事,潛移默化,使得課堂氣氛非常活躍,學(xué)習(xí)的積極性很高,興趣也隨之越加濃烈。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的增加,平時(shí)少言寡語的學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣,主動(dòng)參與進(jìn)來一塊做學(xué)習(xí)英語。

 。.培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持抓好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、書寫、朗讀、口語操練、提問及語言行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

 。.注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合。特別要注意對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表揚(yáng)。[]讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,及時(shí)改進(jìn)。

 。.注意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合,繼續(xù)抓好早晨朗讀和課間口語操練。

  7.堅(jiān)持整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),堅(jiān)持保持與學(xué)生的心理溝通。

  8.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。根據(jù)不同學(xué)生的不同要求,教他們一些便于記憶、鞏固的方法。如歸納記憶法、情景記憶法、構(gòu)詞記憶法、日常生活記憶法等。

 。.堅(jiān)持節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、月月清。

  隨著社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的不斷提高,研究的不斷深入,教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學(xué)課余,我計(jì)劃不斷進(jìn)取和自我更新,努力提高個(gè)人綜合素質(zhì),為學(xué)生能持續(xù)接受高質(zhì)量的教育教學(xué)而努力。新學(xué)期希望與家長學(xué)生學(xué)校一道努力,將各項(xiàng)工作圓滿結(jié)束。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4

  教師是人類文化、科學(xué)知識(shí)的傳播者,又是理論、道德的傳授人,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。作為一名青年教師,我覺得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,做學(xué)習(xí)型的教師,使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,符合高品位要求的教育者。針對(duì)自己的特點(diǎn)我制定個(gè)人年度發(fā)展計(jì)劃如下:

  一、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),做一名品行高尚的教師。

  加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí),積極擁護(hù)黨的方針政策。同時(shí)學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,堅(jiān)持育人為本的宗旨,要依法執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作。用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀,真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價(jià)值觀。

  二、成為一名業(yè)務(wù)上過硬的教師。

  我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量,是為了適應(yīng)明天的需要,增長能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著,提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期將積極努力,使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學(xué)中既有理論依據(jù),又有實(shí)踐創(chuàng)新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)。

  三、成為一名學(xué)生歡迎的老師。

  學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù),掌握青少年心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),向身邊優(yōu)秀的老師及網(wǎng)絡(luò)教師發(fā)表的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),提高自己的管理能力。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的.巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人,塑造人,形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

  四、成為一名勤于思考的老師。

  學(xué)校為我們搭建的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)應(yīng)充分利用,積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),多觀摩優(yōu)秀教師的課,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,取長補(bǔ)短,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,尋找一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

  在今后工作中,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真,樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn),以真摯的愛,真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。面對(duì)新的教育課程改革,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的教師,把自己的全部知識(shí)和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5

  寒假很快過去,新的一學(xué)期即將開始,為了能順利圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)制定計(jì)劃如下:

  一、教與學(xué)

  1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,熟悉教材,掌握教材,把握重、難點(diǎn),了解學(xué)生,因材施教。

  2、家庭作業(yè)適量,有特色,學(xué)生喜歡做,沒有負(fù)擔(dān),使作業(yè)真正起到復(fù)習(xí)、鞏固舊知識(shí),溫習(xí)新知識(shí),學(xué)然后知不足,最終查漏補(bǔ)缺。

  3、加大學(xué)生對(duì)單詞記憶的力度。課本中要求記憶的單詞學(xué)生必須記住,老師采取聽寫單詞、聽寫句子的方法檢查,對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)不主動(dòng)的孩子分清情況,重點(diǎn)指導(dǎo)。加大學(xué)生對(duì)基本句型的掌握,做到在特定環(huán)境中隨口說出。

  4、重視學(xué)生聽、說的訓(xùn)練。英語學(xué)習(xí)的目的在于交流,聽說就顯得尤為重要,給學(xué)生創(chuàng)造大量聽、說的機(jī)會(huì),最大限度地培養(yǎng)他們聽說的能力。課堂上老師精講,空出大部分時(shí)間給學(xué)生,老師引導(dǎo)著練習(xí);課下跟家長及時(shí)聯(lián)系、溝通,使學(xué)生每天都張嘴說,每天都接觸英語。

  5、在教學(xué)過程中以課本為基礎(chǔ),指導(dǎo)學(xué)生查閱與課本內(nèi)容相關(guān)的資料,以點(diǎn)及面,學(xué)生把知識(shí)面延伸到課外,學(xué)生不僅掌握大量的詞匯,為閱讀、寫作打下基礎(chǔ),還熟悉英語的語言環(huán)境,為交流做好鋪墊。

  二、與家長溝通

  本學(xué)期做好與家長的溝通工作。學(xué)生學(xué)習(xí)英語需要持續(xù)的學(xué)和練,間斷了,就會(huì)事倍功半。一周三節(jié)課不足以讓學(xué)生學(xué)精難以掌握的英語知識(shí),老師還要指導(dǎo)家長做好學(xué)生在家的督促工作。家長未必都懂英語,但督促學(xué)生學(xué)習(xí),給孩子創(chuàng)造家庭的英語氛圍不是一件難事兒。對(duì)于懂英語的家長,某些方面可以按照他們自己的方式指導(dǎo)孩子的英語學(xué)習(xí);對(duì)于不懂英語的家長,根據(jù)孩子的英語程度,提出合適的建議。家長想聽取老師的意見時(shí),老師認(rèn)真考慮家長及孩子的實(shí)際情況,給予具體的建議和指導(dǎo)。

  三、自身學(xué)習(xí)

  1、抓住一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)名師及有些優(yōu)秀教師的好的.教學(xué)方法和在英語教學(xué)中的教學(xué)技巧,研究出適合自己學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)的較好的教學(xué)方法和較好教學(xué)技巧。

  2、寫好教學(xué)反思。教學(xué)反思的過程是已過去的教學(xué)方法及技巧的再現(xiàn),優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)在以后的重現(xiàn)中自然會(huì)突出。每節(jié)課都有成功之處,也有不足之處,課下隨時(shí)記錄下來,抽時(shí)間進(jìn)行分析整理,在教學(xué)反思中不斷改進(jìn),使自己的教學(xué)思想不斷得到升華。

  3、多閱讀,及時(shí)記下有利于自己教學(xué)的內(nèi)容。一名老師不可能經(jīng)常與名師打交道,通過閱讀可以解決這個(gè)問題。閱讀會(huì)使自己與大師面對(duì)面,聆聽大師的聲音,聽取大師的教誨。

  4、主動(dòng)積極參與集體教研活動(dòng),多聽其他老師的課,吸收其精華部分,在與其他老師切磋中磨練自己。

  5、積極參與學(xué)校的一些教學(xué)活動(dòng),使自己在每個(gè)角落都得到鍛煉。

  6、配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)搞好學(xué)校的教學(xué)工作,使學(xué)校整體教學(xué)水平得到提高。

  這學(xué)期時(shí)間較短,在如此短的時(shí)間內(nèi)完成大量的教學(xué)任務(wù),需要老師精心的安排、精心地投入。只要把學(xué)生擺放在主要地位,教學(xué)任務(wù)會(huì)順利完成,甚至超額完成。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6

  新學(xué)年,新氣象。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著。根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排》,集合我班配班老師及幼兒實(shí)際情況,擬定本學(xué)期年工作計(jì)劃如

  一、所有配班老師團(tuán)結(jié)一致,搞好具有夏季特色的教室布置工作,為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境,為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場(chǎng)所,讓幼兒喜歡上我們班,喜歡我們班的每位老師。

  二、 了解幼兒情況,對(duì)幼兒的性格、愛好、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解,為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo),注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、身體發(fā)展的教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充,充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用,讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),在不知不覺中接受新觀念,感覺新教法,表現(xiàn)新思維,讓他們?cè)谟^察中探索,探索中發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)中了解,了解中獲得新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,力爭在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計(jì)劃。

  三、 定期召開家長座談會(huì),一學(xué)期進(jìn)行一次家長開放日活動(dòng),讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動(dòng),放心孩子在園生活,做好幼兒的家訪隨訪工作,隨時(shí)向家長匯報(bào)孩子在園情況,探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中出現(xiàn)的問題,和家長達(dá)成共識(shí),力求每個(gè)孩子都有較明顯的進(jìn)步,讓孩子開心,家長放心,老師們工作起來順心舒心。力爭家長參與班的教育教學(xué)活動(dòng)和各項(xiàng)竟技活動(dòng),鼓勵(lì)家長重視孩子方方面面的教育,讓家長在不知不覺中接受我們的新理念、新方法。

  四、 做好單親子女,特殊兒童的教育工作,關(guān)心關(guān)愛單親子女的衣、食、住,心理以及健康,讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄,讓他們充分感受老師的每一個(gè)眼神,每一個(gè)微笑,每一個(gè)動(dòng)作對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù),特別注重特殊兒童的`心理及教育方法的銜接,逐步引導(dǎo)他們向完美人格的快速發(fā)展,杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,尊重孩子的獨(dú)立人格及自由尊心,培養(yǎng)幼兒的自信心和責(zé)任感。組織幼兒參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng) 及競(jìng)技活動(dòng),讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣,讓他們懂得勞動(dòng)的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽、繪畫比賽、體育競(jìng)技比賽、唱歌比賽以及勞動(dòng)競(jìng)賽,讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭意識(shí)及參與意識(shí)

  五、 為幼兒準(zhǔn)備進(jìn)行各種探索活動(dòng)需要的材料,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,把知識(shí)的教學(xué),能力的培養(yǎng),智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機(jī)地結(jié)合起來,讓他們?cè)凇霸囋嚳础、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做,鼓?lì)他們的自主意識(shí)和創(chuàng)新精神,以期達(dá)到放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境,而是放眼社會(huì),放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索,讓他們一輪一輪地進(jìn)

  行有效果的探索活動(dòng),從中感受探索的樂趣、體驗(yàn)成功的快樂。